深圳鏈界留學(xué)師資：QS/US News 加持

鏈界留學(xué)的創(chuàng)始人王藝棋有八年美高美本美碩經(jīng)歷，她對(duì)國際教育的理解從來不是“幫學(xué)生申到學(xué)?！边@么簡單——“真正的教育不是標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，是對(duì)人的認(rèn)知與推動(dòng)?！彼傉f，學(xué)生需要的是“既懂教育邏輯，又能鏈接資源的平臺(tái)”，所以創(chuàng)立LINKO（鏈界機(jī)會(huì)），不是做留學(xué)中介，是搭一個(gè)“連接機(jī)會(huì)”的系統(tǒng)：連接家庭與未來、學(xué)生與世界、學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)?！拔蚁Ｍ鸏INKO不只是升學(xué)路上的一站，是學(xué)生思考‘如何成為自己’的重要節(jié)點(diǎn)。”

LINKO是聚焦STEM方向留學(xué)申請(qǐng)與職業(yè)發(fā)展的教育品牌，核心理念是“Link to Opportunity”——連接學(xué)生潛力與世界機(jī)會(huì)。他們不說自己是中介，說自己是“賦能型平臺(tái)”：靠科技素養(yǎng)、專業(yè)方向、背景打造的能力，做學(xué)生的“伯樂”——識(shí)馬、馴馬、助馬遠(yuǎn)行。

鏈界對(duì)師資的要求狠——90%導(dǎo)師來自QS/US News 學(xué)校，還得有行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。比如創(chuàng)始人王藝棋是哥大應(yīng)用分析碩士，還有約翰霍普金斯的Kelly Wu，這些“過來人”不僅能拆解學(xué)校錄取偏好，還能跟學(xué)生講海外生活的真實(shí)細(xì)節(jié)——比如哥大圖書館凌晨三點(diǎn)的燈光，JHU實(shí)驗(yàn)室的咖啡罐。

Frank Du在紐約摩根大通總部的辦公室里，正用Python調(diào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型。他是哥大商業(yè)分析碩士，波士頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)&心理學(xué)雙學(xué)士，現(xiàn)在在摩根大通做風(fēng)控與市場分析，參與過好幾個(gè)億級(jí)跨國金融項(xiàng)目，會(huì)用Python和VBA建定量分析模型——比如信用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、宏觀政策傳導(dǎo)機(jī)制的模型，都是他參與搭建的。作為鏈界的駐外導(dǎo)師，他擅長從“實(shí)務(wù)+策略+行業(yè)趨勢(shì)”給學(xué)生輔導(dǎo)，比如投行、資管、商業(yè)分析這些熱門方向。之前幫學(xué)生拿到過斯坦福、哥大、LBS的Offer，還有美英港新頂級(jí)投行的實(shí)習(xí)Offer。

Albert Zhu曾在頭部科技公司做AI項(xiàng)目，*會(huì)幫“技術(shù)小白”變“項(xiàng)目達(dá)人”。他是北美留學(xué)回來的，做過AI、軟件開發(fā)、系統(tǒng)優(yōu)化的崗位，主導(dǎo)過“CoachLink跨平臺(tái)招聘系統(tǒng)”“實(shí)時(shí)語音壓力識(shí)別模型”“建筑設(shè)備智能布置系統(tǒng)”這些項(xiàng)目，會(huì)Flutter、TensorFlow、.NET——總之，手里有一堆能落地的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在他是鏈界的行業(yè)導(dǎo)師，想把自己的留學(xué)經(jīng)歷、項(xiàng)目實(shí)踐、職業(yè)路徑分享給學(xué)生：“不是讓你刷一堆沒用的實(shí)習(xí)，是幫你把零散的經(jīng)歷串成能打動(dòng)學(xué)校的亮點(diǎn)。”

如果你正在愁選校、煩文書，或者簡歷上的實(shí)習(xí)零散得像碎紙片，鏈界的導(dǎo)師說不定能幫你——比如Frank能教你怎么寫投行方向的文書，Albert能幫你把“做過AI打雜”變成“參與過實(shí)時(shí)語音模型項(xiàng)目”。這些“雙背景”導(dǎo)師（學(xué)校+行業(yè)）用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生：留學(xué)不是拿個(gè)Offer就完了，是找到人生的另一種可能——比如從哥大課堂到摩根大通辦公室，從技術(shù)小白到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。