重慶華藝星航設計教育：系統(tǒng)教學育設計人才

機構簡介

華藝星航科技有限公司，隸屬于小米集團未來產(chǎn)業(yè)學院。秉承堅持科技創(chuàng)新，引領行業(yè)發(fā)展為核心目標，集團旗下公司細分六大業(yè)務體系，包括項目承接、品牌策略、品牌設計、裝飾設計、景觀設計、規(guī)劃設計、新媒體制作、航空運輸、通用航空飛行相關項目。隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)AI技術以及人工智能的飛速發(fā)展，華藝星航作為集團人才孵化教育板塊的落地執(zhí)行公司，展開互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才孵化行動。人才孵化板塊專注于IT教育服務及周邊產(chǎn)品開發(fā)，涵蓋通航駕駛、飛行運營人才培養(yǎng)等業(yè)務，IT教育服務內(nèi)容涵蓋室內(nèi)設計、視覺傳達、影視后期、動畫制作、電影特效、游戲設計與開發(fā)、AIOT大賽、小米AIOT物聯(lián)網(wǎng)、短視頻運營、直播運營、跨境電商等，是以產(chǎn)學研創(chuàng)為發(fā)展目標的示范性項目服務單位。發(fā)展愿景：培養(yǎng)眾多設計領域優(yōu)秀人才，運用設計技能賦能百行千業(yè)。從2006年至今有數(shù)以萬計的學生進入設計人才市場，未來將繼續(xù)秉承專家執(zhí)教、理論結合實踐，發(fā)展校企聯(lián)合共建藝術設計專業(yè)，致力于成為西南地區(qū)具專業(yè)特色的藝術設計人才培育機構。特色：系統(tǒng)教學，專職講師，零基礎教學，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，多媒體教室，設施完善

課程/服務

【室內(nèi)設計】

平面設計培訓班：所屬類別：設計培訓/平面設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：平面設計培訓班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

工裝設計師精英班：所屬類別：設計培訓/室內(nèi)設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：工裝設計師精英班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

家裝設計師專項班：所屬類別：設計培訓/室內(nèi)設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：家裝設計師專項班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

室內(nèi)設計精英班：所屬類別：設計培訓/室內(nèi)設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：室內(nèi)設計精英班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

室內(nèi)設計培訓班：所屬類別：設計培訓/室內(nèi)設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：室內(nèi)設計培訓班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

室內(nèi)設計全案班：所屬類別：設計培訓/室內(nèi)設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：室內(nèi)設計全案班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

室內(nèi)設計專項班：所屬類別：設計培訓/室內(nèi)設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：室內(nèi)設計專項班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

全案設計大師班：所屬類別：設計培訓/室內(nèi)設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：全案設計大師班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

全屋定制培訓班：所屬類別：設計培訓/室內(nèi)設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：全屋定制培訓班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

CAD培訓班：所屬類別：設計培訓/室內(nèi)設計培訓，CAD，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：CAD培訓班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

【平面設計】

軟件培訓班：所屬類別：設計培訓/設計軟件培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：軟件培訓班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

藝術設計基礎班：所屬類別：設計培訓/平面設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：藝術設計基礎班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

電腦培訓：所屬類別：設計培訓/平面設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：電腦培訓。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

電商設計培訓班：所屬類別：設計培訓/淘寶美工培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：電商設計培訓班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

新視覺網(wǎng)頁電商班：所屬類別：設計培訓/淘寶美工培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：新視覺網(wǎng)頁電商班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

新視覺平面設計專項班：所屬類別：設計培訓/平面設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：新視覺平面設計專項班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

平面設計專項班：所屬類別：設計培訓/平面設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：平面設計專項班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

【新媒體】

新媒體運營班：所屬類別：運營和電商培訓/新媒體運營培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：新媒體運營班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

【UI設計】

新視覺UI全鏈設計班：所屬類別：設計培訓/UI設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：新視覺UI全鏈設計班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

新視覺UI全鏈班：所屬類別：設計培訓/UI設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：新視覺UI全鏈班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

UI設計培訓班：所屬類別：設計培訓/UI設計培訓，課程亮點：專業(yè)指導，適合人群：初級，目標收獲：UI設計培訓班。簡介：為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，華藝星航在沿用發(fā)展美學藝術與技術相結合基礎上，運用完善的教研體系和教學管理系統(tǒng)，與大量的實訓項目相結合，開設視覺藝術設計、室內(nèi)空間設計、景觀規(guī)劃設計、新媒體運營等多個熱門專業(yè)，教研體系從VI視覺教學體系升級到與SI商業(yè)空間展示、數(shù)字媒體、AIOT物聯(lián)網(wǎng)、智慧工程設計、多媒體交互設計等方向延伸，專業(yè)融合程度更高，很好的滿足了廣大學員對藝術與職業(yè)技術的追求，結合采用開放性教學題材，有利于提高學生的學習興趣、學習自覺性和主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)作能力、實踐能力、設計能力、動手能力等。同時，還能激發(fā)學生自立自強的精神和對專業(yè)的熱愛，更加有利于培養(yǎng)更能滿足現(xiàn)代企業(yè)用人標準的復合型人才，為將來投入到工作崗位后進行更加專業(yè)設計的增強信心。

師資

Teacher Niu：資深軟裝講師，領域：設計培訓/室內(nèi)設計培訓。簡介：畢業(yè)于四川美術學院裝潢藝術設計系（現(xiàn)環(huán)藝系）。2014年任職于東易日盛重慶總部高端工作室設計總監(jiān)職務（A6設計）。2018任職于重慶俏業(yè)家裝飾公司擔任設計總監(jiān)一職。2020至今創(chuàng)辦鳶尾設計（douhome）家居，專注軟裝領域，長期致力于獨棟別墅豪宅和樣板房的軟裝陳列設計創(chuàng)作。擅長做全案設計中整體風格把控，軟裝方案呈現(xiàn)，實施落地，陳列擺場等，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。做為別墅及商業(yè)空間實戰(zhàn)派設計師，曾受邀成為重慶工商大學室內(nèi)藝術專業(yè)合作聯(lián)盟首席講師。在重慶豪宅區(qū)如藍湖郡東岸西岸，保利高爾夫，保利小泉墅，常青藤別墅和自建別墅中都有不俗力作。2018年作品“中國風”“時光停頓處”發(fā)表于《中國廚衛(wèi)》特刊。2019-2020年曾為重慶電視臺《樓市十點半》特邀嘉賓。

Teacher Zhou：資深花藝講師，領域：手工技藝培訓/花藝師培訓。簡介：國家注冊高級插花技師，師從臺灣人文花道王文忠大師，重慶插花花藝協(xié)會會員，重慶麓北環(huán)境藝術&花戀坊花藝總顧問。主講課程：西式花藝美學、現(xiàn)代空間花藝、商務花禮、花店運營管理、講師、教授課程、東方式插花。

Teacher Fan：資深花藝講師，領域：手工技藝培訓/花藝師培訓。簡介：重慶麓北環(huán)境藝術設計有限公司創(chuàng)始人，四川美術學院環(huán)境藝術設計專業(yè)，重慶插花花藝設計師協(xié)會會員，重慶華夏文化促進會傳統(tǒng)插花專委會核心成員。十余年地產(chǎn)轉身感恩與花與環(huán)境藝術結緣，致力于插花花藝術真、善、美的文化傳播培訓與項目實踐，環(huán)境藝術空間的設計，環(huán)境軟裝、商業(yè)美陳、景觀軟裝、建筑裝飾設計施工。2015年重慶江北區(qū)插花技能競賽優(yōu)勝獎，2016年第四屆中國杯重慶選拔賽優(yōu)秀獎，2017年北京中赫時尚進修環(huán)境藝術軟裝，2018年第三屆中國西部花藝大賽團隊亞軍，2019年北京世園展團隊金獎、銅獎，2020年花藝設計協(xié)會抗疫愛心獎。

Teacher Ye：室內(nèi)課程高級講師，領域：設計培訓/室內(nèi)設計培訓。簡介：畢業(yè)西南師范大學，26年設計工作經(jīng)驗、20年教學經(jīng)驗，創(chuàng)立墨宇效果圖表現(xiàn)工作室，任職工程職業(yè)技術學院樓宇專業(yè)，任職彌津裝飾設計公司，擅長各類設計軟件教學 PS CAD 酷家樂/三維家 3Dmax等。

Teacher Luo：室內(nèi)課程研發(fā)經(jīng)理，領域：設計培訓/室內(nèi)設計培訓。簡介：畢業(yè)于廣西藝術學院本科，擁有十幾年的室內(nèi)外設計經(jīng)驗，九年的室內(nèi)教學經(jīng)驗，曾入圍中國建筑協(xié)會室內(nèi)分會（CIID）的室內(nèi)設計大獎賽并獲獎。參與過多種類型的項目包括：家裝、商鋪、酒店、辦公樓等，對室內(nèi)的裝飾設計、裝飾材料和裝修施工都有很實戰(zhàn)經(jīng)驗。多年教學研發(fā)及授課經(jīng)驗，熟練各類設計軟件教學 PS CAD 酷家樂/三維家 3Dmax等，還包括空間設計原理 軟裝 全案講解，其中尤為擅長居家風水調理 奇門遁甲 九星、八神、八門、和含義分析，宮位格局講解，解卦步驟、分析、斷卦 八字算命定 八字衰旺、定喜忌神、十神講解，大運流年分析等。

Teacher Wang：手繪課程研發(fā)經(jīng)理，領域：設計培訓/手繪培訓。簡介：參與編撰出版高等職業(yè)教育藝術設計教材，2012年第十屆中國手繪藝術設計大賽榮獲一等獎；2013年第十一屆中國手繪藝術設計大賽榮獲一等獎；出版高等職業(yè)教育藝術設計教材《環(huán)境藝術設計手繪表現(xiàn)教程》；發(fā)表《設計創(chuàng)造理想的生活方式》刊登于《現(xiàn)代裝飾理論》；發(fā)表《景觀設計中的形式語言》刊登于《東西南北教育觀察》；發(fā)表《淺談山地景觀發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素》刊登于《明日風尚》，連續(xù)兩年蟬聯(lián)中國手繪藝術設計一等獎；出版教材《環(huán)境藝術設計手繪表現(xiàn)教程》，發(fā)表《設計創(chuàng)造理想的生活方式》《景觀設計中的形式語言》《淺談山地景觀發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素》等多篇學術論文。

楊豐光：建筑風水顧問，領域：設計培訓/室內(nèi)設計培訓；更多培訓/易經(jīng)周易培訓。簡介：楊豐光先生，法號仁圣，自號縉云山人，四川省廣安人氏，1993畢業(yè)于北京航空航天大學制造工程系；曾先后在大型國有企業(yè)、臺資企業(yè)及外資企業(yè)從事技術、營銷、外貿(mào)與管理工作；創(chuàng)辦過詩恩教育培訓中心，為眾多企業(yè)培訓高級管理人才及提供企業(yè)策劃與決策詢問服務?，F(xiàn)為中國著名易學家、全國十大德易雙馨風水大師、高級預測師，受聘擔任中國易學家協(xié)會風水設計研究院副院長。豐光先生從1989年上大學開始學易，二十多年來利用各種機會訪求老師與易學高人，獲得大量易經(jīng)秘本秘笈及老師真?zhèn)鳌＝?jīng)過多年的學習與實踐，豐光先生在六爻預測、風水調理、八字命理、奇門遁甲以及姓名改運等領域頗有建樹。出道以來，被眾多企事業(yè)單位及個人聘請為易學顧問，為他們提供個性化易學服務，內(nèi)容包括企業(yè)發(fā)展策劃、品牌形象設計、經(jīng)營管理顧問、建筑風水顧問、健康養(yǎng)生顧問及事業(yè)遠景規(guī)劃等。

刁洪玲：職業(yè)規(guī)劃師。簡介：2005就讀北京師范大學藝術與傳媒專業(yè)，2010就職于北京鼎龍國際4A廣告有限公司（地點位于：北京市軍事博物館內(nèi)），2013重慶市人民政府主辦的時尚藝術文化節(jié)職業(yè)技能大賽，榮獲《多彩杯》設計創(chuàng)意組二等獎，2013獲得重慶市職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的國家形象設計二級技師認證，2015重慶電視臺時尚影視化妝培訓基地高級顧問講師，2015第十四屆中國（重慶）時尚藝術文化節(jié)職業(yè)技能大賽獲得設計創(chuàng)意組優(yōu)秀獎，2015榮獲重慶市職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的國家形象設計一級技師認證。2016-2020任職重慶市307設計培訓學校（原四川美術學院設計培訓中心設計培訓部），2021-至今為進一步推進深入發(fā)展藝術設計職業(yè)教育領域，堅持與時俱進結合現(xiàn)代科技創(chuàng)新的人才培養(yǎng)理念，升級創(chuàng)辦華藝星航數(shù)字藝術設計教育，致力于打造西南地區(qū)*具專業(yè)特色的藝術設計人才培育機構。

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