西班牙語有效學(xué)習(xí)的4個(gè)經(jīng)驗(yàn)

想要學(xué)好西班牙語沒有捷徑可走，下面推薦大家4種有效學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第*、西班牙語入門時(shí)的發(fā)音學(xué)習(xí)：

西班牙語不同于漢語和英語，初學(xué)者只有在拼音和音標(biāo)的幫助下才能夠正常的發(fā)音朗讀，而西班牙語是起初學(xué)會(huì)認(rèn)準(zhǔn)每一個(gè)原音就可正確的發(fā)音，每個(gè)原音字母都有自己獨(dú)有的發(fā)音，使西班牙語言文字的朗讀相對(duì)容易，零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者經(jīng)過幾天的發(fā)音練習(xí)可以很快掌握29個(gè)字母的讀法。

很多初學(xué)者會(huì)遇到第*問題——“發(fā)音不純正”。在最開始進(jìn)行發(fā)音練習(xí)的時(shí)候，不要因?yàn)橄鄬?duì)簡(jiǎn)單而輕視，一旦養(yǎng)成不純正的發(fā)音習(xí)慣，再學(xué)后面的內(nèi)容時(shí)發(fā)音就會(huì)很難被糾正了。事實(shí)上好的發(fā)音可以幫助增強(qiáng)你的自信，有利于培養(yǎng)良好的語感。比如一個(gè)外國(guó)人說中文，一字一句都說的很正，很接近普通話的味道，甚至你不看人猛地一聽都想不到是外國(guó)人在中文，這就會(huì)讓周圍的人刮目相看的眼神。相反如果是一個(gè)中國(guó)人在西班牙語的環(huán)境下字正腔圓的運(yùn)用西語交流也會(huì)有同樣的感覺。發(fā)音的練習(xí)是一定要堅(jiān)決學(xué)好、學(xué)純才可進(jìn)行下一個(gè)階段的內(nèi)容，否則就會(huì)很難找到完美的語感。切記這一點(diǎn)。

在西班牙語入門時(shí)一個(gè)普遍問題莫過于發(fā)顫音。顫音分單級(jí)顫音和多級(jí)顫音，前者較為容易，發(fā)音時(shí)，只需舌頭微微一顫，而后者則需要舌頭連續(xù)顫多下，是要通過一定時(shí)間的訓(xùn)練才能達(dá)到的。其實(shí)，在初學(xué)階段發(fā)不出顫音是很自然的事情，據(jù)統(tǒng)計(jì)，西語專業(yè)的學(xué)生，一般要練習(xí)兩個(gè)月左右才能基本發(fā)出大舌音，就算是對(duì)西班牙本土的居民，發(fā)顫音也并非天生的本領(lǐng)，而是后期基礎(chǔ)的練習(xí)養(yǎng)成的。

第二、和其它語言的混淆的解決方法：

西班牙語和英語、葡萄牙語、法語、意大利語等等都會(huì)有些共同的特點(diǎn)甚至某些單詞的拼寫和發(fā)音都很雷同，就拿*常用的英語來說如果熟練掌握英語的人學(xué)習(xí)西班牙語就會(huì)從英語里借鑒很多共同的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)時(shí)態(tài)時(shí)經(jīng)常就可以拿英語和西語作類比更好的理解，同時(shí)也會(huì)省掉一部分學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力。但是太頻繁的拿英語和西語作類比有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，比如讀音的混淆，詞義的混淆，等等。西語與英語*大的不同在于，西語有性數(shù)的變化，動(dòng)詞變位，自復(fù)被動(dòng)的語法形式，這些都是初學(xué)者應(yīng)該重視的。正確的運(yùn)用西語和英語的共同優(yōu)勢(shì)，避開混淆，是學(xué)習(xí)西語*好的催化劑。

第三、找到學(xué)習(xí)的語境的方法：

語言*大的練習(xí)障礙毫無疑問是環(huán)境, 在學(xué)西班牙語時(shí)*大的絆腳石也就是無法擁有合適的交流語境,。學(xué)習(xí)西語中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)很重要，“學(xué)”只能用自己的能力和時(shí)間去充實(shí),但語言不是閉門自學(xué)就能成功，而是要不停地用、不斷地多說多聽多模仿別人，從中持續(xù)發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣性的錯(cuò)誤;發(fā)現(xiàn)別人身上更優(yōu)化的東西并借鑒過來或直接模仿。交流的一來一去中可以學(xué)到很多更新鮮的詞匯，從而大大增加了自己的詞匯量，同時(shí)也可激活你知道但不經(jīng)常用到的詞匯加強(qiáng)對(duì)其的記憶。

能在一個(gè)良好的語境下學(xué)習(xí)是常重要的，但不是每個(gè)學(xué)習(xí)西班牙語的初學(xué)者都有機(jī)會(huì)到西語的國(guó)家去親身感受那強(qiáng)大的語言環(huán)境，這時(shí)就要自己積極創(chuàng)造合適自己的語境了。

第四、跨越自我的學(xué)習(xí)瓶頸：

學(xué)習(xí)語言，不論什么語言學(xué)到一定的地步都會(huì)遇到難以跨越的障礙，這個(gè)障礙就是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)化。經(jīng)歷初級(jí)的學(xué)習(xí)過程很多人就會(huì)不自然的感到學(xué)著學(xué)著語言的水平似乎就停在一個(gè)地方很難提高了。在之前學(xué)完語音，掌握了基本的語法，積累了一定的詞匯量，也能運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的日常用語進(jìn)行交流的時(shí)候便很容易走到了瓶頸處。由于沒有很好的語言環(huán)境，加上詞匯量?jī)H限于常用的詞語，專業(yè)的東西很少，很難保持學(xué)習(xí)熱情。這時(shí)只有一個(gè)辦法，充分利用一切可用資源。例如：多看一些西班牙語的電影， 多聽西班牙歌曲，多和外教交流。

語言還是要勤勤懇懇的鉆進(jìn)去學(xué)才能達(dá)到*高的境界，興趣和愛好都是幫助學(xué)好西語很好的動(dòng)力來源，真正達(dá)到學(xué)以致用精益求精的程度需要時(shí)間的積累，用不同的語言接觸不同的世界，其中的快樂和成就感也就不言而喻了！

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