一本一諾國(guó)際藝術(shù)教育核心業(yè)務(wù)與教育理念解析

2014年成立的北京一本一諾教育咨詢有限公司，旗下的一本一諾國(guó)際藝術(shù)教育，是海歸碩士團(tuán)隊(duì)辦的——核心就做兩件事：留學(xué)作品集培訓(xùn)，再加上手繪、軟件、實(shí)操workshop這些輔助精品課。他們掛在嘴邊的“教育者的一顆本心給學(xué)生的一份承諾”，說(shuō)白了就是“不搞花架子，幫學(xué)生做真作品、拿真offer”。

藝術(shù)生最怕啥？作品集撞款。一本一諾的解法很“笨”：導(dǎo)師不教“標(biāo)準(zhǔn)答案”，而是盯著學(xué)生問(wèn)“你家鄉(xiāng)有沒(méi)有快消失的老手藝？”“你小時(shí)候最愛(ài)的玩具是啥？”有個(gè)學(xué)生選了“外婆的藍(lán)染布”做服裝作品集，素材全是外婆壓箱底的舊衣服，導(dǎo)師幫著把藍(lán)染紋樣提煉成現(xiàn)代服裝的印花，最后……offer——這樣的作品，能不“”嗎？用他們的話說(shuō)，“原創(chuàng)不是教出來(lái)的，是從自己日子里挖出來(lái)的”。

傳統(tǒng)培訓(xùn)常是“一個(gè)導(dǎo)師帶到底”，難免有專業(yè)盲區(qū)。一本一諾反過(guò)來(lái)，搞“多對(duì)一”：教學(xué)總監(jiān)先給學(xué)生定留學(xué)規(guī)劃，然后找好幾個(gè)海歸導(dǎo)師一起盯。比如申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)的學(xué)生，工業(yè)設(shè)計(jì)背景的導(dǎo)師幫著捋產(chǎn)品邏輯，交互導(dǎo)師摳用戶體驗(yàn)細(xì)節(jié)，視覺(jué)導(dǎo)師調(diào)界面風(fēng)格，最后教學(xué)總監(jiān)把所有內(nèi)容串成統(tǒng)一風(fēng)格——等于給作品集配了個(gè)“專家團(tuán)”，每個(gè)環(huán)節(jié)都有人“把關(guān)”。

學(xué)生花錢(qián)*在意“值不值”。一本一諾的課挺實(shí)在：手繪課不是光教排線，而是帶學(xué)生做項(xiàng)目演練，比如設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)非遺文創(chuàng)的手繪稿，邊學(xué)邊用；軟件課直接拿留學(xué)作品集的案例上手，學(xué)AI做海報(bào)就用視覺(jué)傳達(dá)的項(xiàng)目當(dāng)素材，學(xué)C4D做建模就用工業(yè)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品當(dāng)原型——等于把技能訓(xùn)練和作品集綁在一起，學(xué)完就能用到申請(qǐng)里，不會(huì)“學(xué)完就忘”。

2017年他們升級(jí)過(guò)一次，把業(yè)務(wù)拆成6大專業(yè)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)（產(chǎn)品、家居、交互、交通工具）、視覺(jué)傳達(dá)（平面、插畫(huà)、攝影、廣告）、時(shí)尚設(shè)計(jì)（服裝、珠寶、配飾、面料）、建筑環(huán)藝（建筑、室內(nèi)、景觀、城市規(guī)劃、展示）、數(shù)字媒體（動(dòng)畫(huà)、游戲、電影、動(dòng)態(tài)影像）、純藝術(shù)（裝置、雕塑、油畫(huà)、版畫(huà)）——基本覆蓋了藝術(shù)生常申的所有方向。

他們團(tuán)隊(duì)講究“勤奮務(wù)實(shí)、堅(jiān)持卓越、真誠(chéng)利他、高效創(chuàng)新”，說(shuō)直白點(diǎn)就是“不玩虛的”：幫學(xué)生拿offer是底線，讓學(xué)生真學(xué)會(huì)東西才是目標(biāo)。要是你正在愁作品集，不妨去問(wèn)問(wèn)——畢竟，能幫你做“獨(dú)一份”作品的地方，才值得花時(shí)間。