貝賽思物理 | 深度解析課程特點(diǎn)、知識(shí)大綱、教材難點(diǎn)，高效攻略速看！

前兩期，企鵝成長(zhǎng)給大家解讀了貝賽思生物&貝賽思化學(xué)（戳鏈接查看）。本期我們來(lái)講解貝賽思的物理，從課程內(nèi)容、使用教材、課程難點(diǎn)及考核方式等來(lái)給大家全方位解讀。希望能對(duì)貝校在讀學(xué)子有所幫助。（后續(xù)文章會(huì)講到歷史/英語(yǔ)文學(xué)等，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注企鵝成長(zhǎng)）重點(diǎn)：企鵝成長(zhǎng)特地為貝賽思學(xué)子們開(kāi)設(shè)「貝賽思暑假銜接課程」，助力同學(xué)們銜接新學(xué)期知識(shí)點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)、順利拿下課程，斬獲高分！企鵝貝賽思學(xué)員高分案例BASIS暑期班課部分小班課席位已鎖定組班進(jìn)行中

PS：需要報(bào)名貝賽思英語(yǔ)/物化生/數(shù)學(xué)/歷史，或想要幫忙分析孩子校內(nèi)*報(bào)告單，針對(duì)性提升薄弱的家長(zhǎng)，掃描下方二維碼，添加企小鵝~

貝賽思物理課程解讀貝賽思采用美式教育體系，在學(xué)制上分為"5+3+4"的形式。課程體系分為幾個(gè)不同的階段，每個(gè)階段都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的課程安排。教育體制對(duì)比貝賽思VS美國(guó)VS中國(guó)

和化學(xué)生物一樣，貝賽思物理課程從小學(xué)G1開(kāi)始規(guī)劃，一直到高中G12，年級(jí)越高，難度及廣度隨之加大，但因?yàn)樨愘愃疾捎寐菪缴仙慕虒W(xué)模式，每年至少有50%的學(xué)習(xí)內(nèi)容與上一年重合。01課程內(nèi)容

貝賽思科學(xué)課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，重視科學(xué)探究，主張培養(yǎng)孩子的科學(xué)態(tài)度，關(guān)注科學(xué)前沿話題。來(lái)看看具體學(xué)習(xí)內(nèi)容。G1-G4 和貝賽思生物一樣，貝賽思G1-G4的化學(xué)課程是一個(gè)融合G1-G3年級(jí)是Math & Science這門課程，G4年級(jí)則單獨(dú)劃分為Science這門課程。這個(gè)年級(jí)階段的物理課程，主要學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的物理概念，如G1年級(jí)會(huì)認(rèn)識(shí)物體如何移動(dòng)、光與聲音等；G2年級(jí)會(huì)認(rèn)識(shí)材料的狀態(tài)和性質(zhì)，能量的形式和轉(zhuǎn)化等；G3年級(jí)會(huì)認(rèn)識(shí)力與運(yùn)動(dòng)、簡(jiǎn)單機(jī)械、磁力與電力等。G4年級(jí)則是能量的保存與轉(zhuǎn)化等相關(guān)概念。G5 G5作為小學(xué)階段的最后一年，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)為六年級(jí)開(kāi)始的科學(xué)分科做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為：涵蓋力學(xué)基礎(chǔ)，包括牛頓定律和能量概念。以能量為例，該階段學(xué)生將學(xué)習(xí)能量傳遞的三種基本方式：傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射。能量概念本身對(duì)于五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平而言較為抽象。學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅要求理解這些概念及其原理，還需要通過(guò)動(dòng)手完成相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。最終，學(xué)生需能撰寫科學(xué)報(bào)告，基于實(shí)驗(yàn)觀察和分析得出有效結(jié)論。G6-G8 G6年級(jí)開(kāi)始，科學(xué)課程正式開(kāi)始分科學(xué)習(xí)，即物理、化學(xué)、生物這三門科目，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更細(xì)致、更深入。G6-G8各年級(jí)物理主要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容如下：G6物理：測(cè)量和單位、力和運(yùn)動(dòng)、牛頓定律、功和能量、電學(xué)等；G7物理：進(jìn)一步學(xué)習(xí)G6年級(jí)的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)物理知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的了解。例如：測(cè)量和單位、定義運(yùn)動(dòng)和基本概念、運(yùn)動(dòng)學(xué)方程和圖形、牛頓定律、干擾和多普勒效應(yīng)、電場(chǎng)和電勢(shì)等。G8物理：一維&二維運(yùn)動(dòng)、受力分析、做功與能量、動(dòng)量與沖量等更深層次的內(nèi)容。G9-G12 貝賽思G9-G12高中階段科學(xué)課程主要為榮譽(yù)課程和AP課程。學(xué)習(xí)課程為榮譽(yù)物理、AP物理以及物理的頂點(diǎn)課程。其中兩門的學(xué)習(xí)內(nèi)容為：榮譽(yù)物理：涵蓋科學(xué)基礎(chǔ)、力學(xué)、物質(zhì)、熱學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子與核物理、相對(duì)論等9個(gè)板塊。AP物理：根據(jù)學(xué)生自身基礎(chǔ)以及專業(yè)方向，選修AP物理1、AP物理2、AP物理:C力學(xué)、AP物理:C電磁學(xué)，開(kāi)始更深入的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。AP布

02參考教材

貝賽思學(xué)校G6至G8年級(jí)的物理課程廣泛采《Holt Science & Technology》這個(gè)系列的綜合性科學(xué)參考教材。

本教材的核心特點(diǎn)包括：系統(tǒng)性與全面性： 廣泛覆蓋核心科學(xué)主題，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。循序漸進(jìn)的設(shè)計(jì)： 知識(shí)難度由易到難，符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。實(shí)踐性與探究性： 融入精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，著力培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐與科學(xué)探究能力。啟發(fā)思維： 注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提出問(wèn)題并探索科學(xué)現(xiàn)象背后的原理，培養(yǎng)科學(xué)思維。直觀呈現(xiàn)： 大量運(yùn)用圖片、圖表等可視化元素，有效輔助抽象概念的理解。聯(lián)系實(shí)際： 強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識(shí)與日常生活、社會(huì)現(xiàn)象的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義。適齡適配： 依據(jù)目標(biāo)學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行內(nèi)容編排與設(shè)計(jì)。除此之外，貝賽思學(xué)校也推薦使用由美國(guó)物理學(xué)家Paul G. Hewitt編寫的《Conceptual Physics》系列教材，該系列自1987年以來(lái)在全球范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用，尤其在北美地區(qū)備受推崇。

這些教材旨在幫助學(xué)生從基礎(chǔ)概念開(kāi)始，逐步建立起對(duì)物理學(xué)深刻理解的同時(shí)，也能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。03課程難點(diǎn)

貝賽思物理的課程難點(diǎn)主要為：①?gòu)?fù)雜難懂的專業(yè)詞匯和其他一樣，貝賽思的物理課程要求學(xué)生掌握大量的專業(yè)詞匯，而這些專業(yè)詞匯在日常生活中并不常見(jiàn)的，使用的范圍極為狹窄。

例如，學(xué)生需要將諸如電壓表、電流表、萬(wàn)有引力、電阻等在日常生活中基本不涉及的名詞對(duì)應(yīng)成英文，以便之后解題或應(yīng)用，這些專業(yè)學(xué)術(shù)詞匯對(duì)于剛轉(zhuǎn)到貝賽思的孩子而言，理解起來(lái)較為困難。②超前的課程進(jìn)度貝賽思小學(xué)階段物理課程相對(duì)比較簡(jiǎn)單，從G6年級(jí)開(kāi)始，貝賽思物理課程難度開(kāi)始加大，相比其他國(guó)際學(xué)校的課程進(jìn)度平均快1~2年。貝賽思物理核心難點(diǎn)如下：概念的理解和掌握：某些抽象概念可能需要更多的時(shí)間和努力來(lái)理解。數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用：物理中常常涉及到數(shù)學(xué)的計(jì)算和推導(dǎo)。復(fù)雜問(wèn)題的分析：例如多物體系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)分析。實(shí)驗(yàn)板塊：誤差和不確定性的處理?！锘?數(shù)學(xué)/歷史提升貝賽思*單分析領(lǐng)取貝賽思學(xué)術(shù)大禮包掃碼添加【企小鵝】??????

04考核方式

貝賽思科學(xué)的*打分由平時(shí)作業(yè)、小測(cè)試、大測(cè)試、實(shí)驗(yàn)、benchmark、comp等等各個(gè)方面組成。

-貝賽思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)&物理*占比-針對(duì)貝賽思，企鵝成長(zhǎng)給出如下建議：1.梳理核心概念，構(gòu)建知識(shí)體系：系統(tǒng)梳理各單元核心公式與定義，深入理解其物理內(nèi)涵。借助思維導(dǎo)圖等工具，將知識(shí)點(diǎn)有機(jī)串聯(lián)，形成結(jié)構(gòu)化網(wǎng)絡(luò)。2.加強(qiáng)物理與日常生活的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要把物理知識(shí)融入到生活中，當(dāng)看到生活中的日常現(xiàn)象時(shí)，可以思考一下是否可以用物理知識(shí)來(lái)解釋，生活中處處都是物理。3.強(qiáng)化練習(xí)，掌握解題方法。依據(jù)復(fù)習(xí)要點(diǎn)與課堂筆記，精研典型例題與習(xí)題。熟悉各類題型，掌握核心解題思路與技巧，做到舉一反三。4.精準(zhǔn)查漏，定向突破。系統(tǒng)整理專屬錯(cuò)題集，深入剖析錯(cuò)誤根源（如概念模糊、思路偏差、計(jì)算失誤等）。針對(duì)暴露的知識(shí)漏洞與薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)與鞏固訓(xùn)練。目前，企鵝成長(zhǎng)·貝賽思物化生課程正在火熱招生中，快來(lái)找企小鵝報(bào)名！

企鵝提升課程國(guó)際學(xué)校同步輔導(dǎo)進(jìn)步率高達(dá)企鵝成長(zhǎng)作為一個(gè)愿意用心解決孩子學(xué)業(yè)問(wèn)題的國(guó)際教育團(tuán)隊(duì)。通過(guò)“擇校備考-銜接-同步-國(guó)際大考-語(yǔ)言標(biāo)化-競(jìng)賽-英語(yǔ)語(yǔ)言提升”這六大教學(xué)階段為孩子進(jìn)入貝賽思等國(guó)際學(xué)校保駕護(hù)航。在成功輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入國(guó)際學(xué)校后，我們繼續(xù)為學(xué)員GPA保駕護(hù)航，成功幫助貝賽思等國(guó)際學(xué)校在讀學(xué)員在多個(gè)科目拿A，高效，更有學(xué)員榮獲90分俱樂(lè)部、全球卓越獎(jiǎng)等。貝賽思G5 O同學(xué)數(shù)學(xué)&英語(yǔ)提升案例O同學(xué)目前就讀于福田貝賽思G5年級(jí)，他已經(jīng)在企鵝成長(zhǎng)這個(gè)大家庭度過(guò)了四年的學(xué)習(xí)時(shí)光。在2024年Q1、Q2、Q3、Q4這4個(gè)學(xué)季的學(xué)習(xí)當(dāng)中，數(shù)學(xué)、數(shù)平均在90+。

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