濟(jì)南中考規(guī)劃咨詢資料庫(kù)
輸入機(jī)構(gòu)/課程/服務(wù)名稱(chēng)

2023年山東濟(jì)南中考生物試題及答案

2023-10-20 15:38:50
# 中考 # 中小學(xué)教育

2023年山東濟(jì)南中考生物試題及答案

本試卷共8頁(yè),滿分100分??荚囉脮r(shí)60分鐘。

注意事項(xiàng):

1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上

2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),用0.5mm黑色簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。

1.濟(jì)南的冬天,垂柳紛紛落葉,而松樹(shù)依然蔥綠。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了

A.垂柳不適應(yīng)寒冷的環(huán)境    

B.松樹(shù)比垂柳更高等

C.垂柳和松樹(shù)都適應(yīng)寒冷的環(huán)境  

D.垂柳和松樹(shù)存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

2.下列關(guān)于細(xì)胞分 裂及細(xì)胞分化的敘述正確的是

A.動(dòng)植物細(xì)胞分 裂時(shí)都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二

B.癌細(xì)胞在各種因素的影響下不斷分 裂而不分化

C.由于細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的不同,細(xì)胞分化形成了不同的組織

D.人的神經(jīng)細(xì)胞高度分化,正常情況下仍具有細(xì)胞分 裂能力

3.如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.轉(zhuǎn)動(dòng)1使鏡筒下降,此時(shí)眼睛要從側(cè)面注視4

B.顯微鏡的放大倍數(shù)是3和4放大倍數(shù)的乘積

C.調(diào)節(jié)5上的光圈可以改變視野的大小

D.6是反光鏡,分為凹面鏡和平面鏡

4.5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”,今年的主題是“從協(xié)議到協(xié)力:復(fù)元生物多樣性”。下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是

A.生物多樣性是地球上的生物經(jīng)過(guò)幾十億年發(fā)展進(jìn)化的結(jié)果

B.強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性,并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源

C.生物多樣性包括基因的多樣性、遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑,其主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)

......

完整內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊下方鏈接下載!

查看剩余內(nèi)容

文件(共包含1個(gè))

文件名 操作

2023年山東濟(jì)南中考生物試題及答案.doc

共934.000 KB 1847人下載
loading
Hi,我是教育寶平臺(tái)顧問(wèn) 添加我的微信,在查找或下載資料時(shí),有任何問(wèn)題,我會(huì)隨時(shí)為您解決~
loading
掃描二維碼 添加顧問(wèn)微信

點(diǎn)贊

收藏

資深學(xué)習(xí)規(guī)劃師,免費(fèi)幫您答疑解惑,定制學(xué)習(xí)方案
限時(shí)免費(fèi)咨詢
喜歡此內(nèi)容的人還喜歡
  1. 綜合高中和中專(zhuān)應(yīng)該怎么選的問(wèn)題,接下來(lái),老師來(lái)和大家聊聊。
    攻略
    # 綜合高中怎么樣 # 中專(zhuān)怎么樣 # 選綜合高中怎樣
  2. 和普高比,中職有哪些優(yōu)勢(shì)呢?
    攻略
    # 中專(zhuān) # 中轉(zhuǎn)的優(yōu)勢(shì) # 正確看待中職
  3. 今天老師來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)選擇三二分段的注意事項(xiàng)。
    攻略
    # 三二分段 # 中專(zhuān) # 3+2
相關(guān)服務(wù) 更多
教育寶升學(xué)頻道
教育寶致力于打造中國(guó)最專(zhuān)業(yè)的升學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái),為升學(xué)學(xué)員、教育機(jī)構(gòu)、從業(yè)者和上下游搭建連接、互動(dòng)、交流和賦能平臺(tái)。