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【天津STEM教育】2023年實驗操作將納入中高考！娃的ST

2019/12/31 10:39:34

教育部發(fā)布《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》，明確2023年前要將實驗操作納入初中學業(yè)水平考試，考試*納入高中階段學校招生錄取依據(jù)。

近日，教育部發(fā)布《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》，明確2023年前要將實驗操作納入初中學業(yè)水平考試，考試*納入高中階段學校招生錄取依據(jù)。在普通高中學業(yè)水平考試中，有條件的地區(qū)可將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。

這突如其來的“官宣”，也是幾家歡喜幾家愁。小編發(fā)現(xiàn)愁的家長關注點大多在于：不同于傳統(tǒng)的理論考點，科學實驗操作具備更多的不確定性，靈活的考試形式似乎對孩子而言難度太高了？家長們紛紛擔憂對自家孩子升學產(chǎn)生影響。

其實不然，當信息化時代迅猛發(fā)展，我們孩子學習不能僅僅是停留在課本之中，更重要的是通過動手實操，培養(yǎng)探究能力和創(chuàng)新思維，增強未來競爭力。什么才是有益于孩子未來發(fā)展的，想必家長們內(nèi)心都有自己的評判。

而且，在《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》中明確指出：“各地各校要豐富實驗教學實施形式，促進傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代新興科技有機結(jié)合，切實增強實驗教學的趣味性和吸引力。在實驗教學中要遵循特點，積極推動學生開展研究型、任務型、項目化、問題式、合作式的學習，廣泛利用社會資源，積極開展科學實驗活動，定期舉辦全國中小學生實驗教學技能競賽?！?/p>

其實，這恰好正是托特科學一直堅持努力的方向。在托特科學，學生可以通過觀察、猜測、實驗操作等形式，探索和發(fā)現(xiàn)生活中的科學原理，鍛煉動手能力和探究能力。同時讓孩子對自然科學、人體科學、物理科學等產(chǎn)生濃厚的興趣。

政策發(fā)布后的一段時間，小編發(fā)現(xiàn)，很多家長都有一個思維誤區(qū)：認為自家小孩年紀還小，距離中考還有很遠，現(xiàn)在不必著急？實則不然，幼兒階段是孩子科學啟蒙的關鍵時期，也是培養(yǎng)孩子實操能力的重要階段。

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