哈爾濱啟德留學(xué)師資覆蓋多留學(xué)領(lǐng)域

去年，哈工大附中的李同學(xué)同時(shí)……的offer，她感慨：“要不是白老師幫我調(diào)整文書側(cè)重點(diǎn)，可能就錯(cuò)過(guò)夢(mèng)校了?！边@位被學(xué)生稱為“跨國(guó)家申請(qǐng)能手”的白雨禾老師，本碩都在謝菲爾德大學(xué)讀，在海外待了5年，還游歷過(guò)歐洲各國(guó)，熟門熟路海外申請(qǐng)流程。她擅長(zhǎng)跨國(guó)家教育體系申請(qǐng)和高端院校沖刺，已經(jīng)幫300多個(gè)學(xué)生拿到offer，大多是英國(guó)G5、澳洲八大這樣的學(xué)?！慕?jīng)歷正好說(shuō)明：親身走過(guò)留學(xué)路，才懂不同國(guó)家申請(qǐng)的“潛規(guī)則”。

2024年哈爾濱學(xué)生咨詢亞洲留學(xué)的比例同比漲了25%，香港、新加坡、日本*熱門。深耕十年的張默老師正好補(bǔ)上這塊需求：她畢業(yè)于HKU SPACE工商管理專業(yè)，做了十年國(guó)際教育，專搞港澳、新加坡、馬來(lái)西亞、日韓的本碩博申請(qǐng)，還有新加坡、日韓的低齡留學(xué)，*拿手長(zhǎng)期規(guī)劃，對(duì)低齡留學(xué)有自己的一套看法。從香港本科到新加坡低齡插班，她的案例庫(kù)里藏著亞洲各地區(qū)的“申請(qǐng)密碼”。

歐亞留學(xué)國(guó)家多、政策雜，孫美琪老師用九年經(jīng)驗(yàn)給出踏實(shí)解法：她在日本生活工作過(guò)6年，做歐亞留學(xué)九年，了解歐亞各國(guó)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)、就業(yè)移民政策，總說(shuō)“每個(gè)學(xué)生性格需求都不一樣，方案不能一刀切”。不少糾結(jié)德國(guó)工科還是意大利藝術(shù)的學(xué)生，都是靠她找到方向。

從高中到博士，不同階段申請(qǐng)重點(diǎn)差很多，哈爾濱啟德的老師各有專攻。加拿大顧問吳浩然老師2015年開始接觸國(guó)際教育，之后在加拿大待了6年，讀了A-LEVEL、安大略省OSSD兩種高中體系，還分別上過(guò)法語(yǔ)區(qū)的公立高中和沖刺高校的私立國(guó)際高中，對(duì)加拿大教育和生活門兒清。他說(shuō)：“我不止幫學(xué)生申學(xué)校，更是幫家庭拼個(gè)好明天。”美國(guó)顧問毛憶非老師入行十余年，專做美國(guó)高中和博士申請(qǐng)，拿過(guò)不少全獎(jiǎng)博士offer——一低一高，覆蓋學(xué)生成長(zhǎng)全周期。

強(qiáng)大師資背后是啟德20余年的行業(yè)積累。除了“過(guò)來(lái)人”指路，啟德還和歐美同學(xué)會(huì)、國(guó)內(nèi)985院校合作發(fā)行業(yè)報(bào)告，覆蓋四個(gè)系列：國(guó)家/地區(qū)類（美國(guó)、英國(guó)、澳洲等9個(gè)）、申請(qǐng)階段類（全階段白皮書，高中、本科、研究生分階段）、專業(yè)類（商科、理工科，金融、會(huì)計(jì)等）、服務(wù)階段類（留學(xué)前意向、留學(xué)中適應(yīng)、留學(xué)后就業(yè)）。不管選國(guó)家、定專業(yè)還是規(guī)劃職業(yè)，都能找到參考。

在哈爾濱啟德留學(xué)，17位“有故事”的顧問+海量權(quán)威數(shù)據(jù)，正幫越來(lái)越多學(xué)生把留學(xué)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于啟德留學(xué)（哈爾濱）在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）