上海LAC STUDIO：2014年倫敦創(chuàng)立的國際設(shè)計(jì)教育平臺

去年準(zhǔn)備申請哈佛景觀建筑的小林，作品集選題卡了三個月——直到參加上海LAC STUDIO的海外工坊，導(dǎo)師YINJIA GONG帶她實(shí)地調(diào)研波士頓公園系統(tǒng)，才找到“歷史地形與現(xiàn)代景觀融合”的突破口。這樣的故事，在LAC很常見。

這家2014年從倫敦起步的機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在隸屬于上海觀軼教育科技有限公司，總部在上海，北京、杭州、武漢和英國倫敦都有分支機(jī)構(gòu)。近十年里，它把海外設(shè)計(jì)教育的“現(xiàn)場感”搬來了中國——從倫敦的設(shè)計(jì)工作室，到覆蓋京滬杭的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，連課堂里的項(xiàng)目都帶著海外院校的“味兒”。它專注于設(shè)計(jì)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育資源開拓與連接，關(guān)注設(shè)計(jì)師成長與生涯發(fā)展，致力于搭建國際設(shè)計(jì)教育、學(xué)術(shù)交流、設(shè)計(jì)實(shí)踐平臺，已經(jīng)為超200萬設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)學(xué)生、學(xué)者提供咨詢和信息分享。

申請海外設(shè)計(jì)院校，作品集的“學(xué)術(shù)含金量”從哪來？得找真正懂海外院校偏好的導(dǎo)師——LAC的答案就藏在它的導(dǎo)師資源里。據(jù)機(jī)構(gòu)公開信息，LAC目前已聯(lián)合超1000位全球設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專家學(xué)者，來自英國、美國、歐洲、澳洲、香港、新加坡等全球設(shè)計(jì)院校的教授、學(xué)者、博士、碩士。這些導(dǎo)師不是改作品集的“評委”，是帶著學(xué)生做項(xiàng)目、發(fā)論文的“學(xué)術(shù)伙伴”——畢竟他們自己就是UCL、康奈爾這些學(xué)校的“過來人”。

申請?jiān)O(shè)計(jì)專業(yè)的都怕作品集培訓(xùn)變“流水線”——千篇一律的選題、模板化排版，哪能打動招生官？LAC偏不這么干。它的特色是“水平測試+一對一+小班制+資深外教”：入學(xué)先做水平測試，摸清楚你的基礎(chǔ)和目標(biāo)；再匹配專屬導(dǎo)師，一對一拆解院校要求；小班課5-8個人圍著導(dǎo)師討論方案，連軟件操作都手把手教。不是批量生產(chǎn)作品集，是“定制化設(shè)計(jì)成長”——這樣做出來的作品集，自然有“個人印記”，不會撞款。

準(zhǔn)備作品集時的頭疼事——選題沒靈感、軟件卡殼、不懂院校偏好，LAC的課程體系早把這些痛點(diǎn)拆成了解決方案：在線干貨課補(bǔ)基礎(chǔ)理論，Workshop帶實(shí)地調(diào)研找選題，軟件集訓(xùn)課（線上線下都有）從CAD到Rhino手把手教，最后還有專業(yè)文書服務(wù)及面試指導(dǎo)打通“最后一公里”。從“零基礎(chǔ)”到“拿offer”，每個階段的需求都想到了。

什么樣的設(shè)計(jì)算好設(shè)計(jì)？LAC的導(dǎo)師們有話說。景觀建筑導(dǎo)師YINJIA GONG被稱為“環(huán)境魔術(shù)師”，她常說“歷史、地形、環(huán)境都是設(shè)計(jì)的根基，還有美感”；城市設(shè)計(jì)導(dǎo)師LINJING WANG則強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同：“中國建筑師的當(dāng)務(wù)之急，就是探索一種建筑形式，它既是我們有限的物理之所能及的，同時又尊重自己的文化?！闭n堂里不只是教技巧，更啟發(fā)你想“設(shè)計(jì)的本質(zhì)”。

現(xiàn)在虹口區(qū)哈爾濱路的校區(qū)里，新一輪海外平行課已經(jīng)開課。如果你想讓作品集帶著“國際視野”和“個人特色”打動招生官，不妨來LAC看看——這里有哈佛、耶魯?shù)膶?dǎo)師手把手帶項(xiàng)目，有倫敦、波士頓的實(shí)地工坊找靈感，還有近十年的國際設(shè)計(jì)教育經(jīng)驗(yàn)幫你避坑。畢竟，能把“專注設(shè)計(jì)藝術(shù)資源連接”和“關(guān)注設(shè)計(jì)師成長”刻進(jìn)DNA的機(jī)構(gòu)，從來都不只是“做培訓(xùn)”，是真正陪你走好設(shè)計(jì)生涯的第一步。