Andy胡志強 老師 寓教于樂

十一年的教學經(jīng)驗，對于知識的傳授，積累了頗豐的經(jīng)驗。教學嚴謹，旁征博引，不乏風趣。 SSAT詞匯教學經(jīng)驗：4年 對于單詞的記憶，強調在掌握記憶規(guī)律的基礎上，運用各種單詞記憶方法，尤其對詞根詞綴學的解析透徹，形象易懂，易記。善于總結積累學生在單詞記憶過程中易記混，記錯和記不住的單詞，針對這些單詞，研究出獨特而有效的記憶方法，助學生記牢。所授解題思路清晰，邏輯縝密，并最終引導學員自主解題，將技巧演變成學員自己的思路。 針對ssat詞匯考試，強調靈活多變的解題思路和技巧。常以學生的角度，引領學生去解題，讓學生在學習的過程中能夠發(fā)揮主觀能動性，清晰地掌握解題思路和技巧，使得整個課堂生動，形象。 托福寫作：教學經(jīng)驗2年 整個托福的備課準備到上課，是在自已獨立學習，研究的基礎上完成的，包括寫教材，研究作文評分標準，如何解決瓶頸等。在過去的2016年，所帶出的托福*顯著，其中有滿分學員：JEREMY 29分學員：李銘乾，F(xiàn)RANK黃，28分小波，吳杰楊，等6個。更有幾個學員在短短幾個課時，分數(shù)取得了顯著提高。 托福JUNIOR教學經(jīng)驗 3年 首先是自己完成了教材的編寫，這個過程，使得自己對于考試的方向，有明確掌握，總結考點，語法體系建立，結合個人語法體系化強的優(yōu)點，展開教學，在教學過程中主要強調以快速，高效地解題思路為主要授課方向。清晰完善地為學員講解每一個知識點。再帶學員運用輕便快捷的思路去做題。