教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
昆明OSSD課程老師(5)
留學(xué)考試、OSSD課程
簡(jiǎn)介:學(xué)校:塔斯馬尼亞大學(xué);專(zhuān)業(yè):視覺(jué)傳達(dá);學(xué)位:碩士;教師簡(jiǎn)介畢業(yè)于澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué),并榮獲視覺(jué)藝術(shù)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)跨學(xué)科雙碩士學(xué)位。ACG國(guó)際藝術(shù)教育資深藝術(shù)指導(dǎo)老師,擔(dān)任ACG旗下Mind Inspire Studio視覺(jué)傳達(dá)工作室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,也一名專(zhuān)業(yè)的插畫(huà)師和設(shè)計(jì)師。藝術(shù)成就ACG國(guó)際藝術(shù)教育集團(tuán)Mind Inspire Studio 工作室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、獨(dú)立藝術(shù)家,藝術(shù)聯(lián)合項(xiàng)目策劃人、臺(tái)灣高寶出版集團(tuán),尖端出版社,東立出版社以及臺(tái)灣角川書(shū)店(日本)四大出版簽約插畫(huà)師等。教師寄語(yǔ)視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù),同時(shí)具備極強(qiáng)的綜合性,并以標(biāo)識(shí)、編排、繪畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、動(dòng)態(tài)靜態(tài)影像等二維空間的視覺(jué)表現(xiàn)。以傳達(dá)為主導(dǎo),以可視化的視覺(jué)形態(tài)為方式,將藝術(shù)的形式,美感結(jié)合社會(huì),文化,經(jīng)濟(jì),市場(chǎng),科技等多方面因素。因此視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)并非技術(shù)本身,它滲透于人們生活中的各個(gè)領(lǐng)域,發(fā)揮著傳播與表達(dá)的作用,以視覺(jué)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題。視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與選擇,宏觀上,多元領(lǐng)域的相互交叉與視覺(jué)媒介的相互協(xié)作,將成為未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì);微觀上,未來(lái)的設(shè)計(jì)師和預(yù)備的設(shè)計(jì)者們,如何建立并形成突破的創(chuàng)新思維,成為學(xué)習(xí)視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。
留學(xué)考試、OSSD課程
簡(jiǎn)介:學(xué)校:利茲大學(xué);專(zhuān)業(yè):交互設(shè)計(jì);學(xué)位:碩士;教師簡(jiǎn)介畢業(yè)于英國(guó)利茲大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(數(shù)字與交互設(shè)計(jì)方向) 碩士,在校期間曾參與BBC語(yǔ)言教學(xué)書(shū)籍的交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目,榮獲英國(guó)碩士學(xué)位中含金量非常高的畢業(yè)成果。曾擔(dān)任Beyond Consulting Ltd.(UK) | APP端交互設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人,作為公司代表參與BBC合作Meet Up Group調(diào)研,代表公司參加 Venturefest Manchester Event 2017創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大會(huì)。目前就職于ACG國(guó)際藝術(shù)教育交互設(shè)計(jì)工作室擔(dān)任交互專(zhuān)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)作品集輔導(dǎo)老師。藝術(shù)成就發(fā)表科技論文一篇(EI收錄)、獲得實(shí)用新型專(zhuān)利2件、省級(jí)設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、2014/01- 2015/01 浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃暨新苗人才計(jì)劃 | 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等。教師寄語(yǔ)成功者和其他人大的區(qū)別就是,他們真正動(dòng)手去做了。
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簡(jiǎn)介:學(xué)校:切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院;專(zhuān)業(yè):純藝術(shù);學(xué)位:碩士;教師簡(jiǎn)介DK老師,被譽(yù)為“皇藝收割機(jī)”,擔(dān)任ACG Echo Art space當(dāng)代藝術(shù)工作室負(fù)責(zé)人,有豐富的純藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)本科,曾經(jīng)就讀于倫敦藝術(shù)大學(xué)溫布爾頓藝術(shù)學(xué)院油畫(huà)專(zhuān)業(yè),研究生畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西藝術(shù)學(xué)院純藝專(zhuān)業(yè)。藝術(shù)成就美國(guó)紐約否畫(huà)廊“VPN” 群展策展人,廣州中信廣場(chǎng)七客聯(lián)創(chuàng)國(guó)際藝術(shù)展‘Stoplessness’群展,兼任北京798 晨畫(huà)廊項(xiàng)目策展人,以藝術(shù)家身份加入英國(guó)當(dāng)代藝術(shù)平臺(tái)OWLSTAND 作品收錄于平臺(tái)官網(wǎng),英國(guó)倫敦5TH Base 畫(huà)廊雙人展,英國(guó)倫敦 East Gallery 群展等。教師寄語(yǔ)匠心做教育,跨界學(xué)藝術(shù),溫度教學(xué),期待每個(gè)學(xué)子成就自己的藝術(shù)夢(mèng)想。
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簡(jiǎn)介:學(xué)校:坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院;專(zhuān)業(yè):油畫(huà);學(xué)位:碩士;教師簡(jiǎn)介曾被英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)Camberwell和Chelsea學(xué)院純藝和插畫(huà)雙專(zhuān)業(yè)錄取。2018年獲得 MICA馬里蘭藝術(shù)學(xué)院MFA fineart專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。建于100多年前的坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院,傳統(tǒng)優(yōu)良,長(zhǎng)期以來(lái)被認(rèn)為是英國(guó)尖端的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院之一??膊f爾藝術(shù)學(xué)院的創(chuàng)造性首屈一指。該院位于倫敦南沃克一個(gè)令人激動(dòng)不已的藝術(shù)社區(qū)中心,校園面積小,但聲名卻遠(yuǎn)揚(yáng)全世界。藝術(shù)成就“Restrain”,畢展,東華逸夫樓展廳;“Portraits” 浦東美術(shù)館;Uconcept gallery 簽約畫(huà)家;多年定制油畫(huà)/綜合材料繪畫(huà)經(jīng)歷(合作過(guò)的店鋪包括“禮承“高定服裝、“趣玩”工作坊等)。教師寄語(yǔ)興趣引導(dǎo)專(zhuān)業(yè),藝術(shù)是包容的,輕松有趣一樣可以打動(dòng)人心。正視每一個(gè)看起來(lái)不可能或者滑稽的想法。輔導(dǎo)學(xué)生成功申請(qǐng)到UAL、MICA、RISD、Parsons等藝術(shù)學(xué)校。
留學(xué)考試、OSSD課程
簡(jiǎn)介:學(xué)校:皇家墨爾本理工大學(xué);專(zhuān)業(yè):動(dòng)畫(huà);學(xué)位:碩士;教師簡(jiǎn)介Nancy老師畢業(yè)于皇家墨爾本理工大學(xué)(RMIT University)創(chuàng)意媒體碩士學(xué)位(動(dòng)畫(huà)及互動(dòng)媒體)專(zhuān)業(yè),擁有ACAA中國(guó)商業(yè)插畫(huà)師資格證和吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院青年教師崗位培訓(xùn)結(jié)業(yè)證等實(shí)力證明。Nancy老師憑借動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)科班出身,在德國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新加坡等榮獲過(guò)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。藝術(shù)成就個(gè)人動(dòng)畫(huà)作品《The Bubble》入圍并獲得2015德國(guó)德雷薩斯國(guó)際非盈利動(dòng)畫(huà)電影節(jié)兒童動(dòng)畫(huà)獎(jiǎng)、《The Bubble》入圍英國(guó)2015Animex國(guó)際學(xué)生動(dòng)畫(huà)獎(jiǎng)、《The Bubble》在2015首屆年度Equinox女性電影節(jié)中展映、《The Bubble》入圍2015新加坡MiCe電影節(jié)、《The Bubble》在ACMI(澳大利亞動(dòng)態(tài)影像中心)展映;本科畢業(yè)設(shè)計(jì)《女孩艾瑪》獲得“首屆大學(xué)生綠色網(wǎng)絡(luò)游戲動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽”動(dòng)畫(huà)類(lèi)三等獎(jiǎng)、吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院動(dòng)漫分院教案交流展二等獎(jiǎng)等。教師寄語(yǔ)帶上你的動(dòng)畫(huà)夢(mèng)想,跟Nancy老師一起打造夢(mèng)幻傳奇。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、咨詢(xún)顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專(zhuān)業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶(hù)與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢(xún)交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢(xún)方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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