從Labubu現(xiàn)象到千億藍(lán)海：潮玩產(chǎn)業(yè)如何重塑藝術(shù)教育新坐標(biāo)

#Labubu#潮玩經(jīng)濟(jì) #藝術(shù)經(jīng)濟(jì)

薄荷色初代Labubu以108萬元成交，限量木雕款拍出51萬元，潮玩正式躋身收藏品序列。

歐美消費者凌晨排隊，泰國黃牛加價3倍轉(zhuǎn)賣，蕾哈娜、貝克漢姆等著名演員公開“曬娃”，Labubu成為奢侈品包的“社交貨幣”。Labubu系列2024年營收占泡泡瑪特總收入23%，帶動企業(yè)市值突破3288億港元，海外營收同比暴漲216%。

爆火邏輯：藝術(shù)與商業(yè)的精密耦合

Labubu的成功絕非偶然，而是一場設(shè)計心理學(xué)、全球化運營與社群共創(chuàng)的完美共振；打破甜美潮玩范式，以“邪萌”形象契合Z世代對個性與反叛的精神需求。

稀缺性操控：1/144隱藏款概率+區(qū)域限定策略，激活收集欲與二級市場溢價（普通款溢價20倍，隱藏款達(dá)3115元）；UGC生態(tài)裂變：粉絲利用AI生成Labubu變體，TikTok二創(chuàng)內(nèi)容播放量超10億次。

潮玩驅(qū)動的藝術(shù)重構(gòu)：三大黃金賽道

潮玩產(chǎn)業(yè)的爆發(fā)性增長，正在倒逼藝術(shù)教育向跨學(xué)科融合與商業(yè)落地能力轉(zhuǎn)型。行業(yè)數(shù)據(jù)顯示，泡泡瑪特等頭部企業(yè)招聘需求高度聚焦三大專業(yè)方向：

產(chǎn)品設(shè)計：從概念到商品的“煉金術(shù)”將二維插畫轉(zhuǎn)化為可量產(chǎn)實體，平衡造型美學(xué)、材料工藝與成本控制。

3D設(shè)計：虛擬與現(xiàn)實的“雙生引擎”泡泡瑪特3D設(shè)計師，要求掌握數(shù)字雕刻+AI工具應(yīng)用，支撐AR互動與NFT藏品開發(fā)。

插畫設(shè)計：IP靈魂的“造夢者”價值錨點Labubu原型來自香港藝術(shù)家龍家升繪本《神秘的布卡》，獨特敘事奠定IP基因。

插畫、3D、數(shù)字媒體、純藝：計算機(jī)藝術(shù)、動畫、視覺傳達(dá)等專業(yè)都有很好的就業(yè)前景。

那么如果想要到英美學(xué)習(xí)插畫，應(yīng)該如何選擇呢？英國的插畫院校院校在這里推薦這三所：倫敦藝術(shù)大學(xué)皇家藝術(shù)學(xué)院愛丁堡大學(xué)

倫藝的插畫專業(yè)共開設(shè)在分別設(shè)在LCC傳媒學(xué)院、LCF時裝學(xué)院以及坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院。每個學(xué)院都為插畫專業(yè)注入了各自獨特的特色，以充分發(fā)揮學(xué)院的優(yōu)勢。就插畫設(shè)計而言，坎伯韋爾被公認(rèn)為英國的佼佼者。在本科和研究生階段，該學(xué)院均設(shè)有專業(yè)的插畫課程，其教學(xué)方向在插畫領(lǐng)域內(nèi)更為突出和專業(yè)。 BA Illustration 本科 插畫專業(yè) MA Illustration 碩士 插畫專業(yè) Graduate Diploma Illustration 碩士文憑 插畫專業(yè)

LCC的插畫與視覺媒體專業(yè)可以比做一個具有批判性思維的社區(qū)，同學(xué)們將會通過閱讀小組，研討會，講座等方式學(xué)習(xí)，并且經(jīng)驗豐富的藝術(shù)家會帶領(lǐng)我們通過對視覺和文化的辯證討論，思考插畫在當(dāng)代背景下的狀態(tài)。本科和碩士都有設(shè)置課程名稱為：Illustration and Visual Media。BA Illustration and Visual Media 本科 插畫與視覺媒體專業(yè)MA Illustration and Visual Media 碩士 插畫與視覺媒體專業(yè)

倫敦時裝學(xué)院提供的插畫專業(yè)僅設(shè)有本科課程，全名為BA（Hons）Fashion Imaging and Illustration時尚視覺與插畫專業(yè)通過專業(yè)技能的發(fā)展，如繪畫、平面和媒體設(shè)計、動畫、攝影、運動圖像和計算機(jī)生成的圖像，去研究時尚的視覺語言。課程涉及多方法的項目，鼓勵學(xué)生重新定義時尚插畫師的未來角色、以及探索專業(yè)本身的商業(yè)和創(chuàng)意應(yīng)用的方式。

英國皇家藝術(shù)學(xué)院（RCA），其實并沒有設(shè)置單獨的插畫專業(yè)。但RCA的視覺傳達(dá) Visual Communication 專業(yè)由 Graphic design、Illustration、Experimental Communication 三個組成。專業(yè)注重學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生的插畫設(shè)計技巧和創(chuàng)意思維。在皇家藝術(shù)學(xué)院的插畫專業(yè)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何運用各種媒介和技巧進(jìn)行插畫創(chuàng)作，包括繪畫、拼貼、攝影、數(shù)字技術(shù)等。

愛丁堡的插畫與倫藝-坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院、金斯頓大學(xué)并稱英本插畫，研究生則是皇藝、倫藝、愛丁堡。無論無論本科還是研究生，愛大的插畫都代表了英國水平。學(xué)校認(rèn)為插畫哲學(xué)和美學(xué)都具有敏感性，與不斷變化的平面設(shè)計專業(yè)中的實用方法相結(jié)合，可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力和個人能力，以達(dá)到最終滿意的目標(biāo)。Illustration - MAIllustration - BA (Hons)

美國的插畫院校院校在這里推薦三所紐約視覺藝術(shù)學(xué)院羅德島設(shè)計學(xué)院馬里蘭藝術(shù)學(xué)院

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院SVA可以說是在美國插畫專業(yè)排名的學(xué)校，從該學(xué)院走出的知學(xué)校友不計其數(shù)，如動漫之父威爾伊森，美國插畫大師羅伯特韋夫等。紐約視覺藝術(shù)學(xué)院主要教授學(xué)生插畫創(chuàng)作的技巧與藝術(shù)知識，鼓勵學(xué)生發(fā)展個人視野，創(chuàng)造屬于個人的獨特視角和風(fēng)格，是一個豐富的創(chuàng)意、藝術(shù)交流環(huán)境。BFA IllustrationMFA Illustration as Visual Essay

羅德島設(shè)計學(xué)院RISD作為一所集藝術(shù)與設(shè)計為一體的世界設(shè)計學(xué)院，曾在Business Insider 的世界上*棒的25所設(shè)計學(xué)院中榮膺榜首，力壓耶魯、麻省理工、普瑞特、芝加哥藝術(shù)學(xué)院等強(qiáng)校。這樣的豐富多樣又有經(jīng)驗的師資條件，結(jié)合一等一的優(yōu)秀學(xué)生資源，RISD學(xué)生也是業(yè)界各項大獎的收割機(jī)。

馬里蘭藝術(shù)學(xué)院MICA是同時注重學(xué)院藝術(shù)和商業(yè)發(fā)展的，換句話說就是重視理論和實踐的結(jié)合！學(xué)校更注重學(xué)生表現(xiàn)手法的多元化，除了傳統(tǒng)繪畫工具之外，可以和電腦、綜合材料甚至新媒體等結(jié)合展現(xiàn)，就業(yè)范圍更廣。學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)是為實踐找到新的方向，建立視覺聯(lián)系，以審視文化意義。Illustration MAIllustration Practice MFA

Labubu經(jīng)濟(jì)學(xué)的教育啟示：從“無用之用”到“永恒價值”泡泡瑪特創(chuàng)始人王寧曾拋出顛覆性觀點：“如果Molly拔掉頭是個U盤，人們只會買一個；正因為它‘無用’，才能讓人持續(xù)收集”。這句看似戲謔的比喻，揭示了潮玩產(chǎn)業(yè)的底層邏輯——將產(chǎn)品從“功能工具”轉(zhuǎn)化為“情感媒介”。當(dāng)傳統(tǒng)藝術(shù)教育仍在追求技法精進(jìn)時，潮玩產(chǎn)業(yè)已給出新的價值公式：情感共鳴 × 社交資本 × 文化符號 = 商業(yè)生命力當(dāng)Labubi被僧侶開光、被著名演員帶貨、被博物館收藏時，藝術(shù)與商業(yè)的古老邊界已然消融——在這里，最“無用”的創(chuàng)作正在創(chuàng)造*持久的價值。