IAIA藝盟藝術(shù)留學(xué)課程：作品集導(dǎo)向

想讓作品集在海外藝術(shù)院校申請(qǐng)里“出挑”，光有創(chuàng)意沒(méi)用——得讓招生官覺(jué)得你既“有自己的活”，又“懂他們的規(guī)矩”。IAIA藝盟的藝術(shù)留學(xué)課程，從根上就是沖著“做一份能打的作品集”來(lái)的，靠的是老師、和海外同步的上課方式，還有資源，幫學(xué)生把“個(gè)人風(fēng)格”和“院校偏好”擰到一塊。

比如服裝部的陳禹含老師，既是IAIA的聯(lián)合創(chuàng)始人，也是圣馬丁時(shí)裝設(shè)計(jì)的榮譽(yù)學(xué)士——2008年申上圣馬丁，2010年就成了麥昆品牌刺繡部的全球僅兩位實(shí)習(xí)生之一，跟著做了12次巴黎時(shí)裝秀，“麥穗裝”“陶瓷裝”這些經(jīng)典款的刺繡都是她親手做的。她太懂圣馬丁要什么了——每年的錄取標(biāo)準(zhǔn)、面試動(dòng)態(tài)門清，還知道國(guó)內(nèi)學(xué)生的短板在哪。上課的時(shí)候照著圣馬丁的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，連系主任都夸她是“中國(guó)為數(shù)不多的fashion導(dǎo)師”，這些年帶出來(lái)的學(xué)生，有幾十個(gè)……，現(xiàn)在不少要么做獨(dú)立設(shè)計(jì)師，要么在設(shè)計(jì)公司當(dāng)主管，還有去藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師的。

IAIA的導(dǎo)師堆兒，簡(jiǎn)直是海外藝術(shù)院校的“畢業(yè)生名單”——全部是海外研畢業(yè)，手里攥著院校錄取標(biāo)準(zhǔn)、作品集要求這些第*手信息，還特別會(huì)把海外的思維模式揉進(jìn)教學(xué)里。攝影方向有倫敦傳媒學(xué)院的郭盈光，拿過(guò)集美·阿爾勒女性攝影師獎(jiǎng)；交互設(shè)計(jì)的毛宇涵也是倫傳碩士，現(xiàn)在在國(guó)企做交互設(shè)計(jì)師。這些老師不只會(huì)自己做創(chuàng)作，更懂“招生官的眼睛往哪看”——之前有個(gè)學(xué)生調(diào)研沒(méi)批判性思維被拒，導(dǎo)師帶著她從社會(huì)議題切入重改，最后拿到倫藝offer。

國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)培訓(xùn)總讓學(xué)生陷在“堆技法”里，IAIA的作品集課不一樣——直接復(fù)刻海外院校的課堂。比如12周的課，不是讓你悶頭畫畫，而是像國(guó)外那樣從“主題調(diào)研”開始，做材料實(shí)驗(yàn)，還要批判反思，每一步都逼著你用“藝術(shù)家思維”搞創(chuàng)作。有學(xué)生說(shuō)，這課不光幫她拿到offer，入學(xué)后做group project都快，因?yàn)檎n上早就練過(guò)怎么用視覺(jué)語(yǔ)言講復(fù)雜觀點(diǎn)。

IAIA是倫藝在北京的合作機(jī)構(gòu)，能拿到資源——比如請(qǐng)圣馬丁服裝系主任來(lái)上課，還有麥昆工作室刺繡部總監(jiān)來(lái)交流。系主任來(lái)的時(shí)候直接跟學(xué)生說(shuō)：“我們不要完美畫稿，要的是你從生活里發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、用設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的過(guò)程?！庇袑W(xué)生就跟著麥昆總監(jiān)學(xué)了“刺繡敘事技巧”，用蘇繡做環(huán)保主題，最后拿到倫時(shí)的面試邀請(qǐng)。

IAIA的主體是北京東方藝盟國(guó)際教育文化交流中心，直屬于國(guó)家發(fā)改委培訓(xùn)中心，還有教育部、公安部、工商局的資質(zhì)（教外綜資認(rèn)字【2000】167號(hào)、京公境準(zhǔn)字【2002】0030號(hào)），做藝術(shù)留學(xué)的培訓(xùn)、申請(qǐng)、簽證這些全流程服務(wù)。這么多年下來(lái)，不管是申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)還是師資，或是和海外院校的合作，都攢了一堆，咨詢和文案老師也都是沖高端院校來(lái)的，能把每個(gè)細(xì)節(jié)都盯到位。