武漢一本一諾國(guó)際藝術(shù)教育：留學(xué)作品集課程全解析

去年，本科讀英語(yǔ)的小林想轉(zhuǎn)申英國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)碩士，作品集改三版都沒(méi)頭緒。直到加入一本一諾的一對(duì)一課程，老師幫她找準(zhǔn)設(shè)計(jì)師立場(chǎng)，帶著職業(yè)探索的思路做作品，從主題構(gòu)思到模型制作，深挖“老武漢里份改造”的個(gè)人經(jīng)歷，最后……面試邀請(qǐng)。

85%的學(xué)生能在3個(gè)月內(nèi)完成3個(gè)高質(zhì)量項(xiàng)目——這是機(jī)構(gòu)的教學(xué)數(shù)據(jù)。秘訣是多對(duì)一模式：教學(xué)總監(jiān)先定留學(xué)規(guī)劃，工業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師管產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，視覺(jué)傳達(dá)導(dǎo)師優(yōu)化呈現(xiàn)，每個(gè)環(huán)節(jié)專人把關(guān)，避免“一個(gè)導(dǎo)師包打天下”的局限。

學(xué)手繪總遇到“老師講完就忘，自己畫沒(méi)思路”？和傳統(tǒng)大班不同，他們說(shuō)“手繪是設(shè)計(jì)師之本，出國(guó)、考研、工作都要用到”，開了工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)藝（含展示）、服裝、首飾等專業(yè)的精品小班——20人里，老師逐一點(diǎn)評(píng)線條問(wèn)題，不是練技法，是結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目教你用手繪表達(dá)設(shè)計(jì)邏輯。對(duì)了，每個(gè)學(xué)員還能拿一份機(jī)構(gòu)印制的精品課件。

導(dǎo)師的“海外經(jīng)驗(yàn)”不是虛的。帶工業(yè)設(shè)計(jì)的耿老師是清華美院工業(yè)設(shè)計(jì)碩士，還是中國(guó)五金產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟設(shè)計(jì)專家、資深留學(xué)規(guī)劃師；教室內(nèi)的蔣老師是倫敦藝術(shù)大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)碩士——他們懂海外院校偏好，還能把實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)去。比如黃老師，之前在北汽集團(tuán)研究院做過(guò)，拿過(guò)起亞汽車設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，會(huì)帶學(xué)生做真實(shí)車企項(xiàng)目練手。

未來(lái)藝術(shù)留學(xué)，院校更看作品集的“思考深度”和“動(dòng)手能力”。想讓作品集有創(chuàng)意又專業(yè)，不妨看看這家堅(jiān)持“教育者的本心給學(xué)生的承諾”的機(jī)構(gòu)——一本一諾是海內(nèi)外碩士團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦的，核心做留學(xué)作品集培訓(xùn)，輔以手繪、軟件、實(shí)操workshop等課程，目的是提升學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

從成立起，他們就想做業(yè)界良心教育的新旗幟，認(rèn)真幫每個(gè)學(xué)員做高水準(zhǔn)作品集：拿世界學(xué)校offer的同時(shí)學(xué)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師。在這里，你不是完成作品集，是學(xué)會(huì)用設(shè)計(jì)思維解決問(wèn)題——這或許就是打動(dòng)招生官的關(guān)鍵。