上海小音象藝術(shù)培訓(xùn)：小班啟蒙，音樂陪伴成長

機(jī)構(gòu)簡介

小音象藝術(shù)中心是一家以少兒音樂為主的藝術(shù)創(chuàng)客中心，開設(shè)音樂培訓(xùn)、樂器培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、舞臺表演培訓(xùn)、承接合唱比賽、社區(qū)文藝表演等，致力于全民音樂素養(yǎng)的提升，為每個人的幸福人生貢獻(xiàn)一份力量。學(xué)校辦學(xué)環(huán)境優(yōu)良，具備來自上海音樂學(xué)院的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。經(jīng)常開辦大師講座，舉行音樂會、音樂派對、演唱比賽等，帶您開啟愉快優(yōu)雅的音樂陪伴之旅。特色：差異化教學(xué)，隨到隨學(xué)，小班教學(xué)，藝術(shù)啟蒙，興趣培養(yǎng)

中心開設(shè)了豐富的課程，滿足不同孩子的音樂學(xué)習(xí)需求，具體如下：

課程/服務(wù)

吉他 所屬類別：少兒樂器培訓(xùn)/少兒吉他培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：擁有自己的課程體系；所有師資都是上海音樂學(xué)院的老師；承接多個學(xué)校合作，與團(tuán)委，婦聯(lián)均有合作。適合人群：6-18歲。簡介：吉他（意大利語：Chitarra），又譯為結(jié)他或六弦琴。是一種彈撥樂器，通常有六條弦，形狀與提琴相似。吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍(lán)調(diào)、民歌、佛朗明哥中，常被視為主要樂器。而在古典音樂的領(lǐng)域里，吉他常以獨(dú)奏或二重奏的型式演出；當(dāng)然，在室內(nèi)樂和管弦樂中，吉他亦扮演著相當(dāng)程度的陪襯角色。古典吉他與小提琴、鋼琴并列為世界著名三大樂器。吉他不僅可以彈奏曲子，可以彈唱可以合奏，增加了學(xué)習(xí)音樂的多樣性。學(xué)習(xí)吉他不僅可以擁有自己的一項(xiàng)特長，利于增強(qiáng)自信心，同時也可以鍛煉左右手配合能力等。

古箏 所屬類別：少兒樂器培訓(xùn)/少兒古箏培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：擁有自己的課程體系；所有師資都是上海音樂學(xué)院的老師；承接多個學(xué)校合作，與團(tuán)委，婦聯(lián)均有合作。適合人群：6-18歲。簡介：古箏，彈撥弦鳴樂器，又名漢箏、秦箏，是漢民族古老的民族樂器，流行于中國各地。常用于獨(dú)奏、重奏、器樂合奏和歌舞、戲曲、曲藝的伴奏。因音域?qū)拸V，音色優(yōu)美動聽，演奏技巧豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)，而被稱為"眾樂之王"，亦稱為"東方鋼琴"。在中小學(xué)生課堂采用豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容與靈活躍動的教學(xué)形式，可以促進(jìn)學(xué)生們對音樂美的認(rèn)識、理解與創(chuàng)造的能力，有效幫助學(xué)生開發(fā)音樂技能。古箏音樂具有旋律的流暢性、節(jié)奏的規(guī)律性、內(nèi)容的感情性這些特點(diǎn)，能幫助學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造性的思維和豐富的想象力。在古箏的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要進(jìn)行手指交錯的運(yùn)動，加快大腦專動的速度，開發(fā)學(xué)生的智力。

二胡 所屬類別：少兒樂器培訓(xùn)/少兒二胡培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：擁有自己的課程體系；所有師資都是上海音樂學(xué)院的老師；承接多個學(xué)校合作，與團(tuán)委，婦聯(lián)均有合作。適合人群：6-18歲。簡介：二胡始于唐朝，稱“奚琴”，至今已有一千多年的歷史。是一種中國傳統(tǒng)拉弦樂器。二胡，即二弦胡琴，是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。二胡課程可更好的了解和掌握二胡的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生熱愛二胡藝術(shù)的情趣，提高其對二胡藝術(shù)的審美能力和感知能力。通過學(xué)習(xí)一定數(shù)量的練習(xí)曲和較簡單的樂曲，使其具備二胡演奏藝術(shù)水平。本課程的開設(shè)進(jìn)一步提升了學(xué)生自身藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展一專多能，開闊學(xué)生音樂藝術(shù)視野，使學(xué)生在今后的音樂表演中更適應(yīng)藝術(shù)實(shí)踐的需要。

音樂劇 所屬類別：更多兒童興趣/少兒表演培訓(xùn)，少兒聲樂培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：唱，跳，表演，舞臺等形式為一體；12課時后編排劇目并且登臺演出；每個小朋友都能上臺表演。適合人群：適合6-15歲孩子。簡介：（音樂劇（音樂戲劇表演）主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為五大方面1《唱歌》學(xué)習(xí)內(nèi)容包括，發(fā)聲方法，歌詞咬字，律動，音樂劇歌曲學(xué)習(xí)，情感處理，2《舞蹈》學(xué)習(xí)內(nèi)容包括，協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，身體機(jī)能訓(xùn)練，舞種的學(xué)習(xí)，舞感3《臺詞》學(xué)習(xí)內(nèi)容包括，臺詞咬字，口齒，發(fā)音，繞口令，灌口，劇目獨(dú)白4《表演》學(xué)習(xí)內(nèi)容包括，單人即興表演，多人創(chuàng)作小品表演，規(guī)定情境即興表演，等5《視唱練耳》學(xué)習(xí)內(nèi)容包括，五線譜的學(xué)習(xí)，聽音，視唱，節(jié)奏，基礎(chǔ)的樂理知識。

竹笛 所屬類別：少兒樂器培訓(xùn)/少兒笛子培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：擁有自己的課程體系；所有師資都是上海音樂學(xué)院的老師；承接多個學(xué)校合作，與團(tuán)委，婦聯(lián)均有合作。適合人群：適合4-12歲孩子，成人也可以學(xué)。簡介：1.統(tǒng)一用g調(diào)梆笛，學(xué)習(xí)全按作5指法，一至二級曲目以及單吐、顫音兩種技法：①介紹竹笛的歷史，吹響笛子12345個音； ②簡單樂理知識，吹奏中低音區(qū)；③長音、單吐、連線混合曲目練習(xí)；④顫音及所有指法學(xué)習(xí)，并演奏曲目。2.統(tǒng)一用g調(diào)梆笛，學(xué)習(xí)二至三級曲目以及雙吐技法、全按作2指法，最后學(xué)習(xí)D調(diào)曲笛：①學(xué)習(xí)全按作2指法，加入全按5指法練習(xí)；②介紹D調(diào)曲笛，練習(xí)笛子演奏氣息、音色；③對曲笛、梆笛各個音域進(jìn)行鞏固，加強(qiáng)練習(xí)曲；④指導(dǎo)學(xué)生在舞臺表現(xiàn)力以及上臺演奏程序的規(guī)范性，加強(qiáng)背譜能力，加強(qiáng)音樂性的處理。

尤克里里 所屬類別：少兒樂器培訓(xùn)/少兒尤克里里培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：老師經(jīng)驗(yàn)豐富擁有多年教齡；老師很耐心，親和力很強(qiáng)；教導(dǎo)方式寓教于樂，小朋友喜歡。適合人群：適合4-12歲孩子。簡介：學(xué)習(xí)尤克里里可以初步培養(yǎng)他們對音樂的認(rèn)知和興趣，可謂小樂器大樂趣。作為一門樂器，學(xué)習(xí)尤克里里能讓孩子擁有自己的一項(xiàng)小特長，會他人所不會，利于增強(qiáng)自信心；作為一門藝術(shù)，彈琴有利于培養(yǎng)人的情操及涵養(yǎng)，孩子在學(xué)琴的過程中會不自覺的接受中西方文化的熏陶，它會讓人慢慢變得更加有氣質(zhì)，更加有涵養(yǎng)；作為一項(xiàng)技術(shù)，它可以鍛煉孩子的左右手配合能力，從而促進(jìn)左右腦共同發(fā)育，長期堅(jiān)持，會讓人變得更聰明。作為一個愛好，彈琴能調(diào)劑孩子的學(xué)習(xí)生活。無論開心還是難過，憤怒還是興奮，那些神奇的音符都會幫孩子表現(xiàn)出來，使其情感得到宣泄，精神適度放松； 作為一門學(xué)習(xí)的科目，能讓孩子更合理的安排時間。小朋友的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，那么練琴必然會占用一部分時間，如果安排得當(dāng)，不僅可以做到讀書與練琴兩不誤，長期養(yǎng)成這個好習(xí)慣還有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。在快樂的學(xué)習(xí)氣氛中充分表達(dá)自己的情感，在學(xué)習(xí)表演中樹立自信心獲得成就感，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力。增強(qiáng)聽辯能力和記憶力，開發(fā)創(chuàng)新潛能，激發(fā)想象力、豐富感知力、增強(qiáng)動作控制力和律動的節(jié)奏感。

聲樂 所屬類別：更多兒童興趣/少兒聲樂培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：擁有自己的課程體系；所有師資都是上海音樂學(xué)院的老師；承接多個學(xué)校合作，與團(tuán)委，婦聯(lián)均有合作。適合人群：適合4-12歲孩子，成人也可以學(xué)。簡介：基礎(chǔ)聲樂練習(xí)（1）呼吸訓(xùn)練，建立歌唱時的氣息支持（2）引導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲，并能很好的保護(hù)嗓子，（3）唱姿訓(xùn)練（4）吐字歸韻（5）音準(zhǔn)與節(jié)奏訓(xùn)練（6）聲部訓(xùn)練；聲樂教學(xué)中的藝術(shù)處理：（1）歌曲感情處理（2）歌曲藝術(shù)形象塑造；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的興趣，樹立終身學(xué)習(xí)聲樂藝術(shù)的愿望；每季度學(xué)習(xí)曲目量為3-5首歌曲。

優(yōu)質(zhì)的課程離不開專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，中心的老師均具備深厚的專業(yè)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

師資

康健：5歲開始學(xué)習(xí)聲樂，從教7年，2011年以音樂劇專業(yè)第1名，美聲專業(yè)第3名的分?jǐn)?shù)入上海音樂學(xué)院聲樂歌劇系，先后師從吳京科教授，陳星教授，王凱蔚教授。2013年赴意大利參加維羅納音樂學(xué)院國際大師班，期間參加音樂會演出，受到著名男中音歌唱家brian montgomery好評。2014年獲山東青少年歌手大獎賽三等獎。2015年參加第32屆“哈爾濱之夏”全國聲樂比賽獲優(yōu)秀獎。2019年第14屆新加坡中新國際音樂比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。曾參加的演出：2012《春華秋實(shí)》上海音樂學(xué)院85周年音樂會,2013年,《永遠(yuǎn)的威爾第》紀(jì)念歌劇大師威爾第誕辰200周年音樂會，2014上海新年音樂會，2015上海新年音樂會并參與各類演出20余場。2020年至今在共青團(tuán)上海市委員會“上海青年志愿公益行動課程”指導(dǎo)教學(xué)。2018年至2022年在上海市嘉定實(shí)驗(yàn)小學(xué)及上海市師大濱江實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任兼職老師。

張菡：師從著名笛子演奏家唐俊喬教授。第二專業(yè)民樂作曲，先后師從岳淼教授、蘇瀟教授、強(qiáng)巍昊教授。 2009 年以優(yōu)異的分?jǐn)?shù)入上海音樂學(xué)院附中初一年級竹笛專業(yè)，師從著名笛子演奏家唐俊喬教授。2010年首屆全國竹笛邀請賽中，榮獲專業(yè)少年組金獎。2015年第二屆中國西南地區(qū)簫笛獨(dú)奏展演暨玉屏竹笛邀請賽專業(yè)院校 A 組獲金獎第 一名。入圍第五屆文華竹笛青年組決賽，并獲優(yōu)秀演奏獎。2017年在新加坡南洋藝術(shù)學(xué)院主辦的“ NIMC 南洋國際音樂大賽”獲華樂組笛子專業(yè)九大音樂學(xué)院組第 一名。2017年隨唐俊喬竹笛樂團(tuán)獲文化部第六屆全國青少年民族樂器演奏比賽“文華獎”展演活動。2021年獲得上海之春國際竹笛藝術(shù)節(jié)專業(yè)組銀獎。

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咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)124868 （機(jī)構(gòu)老師直接接聽）

小音象藝術(shù)中心：[楊浦區(qū)]平?jīng)雎?241號3幢