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成都LYXM藝考2025學(xué)員真實(shí)評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)分享

2025年08月31日 更新

2025年成都LYXM藝考學(xué)員的真實(shí)體驗(yàn)來(lái)了：30余畝“藝術(shù)社區(qū)”般的校區(qū)、川內(nèi)高校名師團(tuán)隊(duì)、“盯弱點(diǎn)補(bǔ)短板”的閉環(huán)教學(xué)、分階段的多元課程……從第一次進(jìn)校區(qū)的震撼，到課堂上被老師“磨細(xì)節(jié)”的成長(zhǎng)，再到考場(chǎng)前的從容，他們用親身經(jīng)歷講透這所西南藝術(shù)培訓(xùn)基地的“懂藝術(shù)、懂考生”——或許，這就是藝考生找對(duì)機(jī)構(gòu)的樣子。

現(xiàn)在藝術(shù)高考卷得厲害，選對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎是半只腳進(jìn)了理想大學(xué)門(mén)——成都LYXM藝考（四川樂(lè)藝星美教育咨詢有限公司）做了二十多年，好多2025級(jí)學(xué)員剛考完，就從硬件、老師、上課方式這些“實(shí)打?qū)崱钡姆矫?，分享了自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境：30畝校區(qū)像個(gè)“藝術(shù)社區(qū)”

2025級(jí)播音生小李第一次進(jìn)LYXM就“被震撼”：“30多畝的校區(qū)，像個(gè)小型藝術(shù)社區(qū)！”2萬(wàn)多平的建筑里，教學(xué)樓、宿舍、食堂、圖書(shū)館樣樣齊，更有50多間獨(dú)立琴房、4間美術(shù)畫(huà)室、10來(lái)間形體房，還有22間多媒體教室——音樂(lè)生小王*驚喜的是600人劇場(chǎng)和專業(yè)錄音棚：“每周都有舞臺(tái)實(shí)踐課，錄音棚設(shè)備和大學(xué)studio一模一樣，提前就把考試場(chǎng)景摸熟了。”

校區(qū)旁邊就是四川師范大學(xué)成龍校區(qū)，走兩步就能蹭到高校的學(xué)術(shù)氛圍，連平時(shí)路過(guò)的樹(shù)影都像沾了藝術(shù)氣，給專業(yè)學(xué)習(xí)添了層“隱形buff”。

老師引路：川內(nèi)高校老師“手把手”磨細(xì)節(jié)

學(xué)員說(shuō)得*多的，是LYXM的“師資牌”——依托川內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，這里攢了100余人的專兼職團(tuán)隊(duì)，其中18名是高級(jí)職稱教授，16名講師，20余名碩士研究生。

音樂(lè)表演生小張?zhí)岬蕉哦ㄈ焕蠋煟ㄋ拇◣煼洞髮W(xué)音樂(lè)學(xué)院副教授、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員）眼睛發(fā)亮：“她的聲樂(lè)課直接幫我突破瓶頸！不光糾正發(fā)聲技巧，還結(jié)合舞臺(tái)表現(xiàn)力指導(dǎo)，省統(tǒng)考我拿了高分。”表演生小陳*服逯春曉老師（四川師范大學(xué)表演系碩士）：“排話劇的時(shí)候，她從角色心理到肢體細(xì)節(jié)挨個(gè)磨——比如我演老人，她讓我先體會(huì)‘腰桿沉下去的無(wú)力感’，再調(diào)整說(shuō)話的語(yǔ)速，這種“沉浸式教學(xué)”，讓我突然懂了：表演不是“裝”，是“活成角色”。

還有四川師范大學(xué)影視與傳媒學(xué)院戲劇影視導(dǎo)演系主任王帥這樣的“大拿”，教的內(nèi)容直接和高校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)接軌，相當(dāng)于把“大學(xué)課堂”搬來(lái)了藝考培訓(xùn)室。

科學(xué)教學(xué)體系：從“弱點(diǎn)”到“優(yōu)勢(shì)”的“閉環(huán)打磨”

編導(dǎo)生小周說(shuō)，LYXM的教學(xué)“不搞填鴨”，而是“盯著你的漏洞補(bǔ)”——這里有套“教學(xué)→檢測(cè)→評(píng)估→優(yōu)化→藝考”的閉環(huán)體系，全職班主任全程跟蹤進(jìn)度，每周一次模擬考，每月一次綜合評(píng)估?！拔覕⑹滦宰髌穼?xiě)作弱，老師直接加了一對(duì)一輔導(dǎo)課時(shí)，把我從‘跑題大王’變成‘緊扣主題’?！?/p>

*讓藝考生省心的，是“專業(yè)+文化同步”模式——文化課和專業(yè)課時(shí)間排得合理，不用“顧此失彼”。播音生小林補(bǔ)充：“20人左右的小班，老師能記住每個(gè)人的‘小毛病’——我即興評(píng)述容易緊張，前達(dá)州電視臺(tái)新聞主播鄧婷老師專門(mén)設(shè)計(jì)了‘鏡頭前脫敏訓(xùn)練’：從對(duì)著手機(jī)錄，到對(duì)著攝像機(jī)說(shuō)，慢慢就不慌了。”

多元課程：分階段“定制”，跨專業(yè)“補(bǔ)短板”

LYXM開(kāi)了播音主持、影視表演、音樂(lè)、舞蹈、編導(dǎo)等多個(gè)專業(yè)，課程設(shè)置像“闖關(guān)游戲”——舞蹈生小吳說(shuō)：“前期主攻技術(shù)技巧和基本功，中期老師根據(jù)我的身材（個(gè)子高、肢體舒展）定制了《孔雀飛來(lái)》的劇目，后期加即興模仿訓(xùn)練，每個(gè)階段都有明確目標(biāo)，不瞎練?！?/p>

音樂(lè)專業(yè)更“拼組合拳”：“1v1小課+大課+大師課”——每周一節(jié)鋼琴小課夯實(shí)基礎(chǔ)，每月一次大師課開(kāi)拓視野。音樂(lè)生提到余多老師（第十四屆CCTV青年歌手電視大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)獲得者）都點(diǎn)頭：“他的聲樂(lè)大師課，讓我學(xué)會(huì)‘用情感駕馭技巧’——以前我總想著‘飆高音’，現(xiàn)在才懂，唱到人心坎里的，是歌里的‘故事’?！?/p>

還有跨專業(yè)特色課：舞蹈生要上傳媒老師的“上鏡課”，音樂(lè)生得練形體課——“這種‘復(fù)合型培養(yǎng)’，讓我們?cè)诿嬖嚂r(shí)更有優(yōu)勢(shì)，比如舞蹈生會(huì)‘?dāng)[鏡頭角度’，音樂(lè)生懂‘舞臺(tái)表情管理’?！?/p>

作為教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的綜合藝術(shù)教育集團(tuán)，LYXM已經(jīng)做了二十多年，始終抱著“尊重藝術(shù)個(gè)性，完善藝術(shù)人格”的理念。2025年，這里的藝術(shù)高考繼續(xù)保持行業(yè)前列——不是偶然，是“硬件+師資+體系”的“穩(wěn)扎穩(wěn)打”。

對(duì)藝考生來(lái)說(shuō)，選機(jī)構(gòu)就是選“懂你的人”：懂藝術(shù)規(guī)律，懂教育方法，更懂“考生要什么”。成都LYXM藝考用二十多年的堅(jiān)守，把“藝術(shù)夢(mèng)想”變成了“可觸摸的未來(lái)”——或許，這就是藝考生“選對(duì)門(mén)”的樣子。
（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于成都LYXM藝考培訓(xùn)學(xué)校在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪）

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“成都LYXM藝考培訓(xùn)學(xué)校”是四川樂(lè)藝星美教育咨詢有限公司在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪，若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法，請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋，我們將及時(shí)進(jìn)行處理。

機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：成都LYXM藝考培訓(xùn)學(xué)校

單位名稱：四川樂(lè)藝星美教育咨詢有限公司

賬號(hào)名稱：celyxm（135******68）

所屬城市：四川成都

入駐時(shí)長(zhǎng)：8年

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