青島相信教育英國(guó)留學(xué)：牛津劍橋申請(qǐng)專項(xiàng)輔導(dǎo)

去年青島某國(guó)際高中的張同學(xué)，牛津化學(xué)面試前一周快崩了——筆試真題刷了3遍，還是猜不透面試官要問啥。直到加了相信教育的牛劍輔導(dǎo)，劍橋國(guó)王學(xué)院畢業(yè)的Daniel老師每周兩次跟他模擬面試，專業(yè)術(shù)語怎么說、場(chǎng)外話題怎么扯，一句一句摳。面試時(shí)被問“用化學(xué)解釋日?，F(xiàn)象”，他突然想起Daniel設(shè)計(jì)的“廚房化學(xué)”題，順著話茬說，居然拿到了conditional offer。

牛劍申請(qǐng)的底氣，其實(shí)是導(dǎo)師得“走過這條路”。比如牛津數(shù)學(xué)系畢業(yè)的Nick老師，太懂?dāng)?shù)學(xué)系面試官的“套路”——故意說個(gè)錯(cuò)前提，就想看你敢不敢質(zhì)疑。這種“內(nèi)部消息”普通機(jī)構(gòu)學(xué)不來，畢竟沒考過的人，哪知道哪里踩坑、哪里能蹭到分？

很多學(xué)生申請(qǐng)時(shí)都犯傻：光沖排名，壓根沒搞懂目標(biāo)專業(yè)要什么。比如有人想申牛津PPE（哲學(xué)、政治與經(jīng)濟(jì)），居然不知道這個(gè)專業(yè)要批判性思維，不是死記硬背就能行的。相信教育有套辦法——先測(cè)評(píng)，看你學(xué)業(yè)、英語、能力甚至心理狀態(tài)怎么樣，再把升學(xué)規(guī)劃和學(xué)術(shù)輔導(dǎo)揉到一塊。比如測(cè)出來某學(xué)生擅長(zhǎng)辯論但寫東西沒邏輯，導(dǎo)師就盯著改論文、練邏輯，讓申請(qǐng)材料和面試都戳中院校的“點(diǎn)”。

其實(shí)申請(qǐng)牛劍哪是光“學(xué)習(xí)”的事兒？好多學(xué)生壓力大到失眠、懷疑自己。這時(shí)候心理支持才是救急的。相信教育的Dr. Amber Yang團(tuán)隊(duì)早想到了——她是諾丁漢心理學(xué)博士、愛丁堡心理咨詢碩士，還拿了英國(guó)心理協(xié)會(huì)的認(rèn)證，常年幫青少年疏解焦慮抑郁。有個(gè)學(xué)生考前焦慮到吃不下飯，Dr. Yang用認(rèn)知行為療法幫他改“必須完美”的念頭，兩周后學(xué)生說：“原來接受不完美，反而能發(fā)揮得好?！?/p>

要是你正為英國(guó)留學(xué)尤其是牛劍申請(qǐng)發(fā)愁，不妨看看相信教育——2017年在倫敦成立的，創(chuàng)始人是一群有海外經(jīng)驗(yàn)的碩博，還有英國(guó)教育體系里的老師撐著。已經(jīng)幫幾百個(gè)家庭做過規(guī)劃，主打“以學(xué)生為中心”，給英國(guó)的學(xué)生找靠譜的學(xué)習(xí)資源，讓他們能自信完成學(xué)業(yè)。還有個(gè)“留英學(xué)業(yè)關(guān)懷計(jì)劃”，不只是申請(qǐng)，更盯著學(xué)生在英國(guó)的學(xué)業(yè)。除了大學(xué)申請(qǐng)和課業(yè)輔導(dǎo)，還管低齡私校申請(qǐng)、國(guó)外的學(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)。

現(xiàn)在青島校區(qū)（市南區(qū)山東路6號(hào)丁華潤(rùn)大廈A座）就能全流程幫你，從測(cè)評(píng)到入學(xué)，牛劍夢(mèng)有人托著。