重慶未來(lái)步伐日本留學(xué)：東大學(xué)長(zhǎng)助你留考

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

三位創(chuàng)始人是本科大學(xué)同學(xué)，均是日本東大/東工理工科畢業(yè)。大學(xué)期間各自擔(dān)任日本各大型私塾教學(xué)老師，幫助上千學(xué)生實(shí)現(xiàn)日本留學(xué)夢(mèng)。大學(xué)畢業(yè)后，各自就職于日本和國(guó)內(nèi)各大手公司。盡管三人身處不同行業(yè)，仍然懷揣著熱衷于留學(xué)行業(yè)非塾非中介的初心，免費(fèi)為萬(wàn)千學(xué)子提供留學(xué)報(bào)考資訊和服務(wù)，現(xiàn)累計(jì)小程序用戶2500余人。為了給還在國(guó)內(nèi)、準(zhǔn)備赴日或者已經(jīng)身在日本、卻考學(xué)迷茫的學(xué)子們，提供更專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，現(xiàn)定點(diǎn)中國(guó)重慶，創(chuàng)立未來(lái)步伐日本留學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)從國(guó)內(nèi)前端到日本后端的一條龍服務(wù)。作為留學(xué)歸來(lái)的學(xué)長(zhǎng)，助力學(xué)生后輩的夢(mèng)想，不忘初心，砥礪前行。

核心優(yōu)勢(shì): EJU全科線下教學(xué) 東大東工老師教學(xué)團(tuán)隊(duì) 一對(duì)一/小班教學(xué)

特色：系統(tǒng)教學(xué)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，零基礎(chǔ)教學(xué)，專(zhuān)職講師，多媒體教室，設(shè)施完善

課程/服務(wù)

了解了機(jī)構(gòu)的初心與團(tuán)隊(duì)背景，再來(lái)看看他們具體提供哪些課程服務(wù)。

日語(yǔ)課程

零基礎(chǔ)-N2能力突破：小班教學(xué)，學(xué)習(xí)效果更佳；滿足考試需求的同時(shí)注重實(shí)用性，專(zhuān)人學(xué)習(xí)顧問(wèn)督促學(xué)習(xí)，適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)、出于考級(jí)需求想要通過(guò)JLPT考試的學(xué)生，目標(biāo)是打下扎實(shí)的日語(yǔ)詞匯和詞形變化基礎(chǔ)，掌握日語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律。

精品小班課程：小班教學(xué)，學(xué)習(xí)效果更佳；滿足考試需求的同時(shí)注重實(shí)用性，專(zhuān)人學(xué)習(xí)顧問(wèn)督促學(xué)習(xí)，適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)、出于興趣愛(ài)好想要看懂日劇日漫的學(xué)生，目標(biāo)是打下扎實(shí)的日語(yǔ)詞匯和詞形變化基礎(chǔ)，掌握日語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律。

EJU留考課程

理科知識(shí)點(diǎn)鞏固+真題強(qiáng)化班：小班教學(xué)，東大/東工大日本優(yōu)校師資教學(xué)；專(zhuān)人學(xué)習(xí)顧問(wèn)督促學(xué)習(xí)，適合有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)、國(guó)內(nèi)開(kāi)課越早準(zhǔn)備越好的留學(xué)學(xué)部必修學(xué)生，目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握EJU留考知識(shí)點(diǎn)，掌握讀題及解題方法，突破考試科目。

理科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)班：小班教學(xué)，東大/東工大日本優(yōu)校師資教學(xué)；專(zhuān)人學(xué)習(xí)顧問(wèn)督促學(xué)習(xí)，適合有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)、國(guó)內(nèi)開(kāi)課越早準(zhǔn)備越好的留學(xué)學(xué)部必修學(xué)生，目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握EJU留考知識(shí)點(diǎn)，掌握讀題及解題方法，突破考試科目。

文科知識(shí)點(diǎn)鞏固+真題強(qiáng)化班：小班教學(xué)，東大/東工大日本優(yōu)校師資教學(xué)；專(zhuān)人學(xué)習(xí)顧問(wèn)督促學(xué)習(xí)，適合有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)、國(guó)內(nèi)開(kāi)課越早準(zhǔn)備越好的留學(xué)學(xué)部必修學(xué)生，目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握EJU留考知識(shí)點(diǎn)，掌握讀題及解題方法，突破考試科目。

文科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)班：小班教學(xué)，東大/東工大日本優(yōu)校師資教學(xué)；專(zhuān)人學(xué)習(xí)顧問(wèn)督促學(xué)習(xí)，適合有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)、國(guó)內(nèi)開(kāi)課越早準(zhǔn)備越好的留學(xué)學(xué)部必修學(xué)生，目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握EJU留考知識(shí)點(diǎn)，掌握讀題及解題方法，突破考試科目。

師資

優(yōu)質(zhì)的課程離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，未來(lái)步伐的老師們各有擅長(zhǎng)。

吳子典：CEO，EJU化學(xué)、數(shù)學(xué)講師，理學(xué)部化學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，碩士合格東京工業(yè)大學(xué)、英國(guó)帝國(guó)理工，美國(guó)Tenergy Corporation（深圳）公司就職經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)步伐創(chuàng)始人。

徐迪：校長(zhǎng)，留學(xué)規(guī)劃主管，從事日本留學(xué)咨詢7年以上，服務(wù)咨詢學(xué)生1000+。

王啟航：大學(xué)院理科教師，大學(xué)期間參與「NASA,JAXA,東京大學(xué)」深空探索合作項(xiàng)目并發(fā)射EQUULEUS衛(wèi)星，10年一線數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，人工智能領(lǐng)域?qū)＜?，深耕推薦系統(tǒng)和大語(yǔ)言模型技術(shù)。

吳叢山：EJU物理、數(shù)學(xué)講師，日本大型理科私塾創(chuàng)始人，輔導(dǎo)合格實(shí)績(jī)遍布帝大、首都圈國(guó)公立及早慶等名門(mén)私立。

邱美琳：EJU教學(xué)主管，本科畢業(yè)回國(guó)，擔(dān)任未來(lái)步伐重慶線下考級(jí)日語(yǔ)、留學(xué)日語(yǔ)、EJU文科課程教師。

孫若瑤：教師，深知文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，教學(xué)宗旨是幫助建立清晰知識(shí)框架，引導(dǎo)深入挖掘問(wèn)題根本，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美。

何沁遙：教師，文綜教學(xué)重視構(gòu)建知識(shí)框架，采用思維導(dǎo)圖、故事化技巧和定期復(fù)習(xí)，對(duì)撰寫(xiě)邏輯性強(qiáng)的小論文有獨(dú)到見(jiàn)解，指導(dǎo)學(xué)生明確主題論點(diǎn)、收集資料、制定提綱。

劉老師：教師，對(duì)化學(xué)有深刻理解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)困難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)是幫助構(gòu)建知識(shí)體系，深入探究問(wèn)題本質(zhì)，追尋化學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

于老師：教師，認(rèn)為日語(yǔ)學(xué)習(xí)需耐心，找對(duì)方法可快速提高，課堂引導(dǎo)學(xué)生用“實(shí)踐”總結(jié)自己的“規(guī)律”，越學(xué)越自信。

吳老師：教師，認(rèn)為文綜學(xué)習(xí)多方面關(guān)聯(lián)，上課注重有趣引出知識(shí)點(diǎn)，幽默感重要。

網(wǎng)點(diǎn)/校區(qū)

目前，未來(lái)步伐在重慶的校區(qū)位于以下位置。

未來(lái)步伐日本留學(xué)：[江北區(qū)]IFS國(guó)金中心