成都小也兒童美術館：激發(fā)孩子藝術天賦

機構簡介

小也兒童美術館(小也藝術空間)成立于2017年，坐落在成都文藝清幽的鐵像寺水街。是一家專業(yè)兒童美術教育和兒童視覺研究機構，自成立以來已培育五百多名學生，在社會上形成良好的口碑。小也原創(chuàng)課程體系結合美國TAB(Teaching for Artistic Behavior，藝術行為導向教學法)教學方法，是以學生為中心的藝術教育模式。其核心理念是:孩子是真正的藝術家，教師的角色是引導者和支持者，而非示范者或任務發(fā)布者，激勵孩子與生俱來的藝術天賦。以人互動、合作、游戲的方式展開教學，令孩子輕松愉悅地融入課堂情境之中。小也的課程緊緊圍繞創(chuàng)造力，實驗性，獨特性，趣味性而設計。摒棄傳統(tǒng)應試教育下理性灌輸?shù)呐囵B(yǎng)方式，將學習融入世界、人文與自然，培養(yǎng)孩子熱愛生活、獨立思考，讓他們用自己的方式與這個他界對話。這是一套方法的實踐和探索，我們相信掌握方法的孩子，無論未來選擇何種科目和職業(yè)，都可以發(fā)揮出優(yōu)秀的創(chuàng)造力和獨特的氣質。特色：教學經(jīng)驗豐富，設施完善，環(huán)境舒適

了解了小也兒童美術館的基本情況，接下來看看他們?yōu)椴煌挲g段孩子設計的特色課程。

課程/服務

【10歲以上】

造型感知美術專業(yè)課 所屬類別：更多兒童興趣/青少年美術培訓。課程內容：學習形體結構、透視、明暗等專業(yè)知識，掌握線條造型、明暗排線等技能，通過寫生練習，培養(yǎng)專業(yè)繪畫習慣與審美素養(yǎng)。課程亮點：- 夯實專業(yè)基礎，掌握造型核心技能；- 注重寫生實踐，培養(yǎng)整體觀察能力。適合人群：- 10歲以上，有美術基礎或興趣的青少年；- 想系統(tǒng)學習造型專業(yè)知識的學習者。目標收獲：掌握造型專業(yè)基礎知識與核心技能，能準確表現(xiàn)物體比例、結構與明暗，培養(yǎng)整體觀察與嚴謹作畫態(tài)度，提升畫面塑造與審美表現(xiàn)力。簡介：本課程面向10歲以上青少年，聚焦專業(yè)造型教學，引導學習者理解形體結構、比例、透視、明暗等專業(yè)知識，感知物體體積感、空間感與質感，建立整體觀察意識。通過系統(tǒng)練習線條造型、明暗排線、形體概括等技能，結合寫生實踐，學會對比分析、修改調整畫面，準確表現(xiàn)物體關系，提升畫面塑造能力。同時培養(yǎng)專業(yè)作畫習慣，引導學習者保持嚴謹專注的態(tài)度，在規(guī)范基礎上保留個人藝術表達，培養(yǎng)耐心堅持、精益求精的品質，建立自信并逐步適應更高難度的專業(yè)訓練。

【3-5歲】

啟蒙感知體驗課 所屬類別：更多兒童興趣/青少年美術培訓。課程內容：認識常見色彩、形狀與多種手工材質，學習剪、貼、揉、捏等基礎動作，在趣味創(chuàng)作中培養(yǎng)習慣，體驗動手樂趣。課程亮點：- 感知多元材質，激發(fā)感官認知；- 鍛煉精細動作，提升手眼協(xié)調；- 趣味創(chuàng)作，培養(yǎng)專注力與自信心。適合人群：- 3-5歲幼兒，喜歡動手探索；- 需要鍛煉手部精細動作的幼兒；- 想培養(yǎng)美術興趣與規(guī)則意識的幼兒。目標收獲：掌握基礎手工技能，認識色彩、形狀與材質，激發(fā)美術興趣和想象力，培養(yǎng)耐心、專注與合作意識，收獲動手成就感。簡介：本課程面向3-5歲幼兒，以手工制作為載體，引導幼兒認識常見色彩、形狀及紙、黏土等多種材質的特性。通過剪、貼、撕、揉等基礎動作練習，鍛煉手部精細動作與手眼協(xié)調能力；鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，激發(fā)美術興趣與想象力。同時培養(yǎng)幼兒整理工具、保持整潔的習慣，引導其愛惜作品、樂于分享，提升規(guī)則意識與合作能力，讓幼兒在動手實踐中收獲自信與快樂。

【5-7歲】

創(chuàng)想表現(xiàn)體驗課 所屬類別：更多兒童興趣/青少年美術培訓。課程內容：認識色彩、線條與繪畫工具，學習構圖、涂色、手工技能，用點線面裝飾創(chuàng)作，培養(yǎng)良好習慣與表達能力。課程亮點：- 繪畫手工結合，提升綜合創(chuàng)作能力；- 引導大膽想象，拒絕機械模仿。適合人群：- 5-7歲兒童，對美術有興趣；- 需培養(yǎng)專注力與表達力的兒童。目標收獲：掌握繪畫手工基礎技能，了解構圖與配色，激發(fā)創(chuàng)意思維，養(yǎng)成良好習慣，學會分享表達，收獲創(chuàng)作樂趣與自信。簡介：本課程面向5-7歲兒童，融合繪畫與手工教學，引導兒童認識常見色彩、線條及繪畫工具的用法，了解簡單構圖知識。通過練習基本圖形繪制、均勻涂色、手工剪貼等技能，結合點線面裝飾，提升綜合創(chuàng)作能力；鼓勵大膽想象、自由表達，拒絕機械模仿，體驗創(chuàng)作樂趣。同時培養(yǎng)正確握筆坐姿、整理工具等習慣，引導兒童專注創(chuàng)作、樂于分享，培養(yǎng)耐心與認真的品質。

【7-10歲】

創(chuàng)作實驗體驗課 所屬類別：更多兒童興趣/青少年美術培訓。課程內容：認識多種美術材料特性，學習拓印、刮畫等實驗技法，自主構思創(chuàng)作，培養(yǎng)安全操作與創(chuàng)新探索的良好素養(yǎng)。課程亮點：- 多元實驗技法，解鎖創(chuàng)意創(chuàng)作新方式；- 鼓勵原創(chuàng)表達，尊重個性想象；- 探索多樣材料，激發(fā)探索欲與審美。適合人群：- 7-10歲兒童，熱愛美術創(chuàng)作；- 樂于嘗試新技法、探索新材料的兒童；- 需培養(yǎng)原創(chuàng)能力與審美素養(yǎng)的兒童。目標收獲：掌握多種實驗性創(chuàng)作技法，學會運用各類美術材料，提升原創(chuàng)與造型能力，培養(yǎng)獨立思考、大膽探索的素養(yǎng)，感受創(chuàng)作樂趣。簡介：本課程面向7-10歲兒童，聚焦實驗性創(chuàng)作，引導兒童感知材質、色彩、肌理的不同效果，認識綜合材料、自然物等多種美術材料的特性與用法，理解主題構思與創(chuàng)意表達的邏輯。通過練習拓印、噴灑、拼貼等實驗技法，引導兒童自主選擇材料、大膽組合，完成完整原創(chuàng)作品，提升動手與表現(xiàn)能力。同時培養(yǎng)規(guī)范操作、整理收納的習慣，引導兒童專注創(chuàng)作、樂于分享，激發(fā)探索欲與審美情趣，培養(yǎng)獨立創(chuàng)新的藝術素養(yǎng)。

優(yōu)質的課程離不開專業(yè)的老師，小也兒童美術館的師資團隊同樣值得關注。

師資

惟惟老師：身份：老師，特色：資深老師，領域：更多兒童興趣/少兒美術培訓。簡介：座右銘：“把喜歡的事做到。”四川師范大學碩士，藝術設計專業(yè)，3年藝術教育教學經(jīng)驗，中科院心理咨詢師證，高中美術教師資格證。曾多次獲得院校獎學金，畢業(yè)作品留校，發(fā)表6篇論文并于知網(wǎng)刊登，個人參賽獲獎經(jīng)歷達13次。自幼學畫，有扎實的繪畫技術和藝術理論基礎，主要負責小也藝術空間9-12歲高階段課程教學。

蔓蔓老師：身份：老師，特色：中國兒童造型藝術協(xié)會會員，領域：更多兒童興趣/少兒美術培訓。簡介：中國傳媒大學本科，視覺傳達設計專業(yè)，座右銘：“心之所向，素履以往；生如逆旅，一葦以航”。中國兒童造型藝術協(xié)會會員，8年藝術教育教學經(jīng)驗，負責小也藝術空間的課程研發(fā)與設計，擅長用繪畫療愈方式提升孩子自信心，突破自我，藝術心理學跨界學者/從事藝術教育、繪畫心理學研究與實踐。

如果您對課程感興趣，可通過以下方式聯(lián)系咨詢。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉602236 （機構老師直接接聽）

小也兒童美術館：[高新區(qū)]鐵像寺水街二期2棟3單元2層7號