123,123,123

邢亞杰

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

簡介：青少年心理教育專家，團(tuán)體心理培訓(xùn)師，高級心理咨詢師，中科院心理所發(fā)展心理學(xué)研究生，中國科學(xué)院心理所組織與員工促進(jìn)（EAP）中心團(tuán)體培訓(xùn)師，北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心專家顧問。

蘇州

羅勁

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

簡介：心理學(xué)博士,歷任日本電子技術(shù)綜合研究所博士后，中科院心理研究所研究員，中科院心理所心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成員，腦功能研究專家。金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心，中國兒童注意力培訓(xùn)專家，專注科研二十年，讓您的孩子更優(yōu)秀。

張雨青

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

簡介：中國科學(xué)院心理研究所副研究員，北京大學(xué)、荷蘭Leiden大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士，香港中文大學(xué)教育心理學(xué)博士后，中國心理學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)心理專業(yè)委員會(huì)副主任。

張旭玲

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

簡介：金色雨林特邀專家，中國著名家庭教育專家，北京大學(xué)教育與人力資本研究所家長教育中心教研部主任，北京大學(xué)教育與人力資本研究所"家長教育與人才成長"課題組專家。曾擔(dān)任中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)家長教育學(xué)院副院長，有超過20年的中國家庭教育研究經(jīng)驗(yàn)。

張梅玲

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

簡介：中國科學(xué)院心理研究所教授，中科院心理所現(xiàn)代小學(xué)教育研究中心主任，《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》編委，國家教委“十五”重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人，有突出貢獻(xiàn)的專家。博士生導(dǎo)師，長期從事孩子數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)和開發(fā)?！俺晒θ松到y(tǒng)教育工程”專家團(tuán)。

林薇

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

簡介：金色雨林創(chuàng)始人著名兒童教育心理專家中央電視臺少兒欄目專家指導(dǎo)全國網(wǎng)上家長學(xué)校專家團(tuán)成員金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人全國青少年心理健康教育工程專家“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團(tuán)成員中國科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題主研人中國教育學(xué)會(huì)兒童心理專業(yè)委員會(huì)學(xué)習(xí)障礙專業(yè)研究會(huì)副秘書長專著：《學(xué)習(xí)的煩惱》《家有小學(xué)預(yù)備兵》《換種方式做媽媽》《孩子學(xué)習(xí)不用愁》《學(xué)習(xí)新發(fā)現(xiàn)》（上下冊）《喚醒兒童學(xué)習(xí)力》論文：《學(xué)習(xí)障礙兒童學(xué)習(xí)能力特征研究》、《用計(jì)算機(jī)技術(shù)幫助學(xué)習(xí)障礙兒童》、《除學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以外，還應(yīng)關(guān)注什么？》

彭芬

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

簡介：國家二級心理咨詢師，九型人格培訓(xùn)師，國家認(rèn)證親子溝通培訓(xùn)師，婚姻治療師,，國家認(rèn)證親子溝通培訓(xùn)師，艾瑞克森催眠踐行者。培訓(xùn)與咨詢風(fēng)格：接地氣，落地方法，直接告訴你怎么做，不是干貨理論，在輕松講故事的場景里，深入淺出指出方向。讓大家課后知道怎么做。為客戶內(nèi)心深處找到自己真正想要的答案。授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，她的課堂，拒絕空洞言教，她要用結(jié)果證明所說的一切，講自己所做，做自己所講，既強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與，又突出指導(dǎo)和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發(fā)。

陳妤

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

簡介：CCTV7專訪嘉賓，巫丫九型人格創(chuàng)始人，福建九型人格研究院院長。專業(yè)研究九型人格12年，鑒定過數(shù)萬個(gè)學(xué)員，在九型人格運(yùn)用方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。并在九型人格的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國的傳統(tǒng)文化與特有的性別識別系統(tǒng)，創(chuàng)造了“巫丫九型人格”性格心理學(xué)體系。陳妤老師將微表情心理學(xué)、下意識動(dòng)作與潛意識心理相結(jié)合，根據(jù)一個(gè)人的神態(tài)、語言語氣、著裝、手勢動(dòng)作5分鐘讀懂人心（精確率高達(dá)80％及以上），快速判斷對方的優(yōu)劣勢，對人力資源的識人用人，有極大的幫助。

侯世霞

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

簡介：南開大學(xué) EMBA 高級人力資源管理師二級心理咨詢師國際培訓(xùn)師上海海事大學(xué)、上海海洋大學(xué) 特聘就業(yè)指導(dǎo)專家職業(yè)講師人力資源管理實(shí)戰(zhàn)派專家高級咨詢顧問20余年從事企業(yè)人力資源管理工作，從基層人力資源工作做起，不斷地將理論與實(shí)踐將結(jié)合，并應(yīng)用到咨詢客戶的管理中，在企業(yè)人力資源管理咨詢、薪酬體系設(shè)計(jì)、員工關(guān)系管理、勞動(dòng)法領(lǐng)域等方面具有豐富的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

鄭日昌

行業(yè)專家

北京師范大學(xué)心理學(xué)教授、博士生

擅長：授課項(xiàng)目：長沙心理咨詢師考試輔導(dǎo)課、長沙心理咨詢師零基礎(chǔ)班、長沙心理咨詢師培訓(xùn)班、長沙心理咨詢師學(xué)習(xí)班、長沙心理咨詢師輔導(dǎo)班、家庭教育指導(dǎo)師備考

岳曉東

行業(yè)專家

哈佛大學(xué)心理學(xué)博士

擅長：授課項(xiàng)目：長沙心理咨詢師考試輔導(dǎo)課、長沙心理咨詢師零基礎(chǔ)班、長沙心理咨詢師培訓(xùn)班、長沙心理咨詢師學(xué)習(xí)班、長沙心理咨詢師輔導(dǎo)班、家庭教育指導(dǎo)師備考

趙洪

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

簡介：2009年從情感與婚姻家庭方面開始介入，深入青少年心理方面對于人們心理健康進(jìn)行研究與咨詢，結(jié)合不同類型家庭對青少年成長的心理影響有深入探究和咨詢經(jīng)驗(yàn)，擅長12-18歲青少年心理咨詢工作。對于問題青少年有多年的心理咨詢與幫教經(jīng)驗(yàn)，與北京通州區(qū)公檢法機(jī)關(guān)多年合作，結(jié)合家庭治療對未成年犯罪，進(jìn)行人格重塑與個(gè)案心理幫扶，對于問題青少年健康重返社會(huì)具有一定的幫教經(jīng)驗(yàn)與研究。結(jié)合家校合一新型教養(yǎng)模式，針對青少年個(gè)性成長需要，進(jìn)行一對一心理健康監(jiān)測、修正問題與強(qiáng)化優(yōu)勢相結(jié)合，促進(jìn)青少年的全面健康成長。

?王太昌

王太昌

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)、健康管理師培訓(xùn)、更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)

簡介：國家二級技師國家三級健康管理師國家二級心理咨詢師臨沂……屆“勞動(dòng)之星”競賽二等獎(jiǎng)山東慧德文化傳播有限公司辟谷導(dǎo)師圓覺文化古法八段錦總教練箴言：為天地立命，為萬事開太平！擅長：小兒常見問題、小兒近視、成人消化系統(tǒng)問題等。

趙洪

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

蘇連軒

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)、國際心理咨詢師培訓(xùn)、教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢

簡介：鄭州市愛可恩心理科技研究院心理咨詢與技能研究所所長、研究員。應(yīng)用心理學(xué)碩士、心理咨詢師、心理督導(dǎo)師、研究方向：心理咨詢和文化適應(yīng)、心理咨詢技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的巧妙應(yīng)用，學(xué)生學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)教育和家庭教育的交互影響，學(xué)生考試焦慮的影響因素與對策等。

周戡

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

簡介：鄭州市愛可恩心理科技研究院教育與學(xué)習(xí)心理研究所所長、研究員。愛可恩培訓(xùn)學(xué)校教研中心主任、愛可恩卓越爸媽學(xué)院副院長，教育學(xué)碩士，高級數(shù)學(xué)教師。研究方向：教育與學(xué)習(xí)心理測量和評估、親子關(guān)系構(gòu)建中的影因素和對策、青春期兒童的心理變化與應(yīng)對、父母改變與兒童發(fā)展影響。

林臻

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

簡介：主任級心理咨詢師，EAP咨詢師從事心理健康教育與心理咨詢工作十?dāng)?shù)年。主要研究方向?yàn)樯鐣?huì)心理學(xué)、人格、青少年心理等。咨詢風(fēng)格：精神動(dòng)力學(xué)取向，注重在來訪者了解自我，進(jìn)而悅納自我，完善自我。咨詢寄語：了解自我、悅納自我、發(fā)展自我，從心開始！擅長咨詢領(lǐng)域：多年來從事青少年、親子關(guān)系、家庭問題等領(lǐng)域。

王培玉

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)、營養(yǎng)師培訓(xùn)

簡介：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院教授、副院長。著作有：《健康管理師》基礎(chǔ)知識、《健康管理師》國家職業(yè)資格二級、三級技能教材。

劉應(yīng)剛

老師

資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)

簡介：劉應(yīng)剛，別名彧和，男，37歲，從事精神心理工作16年。2002年進(jìn)入某三甲醫(yī)院，主要服務(wù)于臨床精神病患者。2007年從事心理科工作，從精神科過渡到心理科學(xué)，對心理學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。2013年考取國家二級心理咨詢師，一直從事精神心理的診斷和咨詢、多種形式的團(tuán)體治療工作。針對群體廣泛，如抑郁癥、焦慮癥、精神分裂癥、青少年心理障礙、產(chǎn)后抑郁、各種情緒導(dǎo)致的軀體化障礙、青少年厭學(xué)、厭食、厭世、更年期抑郁焦慮問題等社會(huì)存在的各種心理疾病。個(gè)人咨詢時(shí)間超過500小時(shí)，個(gè)人督導(dǎo)100小時(shí)以上，案例較多，層面寬泛。本人于2009年開始學(xué)習(xí)各種咨詢治療技術(shù)，參與較多的培訓(xùn)班，外出學(xué)習(xí)，單位內(nèi)部培訓(xùn)，每年參加童俊、李小龍老師督導(dǎo)多次。學(xué)習(xí)童俊老師的創(chuàng)傷治療，劉翠蓮老師的薩提亞家庭治療連續(xù)培訓(xùn)，徐勇的認(rèn)知技術(shù)，中德、中法高級精神分析培訓(xùn)。擅長繪畫分析，團(tuán)體治療，沙箱治療等，針對個(gè)人的如親子關(guān)系，婚姻家庭，情感關(guān)系等。2015年在武漢心理醫(yī)院進(jìn)修一個(gè)月，針對團(tuán)體治療，心理情景劇，案例分析，繪畫治療等學(xué)習(xí)。