天津樂學(xué)輔導(dǎo)：個性化規(guī)劃助升學(xué)

機構(gòu)簡介

樂學(xué)培優(yōu)創(chuàng)辦以來深受家長、學(xué)生的信任，開設(shè)分校遍布全國！

特色：環(huán)境舒適，主題活動，免費wifi

除了良好的口碑和環(huán)境，樂學(xué)文化輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校的課程設(shè)置也很有針對性。

課程/服務(wù)

高考一對一學(xué)業(yè)規(guī)劃

所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/高考規(guī)劃輔導(dǎo)

簡介：一、特色和優(yōu)勢 一對一學(xué)業(yè)規(guī)劃具有明顯的優(yōu)勢和特色：針對性強：一對一學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠根據(jù)每個孩子的學(xué)習(xí)狀況和需求，為其制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和方案，更好地滿足其學(xué)習(xí)需求。時間利用率高：一對一學(xué)業(yè)規(guī)劃可以在短時間內(nèi)集中精力解決孩子的學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效率?！驹\斷科目】：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物 三、學(xué)業(yè)診斷規(guī)劃的步驟 學(xué)業(yè)診斷規(guī)劃的步驟主要包括以下四個方面：1.確定診斷內(nèi)容：首先需要確定需要診斷的方面，如學(xué)校管理、教學(xué)水平、學(xué)生發(fā)展等。根據(jù)學(xué)校的實際情況和需要，制定具體的診斷內(nèi)容。2.收集數(shù)據(jù)和信息：收集學(xué)校相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，如學(xué)校的各項指標、學(xué)生的學(xué)習(xí)分數(shù)、學(xué)生的行為與發(fā)展等?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、訪談、觀察等方式進行數(shù)據(jù)收集。3.分析診斷結(jié)果：根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)和信息，進行分析和診斷，找出學(xué)校在各個方面存在的問題和短板，并提出相應(yīng)的改進方案和建議。4.學(xué)業(yè)診斷執(zhí)行計劃和跟進：制定行之有效的學(xué)業(yè)計劃，并嚴格按照診斷分析結(jié)果執(zhí)行，周期性跟進，確保學(xué)習(xí)效果。

好的課程離不開優(yōu)秀的老師，樂學(xué)文化輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校的師資團隊實力雄厚。

師資

中小學(xué)教育規(guī)劃師

于志強：化學(xué)于志強老師，畢業(yè)于天津大學(xué)，中、高考，6年教齡，精熟天津市初中化學(xué)課程體系、考試模式和題型、中考命題特點以及命題規(guī)律，所帶學(xué)生1000余人，者不勝枚舉，每年的畢業(yè)班以上，五所率高，三所率超30%，每年超過570。

楊震：畢業(yè)于南開大學(xué)，中學(xué)就讀于天津一中。天津高考獲得者，曾獲全國初中物理競賽一等獎。天津?qū)W而思物理元老級老師，六輪中考帶班經(jīng)驗，中考方向把握明確，中考志愿輔導(dǎo)專家。授課風(fēng)格平易近人，風(fēng)趣幽默。重難點把握準確，所帶學(xué)生普遍獲得提升，五所沖刺成功*高。

張令峰：畢業(yè)于天津大學(xué)，樂學(xué)培優(yōu)理化負責(zé)人，天津中考志愿輔導(dǎo)專家，7年中考畢業(yè)班帶班經(jīng)驗，所帶考生較高……。培訓(xùn)過的千余名學(xué)生，都在94以上。張老師上課幽默富有激情并蘊含哲理，專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校學(xué)不到的各種物理技巧方法，巧妙幫助同學(xué)。

姜巍：畢業(yè)于天津大學(xué)，樂學(xué)培優(yōu)理化負責(zé)人，天津中考志愿輔導(dǎo)專家，7年中考畢業(yè)班帶班經(jīng)驗，所帶考生較高……。培訓(xùn)過的千余名學(xué)生，都在94以上。姜老師上課幽默富有激情并蘊含哲理，專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校學(xué)不到的各種物理技巧方法，巧妙幫助同學(xué)。

薄順成：畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué)，原天津?qū)W而思物理教研員，3年授課經(jīng)驗，常年分析天津試題，熟知天津考試特點，深入研究天津考試動向。上課風(fēng)趣、平易近人，善于因材施教，以幽默的方式呈現(xiàn)課堂內(nèi)容，讓學(xué)生以輕松的狀態(tài)享受課程。能用說相聲一樣的講述方式，幫學(xué)生建立之間的聯(lián)系，構(gòu)建起初中階段的整體邏輯知識體系。

徐利桯：數(shù)學(xué)徐利桯老師，南大碩士，原天津?qū)W而思培訓(xùn)師，培訓(xùn)出過百學(xué)而思優(yōu)秀老師。三屆中考畢業(yè)班經(jīng)驗，授課深入淺出。不僅提高形式推導(dǎo)的能力，同時引導(dǎo)學(xué)生真正的理解與深入獨立的思考。注重學(xué)生多元個性化發(fā)展。懂天津，懂中考，懂教學(xué)！

林詩語：畢業(yè)于南開大學(xué)，樂學(xué)培優(yōu)初中數(shù)學(xué)負責(zé)人，原天津?qū)W而思初中數(shù)學(xué)高端班主管，資深數(shù)學(xué)老師，教齡8年。林老師對天津中考數(shù)學(xué)和競賽數(shù)學(xué)都有著深刻并且獨到的理解，帶過8屆畢業(yè)班，讓數(shù)百學(xué)子……；百余人在競賽中獲得一等獎、二等獎。

桂君：樂學(xué)培優(yōu)英語負責(zé)人英語專業(yè)八級水平。原北京學(xué)而思初中培訓(xùn)負責(zé)人，曾任2008年北京奧運會歐洲代表團翻譯，暢銷書《微習(xí)慣》特約翻譯。教齡10年，教過8屆初三畢業(yè)班。初三學(xué)員92%上，80%以上……。

小學(xué)輔導(dǎo)規(guī)劃師

孫海霞：數(shù)學(xué)孫海霞老師，天津低年級數(shù)學(xué)課外培訓(xùn)優(yōu)先人物，9年教齡，歷任天津?qū)W而思，派方教育低年級主管，擅長教學(xué)，研發(fā)，師資培訓(xùn)，培養(yǎng)了眾多老師，千名學(xué)員。其教學(xué)從學(xué)生心理入手，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，倡導(dǎo)課外培訓(xùn)中的素質(zhì)教育，塑造積極，向上，樂學(xué)的學(xué)生。

王佳囡：畢業(yè)于首都師范大學(xué)，英語專業(yè)八級水平。原學(xué)而思小學(xué)英語教研主管。王老師主導(dǎo)編寫、研發(fā)了學(xué)而思新概念體系、小升初英語體系，這兩個體系學(xué)而思沿用至今。教齡8年，培訓(xùn)學(xué)生過千，教學(xué)專業(yè)、嚴謹，*突出。王老師學(xué)員多數(shù)以優(yōu)異*學(xué)校。

劉祎：天津樂學(xué)培優(yōu)低年級明星教師，二年級教學(xué)主管，偶像加實力，成為眾多學(xué)生心目中的偶像。被稱為”教學(xué)狂人”，其課堂豐富有趣，極度認真負責(zé)，嚴格設(shè)計課堂的每一個細節(jié)。她說：不能浪費家長的每一分鐘，教師的責(zé)任要體現(xiàn)在課堂上，讓孩子學(xué)會每一個知識點，感恩和愛是老師的第1素質(zhì)！

白連榮：畢業(yè)于天津大學(xué)，原學(xué)而思低年級骨干教師，教齡3年，精通小學(xué)教學(xué)體系。白老師性格幽默，活潑，課堂趣味性濃，能夠調(diào)動小朋友們的學(xué)習(xí)熱情。她教學(xué)思路邏輯清晰，語言簡練，深入淺出，能讓小朋友們在課堂上得到非常大的收獲。對教學(xué)精益求精，高度負責(zé)的白老師受到家長的高度贊揚和小朋友的喜愛。

英語培訓(xùn)規(guī)劃師

張珞：天津少兒英語知名教師，持有劍橋大學(xué)考試委員會下發(fā)的英語教學(xué)能力證書（TKT證書）前新東方集團潛力教師，新東方集團優(yōu)秀教師，天津新東方泡泡少兒部運營總監(jiān)，樸新集團天津晟嘉小學(xué)英語負責(zé)人，現(xiàn)在樂學(xué)任教小學(xué)階段課程，主講：劍橋少兒英語，新概念課程，劍橋英語考試，初等英語考試，六升七考試。

了解了課程和老師，再來看看學(xué)校的具體位置。

網(wǎng)點/校區(qū)

南京路校區(qū)：[和平區(qū)]南京路258號巨貝大廈