蘇州菲常留學背景提升：學術(shù)與語言雙支持

托福口語卡20分想沖28？找蘇州菲常的鮑晗老師就行。她之前在新東方教口語，帶過幾千個學生，從初中到上班的都有，不少學生要么口語單項高分，要么托?？偡制瓢佟Ｖ袊鴮W生學托福，最怕口語和寫作——鮑老師門兒清，不僅懂考試技巧，還摸透了普高、國際學校和出國要求的英語差距，幫學生補短板，一補一個準。

申請時科研實習沒東西寫？菲常的背景提升能給你“補漏”——不是亂推項目，是缺啥補啥。比如有個二本申英國商科的學生，顧問看他沒實習，直接內(nèi)推本地會計師事務(wù)所助理崗，還幫他報了商業(yè)案例分析競賽，最后拿了曼大的conditional offer。這種“缺啥補啥”的定制，比盲目去夏校管用多了。

傳統(tǒng)機構(gòu)愛搞流水線：文書改改給十個學生，背景提升全推通用項目。菲常偏不，他們說“不是做留學，是陪學生成長”。比如有個想申新加坡國立環(huán)境科學的學生，顧問沒直接塞科研項目，先問他興趣——哦，喜歡海洋保護，那就匹配廈門大學的紅樹林生態(tài)研究，還聯(lián)系了新加坡本地環(huán)保NGO的志愿者機會。這樣從興趣出發(fā)的規(guī)劃，背景才不是“湊數(shù)的”，是“活的”。

申請最怕啥？顧問消失，信息捂得嚴，問題沒人理。鄧瑩瑩老師偏不，她跟學生說“有事兒找我，我給你兜底”。她做了4年留學，帶過100多個學生，沒一個不滿意的。有次一個學生申澳洲本科，材料出問題，鄧老師半夜起來對接學校，第二天一早就搞定了——家長說“找她就像找了個隨時在線的管家”。

要是你正愁留學的“軟實力”（背景）和“硬*”（語言），菲常的一站式服務(wù)或許能幫上忙。他們的服務(wù)管到底：咨詢規(guī)劃導師幫你定方向、搞背景提升、排時間、選學校；文書顧問跟你頭腦風暴，改文書；申請顧問盯著進度，辦簽證，做行前指導；海外導師幫你選課，帶新生熟悉環(huán)境——從申請到入學，一步都不落下。

*關(guān)鍵的是，這工作室不靠廣告，全靠學生和家長口口相傳。創(chuàng)始人說“我要把教育當一輩子的事兒，客戶不是生意，是朋友”。在這里，你不是“申請材料”，是“要一起規(guī)劃未來的朋友”——就像他們說的，“我們的活兒是陪你變成更好的人，錄取只是順便的事兒”。