天津宇云兒童發(fā)展中心：特色康復(fù)助成長

2026年02月06日 更新

天津宇云兒童發(fā)展中心，自閉癥定點(diǎn)康復(fù)的。民辦非企業(yè)，靠先進(jìn)理念、專業(yè)技術(shù)。六大教育體系，全透明環(huán)境，家長能放心。24小時(shí)答疑，不一樣的教學(xué)，來了就能學(xué)。評估準(zhǔn)，分階康復(fù)，幫孩子融入社會。本文主要信息和數(shù)據(jù)源自該機(jī)構(gòu)在教育寶（中國知名的第三方平臺）的店鋪內(nèi)容。

機(jī)構(gòu)簡介

宇云兒童發(fā)展中心為天津市河?xùn)|區(qū)自閉癥定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，為民辦非企業(yè)單位，我機(jī)構(gòu)以先進(jìn)康復(fù)理念、專業(yè)的康復(fù)技術(shù)為自閉癥兒童提供科學(xué)、專業(yè)、全方位的康復(fù)服務(wù)，秉承著科學(xué)的學(xué)前教育理念和獨(dú)創(chuàng)的六大教育體系課程，以構(gòu)建自閉癥兒童社會性思維為主線，將符合兒童心理發(fā)展特性的游戲巧妙融入康復(fù)訓(xùn)練，以全透明化公開教學(xué)環(huán)境和多元化、生動(dòng)化的教學(xué)環(huán)境讓家長安心放心，并幫助家長掌握自閉癥兒童心理的發(fā)展理論及正確的訓(xùn)練方法，協(xié)同推動(dòng)孩子的康復(fù)發(fā)展，*大限度開發(fā)兒童各方面潛能，讓每一個(gè)幼苗都擁有快樂健康的成長。我機(jī)構(gòu)自創(chuàng)的六大教育體系包括：社會性能力發(fā)展、內(nèi)化思維發(fā)展與層次思維構(gòu)建、感覺統(tǒng)合、語言開發(fā)與發(fā)展、行為與情緒調(diào)控、學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知廣度。通過多維度多角度對自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)支持，讓自閉癥兒童能夠融入社會生活、融入普教，真正意義實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自理、自立。我機(jī)構(gòu)評估方式包括專家定期評估、多元身心評估、跟蹤評估，通過全面精準(zhǔn)的評估方式制定合理的個(gè)別化教學(xué)方案及家庭康復(fù)指導(dǎo)。采用進(jìn)階式的課程模式，通過個(gè)訓(xùn)-小組-融合分階康復(fù)模式，促進(jìn)自閉癥兒童身心發(fā)展及開發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)自閉癥兒童融入普教、回歸社會的康復(fù)目標(biāo)。特色：24H答疑，差異化教學(xué)，隨到隨學(xué)，傳統(tǒng)面授

了解了機(jī)構(gòu)的基本情況后，再來看看天津宇云兒童發(fā)展中心提供的課程服務(wù)。

課程/服務(wù)

全部課程

語言遲緩訓(xùn)練課程：我機(jī)構(gòu)自創(chuàng)的六大教育體系包括：社會性能力發(fā)展、內(nèi)化思維發(fā)展與層次思維構(gòu)建、感覺統(tǒng)合、語言開發(fā)與發(fā)展、行為與情緒調(diào)控、學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知廣度。通過多維度多角度對自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)支持，讓自閉癥兒童能夠融入社會生活、融入普教，真正意義實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自理、自立。

語言遲緩康復(fù)培訓(xùn)：我機(jī)構(gòu)自創(chuàng)的六大教育體系包括：社會性能力發(fā)展、內(nèi)化思維發(fā)展與層次思維構(gòu)建、感覺統(tǒng)合、語言開發(fā)與發(fā)展、行為與情緒調(diào)控、學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知廣度。通過多維度多角度對自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)支持，讓自閉癥兒童能夠融入社會生活、融入普教，真正意義實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自理、自立。

語言口肌構(gòu)音訓(xùn)練：我機(jī)構(gòu)自創(chuàng)的六大教育體系包括：社會性能力發(fā)展、內(nèi)化思維發(fā)展與層次思維構(gòu)建、感覺統(tǒng)合、語言開發(fā)與發(fā)展、行為與情緒調(diào)控、學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知廣度。通過多維度多角度對自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)支持，讓自閉癥兒童能夠融入社會生活、融入普教，真正意義實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自理、自立。

語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練班：我機(jī)構(gòu)自創(chuàng)的六大教育體系包括：社會性能力發(fā)展、內(nèi)化思維發(fā)展與層次思維構(gòu)建、感覺統(tǒng)合、語言開發(fā)與發(fā)展、行為與情緒調(diào)控、學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知廣度。通過多維度多角度對自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)支持，讓自閉癥兒童能夠融入社會生活、融入普教，真正意義實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自理、自立。

自閉癥語言課：我機(jī)構(gòu)自創(chuàng)的六大教育體系包括：社會性能力發(fā)展、內(nèi)化思維發(fā)展與層次思維構(gòu)建、感覺統(tǒng)合、語言開發(fā)與發(fā)展、行為與情緒調(diào)控、學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知廣度。通過多維度多角度對自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)支持，讓自閉癥兒童能夠融入社會生活、融入普教，真正意義實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自理、自立。

自閉癥語言康復(fù)輔導(dǎo)：我機(jī)構(gòu)自創(chuàng)的六大教育體系包括：社會性能力發(fā)展、內(nèi)化思維發(fā)展與層次思維構(gòu)建、感覺統(tǒng)合、語言開發(fā)與發(fā)展、行為與情緒調(diào)控、學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知廣度。通過多維度多角度對自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)支持，讓自閉癥兒童能夠融入社會生活、融入普教，真正意義實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自理、自立。

自閉癥認(rèn)知基礎(chǔ)課：我機(jī)構(gòu)自創(chuàng)的六大教育體系包括：社會性能力發(fā)展、內(nèi)化思維發(fā)展與層次思維構(gòu)建、感覺統(tǒng)合、語言開發(fā)與發(fā)展、行為與情緒調(diào)控、學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知廣度。通過多維度多角度對自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)支持，讓自閉癥兒童能夠融入社會生活、融入普教，真正意義實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自理、自立。

自閉癥行為管理培訓(xùn)：我機(jī)構(gòu)自創(chuàng)的六大教育體系包括：社會性能力發(fā)展、內(nèi)化思維發(fā)展與層次思維構(gòu)建、感覺統(tǒng)合、語言開發(fā)與發(fā)展、行為與情緒調(diào)控、學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知廣度。通過多維度多角度對自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)支持，讓自閉癥兒童能夠融入社會生活、融入普教，真正意義實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自理、自立。

自閉癥精細(xì)訓(xùn)練課程：我機(jī)構(gòu)自創(chuàng)的六大教育體系包括：社會性能力發(fā)展、內(nèi)化思維發(fā)展與層次思維構(gòu)建、感覺統(tǒng)合、語言開發(fā)與發(fā)展、行為與情緒調(diào)控、學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知廣度。通過多維度多角度對自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)支持，讓自閉癥兒童能夠融入社會生活、融入普教，真正意義實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自理、自立。

自閉癥社交課：我機(jī)構(gòu)自創(chuàng)的六大教育體系包括：社會性能力發(fā)展、內(nèi)化思維發(fā)展與層次思維構(gòu)建、感覺統(tǒng)合、語言開發(fā)與發(fā)展、行為與情緒調(diào)控、學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知廣度。通過多維度多角度對自閉癥兒童進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)支持，讓自閉癥兒童能夠融入社會生活、融入普教，真正意義實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自理、自立。

專業(yè)的課程離不開優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，中心的老師們各有所長。

師資

王安娜：主攻方向：社交思維開發(fā)、語言開發(fā)、團(tuán)體社交。

王艷蕊：主攻方向：社交思維開發(fā)、認(rèn)知廣度開拓、團(tuán)體社交。專業(yè)為教育學(xué)，取得教師資格認(rèn)證，曾就職于兒童思維開發(fā)中心、宇云教育兒童自閉癥康復(fù)、宇云兒童發(fā)展中心。

信冉：主攻方向：融合教育、感覺統(tǒng)合、思維認(rèn)知廣度拓展。專業(yè)為學(xué)前教育，取得幼兒保育教育專業(yè)證書，曾就職于托幼機(jī)構(gòu)、宇云兒童發(fā)展中心。

朱麗超：主攻方向：社交思維開發(fā)、語言開發(fā)、團(tuán)體社交。

安慧杰：主攻方向：感覺統(tǒng)合、融合教育、行為情緒調(diào)控。專業(yè)為康復(fù)教育學(xué)，取得孤獨(dú)癥資質(zhì)認(rèn)證，曾就職于宇云教育兒童自閉癥康復(fù)、宇云兒童發(fā)展中心。

曾紅萍：主攻方向：奧爾夫音樂課程、團(tuán)體社交、思維認(rèn)知廣度拓展、語言開發(fā)。專業(yè)為學(xué)前教育學(xué)，取得教師資格證，曾就職于幼兒早教中心、宇云教育兒童自閉癥康復(fù)、宇云兒童發(fā)展中心。

韓偉曼：主攻方向：奧爾夫音樂課程、團(tuán)體社交、思維認(rèn)知廣度拓展、語言開發(fā)。專業(yè)為學(xué)前教育、音樂專業(yè)，取得幼兒照護(hù)職業(yè)等級證書，曾就職于托幼機(jī)構(gòu)、宇云兒童發(fā)展中心。

李佳：主攻方向：團(tuán)體社交、思維認(rèn)知廣度拓展、語言開發(fā)。專業(yè)為教育學(xué)、心理學(xué)，曾就職于兒童托幼中心、宇云教育兒童自閉癥康復(fù)、宇云兒童發(fā)展中心。

盧道婷：兒童發(fā)展性測評及發(fā)展性個(gè)別化教育方案制定、教程教案的研發(fā)、教師培訓(xùn)、社交思維開發(fā)、團(tuán)體社交、思維認(rèn)知廣度拓展、語言開發(fā)。專業(yè)為教育學(xué)、心理學(xué)，取得教師資格證書、評估師資格證書、心理師資格認(rèn)證，曾就職于兒童早期發(fā)育發(fā)展研究院、宇云教育兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)、宇云兒童發(fā)展中心。

如果您想進(jìn)一步了解天津宇云兒童發(fā)展中心的服務(wù)，可以通過以下聯(lián)系方式咨詢。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)189379 （機(jī)構(gòu)老師直接接聽）

宇云兒童發(fā)展中心：[河?xùn)|區(qū)]天津市河?xùn)|區(qū)大直沽六號路65號


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于天津宇云兒童發(fā)展中心在教育寶平臺開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

“天津宇云兒童發(fā)展中心”是天津市河?xùn)|區(qū)宇云自閉癥兒童發(fā)展中心在教育寶平臺開設(shè)的店鋪，最后更新時(shí)間： 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法，請點(diǎn)擊這里向教育寶反饋，我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

機(jī)構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：天津宇云兒童發(fā)展中心

單位名稱：天津市河?xùn)|區(qū)宇云自閉癥兒童發(fā)展中心

賬號名稱：tjyyzbzkfz（181******23）

所屬城市：天津

入駐時(shí)長：12年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 189379

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