武漢SIA國際藝術(shù)教育：多專業(yè)藝術(shù)留學作品集課程

SIA在藝術(shù)留學圈的*其實不用多說——截至現(xiàn)在，有200名海外院校教授執(zhí)教，和20+世界藝術(shù)學校有學術(shù)合作，已經(jīng)幫1.8萬+學員拿到3.5萬+夢校Offer。這些數(shù)字不是虛的，是12年攢下來的教學體系撐著——從作品集選題到院校匹配，每個環(huán)節(jié)都有現(xiàn)成的成熟方法。

去年有個武漢某高校視覺傳達大三的小林，想跨專業(yè)申倫敦時裝學院的珠寶設(shè)計碩士，作品集總被說“工藝細節(jié)不夠”。來SIA咨詢的時候，顧問結(jié)合她的手繪基礎(chǔ)，推薦了武漢SIA的珠寶設(shè)計留學作品集課（還能捎帶學OSSD），安排了拿過包裝設(shè)計獎的Wentian C老師帶她。三個月后，小林的金屬鍛造系列作品成功通過初審，她感慨：“原來跨專業(yè)也能找到突破口。”

課程好不好，老師是關(guān)鍵。中央圣馬丁出來的老師，教學實力不用多說——比如Yuchen W，從央美附中讀到央美版畫系，研究生考去了中央圣馬丁。她的《石膏軀體》拿過央美優(yōu)秀作品三等獎，被央美美術(shù)館收了，還進了《中央美院素描六十年優(yōu)秀作品集》；《另一半》拿了央美優(yōu)秀畢業(yè)生作品獎，全國巡展過。這樣的老師能直接把海外院校的創(chuàng)作邏輯和評審偏好傳給學生。

咨詢里學生問得*多的就是“零基礎(chǔ)能跟上不？跨專業(yè)來得及不？”其實SIA早用教學特色把這些顧慮解決了——分層教、差異化教，還能隨到隨學?；A(chǔ)弱的從軟件操作、材料認知補起，跨專業(yè)的側(cè)重思維轉(zhuǎn)型，就連上班沒時間的，也能靈活排周末或晚上的課，真正按需定制。

要是你也想讓作品集在申請里拔尖，武漢SIA肯定是個靠譜選擇。武漢在中部，交通方便，藝術(shù)資源不少，SIA的國際化教學體系剛好能用上——SIA2011年在紐約曼哈頓成立，現(xiàn)在是做“國際化藝術(shù)指導+專業(yè)作品集培訓+藝術(shù)留學規(guī)劃”的頭部機構(gòu)，宗旨是尊重藝術(shù)、培養(yǎng)未來藝術(shù)家，幫學生建立正統(tǒng)的西方藝術(shù)思維。現(xiàn)在有40+專業(yè)，覆蓋藝術(shù)留學全產(chǎn)品線，在北京、上海、廣州、深圳、紐約等11個城市開了14個學習中心，申請率和市場占比都很高。直接去武昌區(qū)中北路9號長城匯T1座的武漢校區(qū)看看，說不定你的藝術(shù)留學夢從這兒就開始了。