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2025年10月01日 更新
社區(qū)是城市的毛細(xì)血管,裝著居民日子里的所有細(xì)枝末節(jié)。但好多社工都犯愁:活動辦了不少,服務(wù)也貼心,可宣傳總像扔到水里的石頭——沒水花。通知沒人看,互動沒人理,好內(nèi)容觸不到居民,更別想拉年輕人進(jìn)來。最近火星人教育受邀去了某街道的新媒體運營培訓(xùn)班(就是圖里這場——講師團(tuán)隊和街...
社區(qū)是城市的毛細(xì)血管,裝著居民日子里的所有細(xì)枝末節(jié)。但好多社工都犯愁:活動辦了不少,服務(wù)也貼心,可宣傳總像扔到水里的石頭——沒水花。通知沒人看,互動沒人理,好內(nèi)容觸不到居民,更別想拉年輕人進(jìn)來。
最近火星人教育受邀去了某街道的新媒體運營培訓(xùn)班(就是圖里這場——講師團(tuán)隊和街道工作人員一起啟動的“破圈”課),靠著手頭設(shè)計、新媒體運營、手機拍剪那套專業(yè)經(jīng)驗,給社工們量身做了課,專門拆社區(qū)運營的“流量堵點”。
社區(qū)工作要管政策解讀、文化活動、便民服務(wù)這些活兒,但以前社工宣傳就靠“文字通知+普通照片”,形式老套沒吸引力,尤其是對天天刷短視頻的年輕人,根本打不動?;鹦侨私逃闹v師們從“定位-內(nèi)容-運營”三個核心點,給社工理清楚了新媒體運營的整套邏輯。
先找精準(zhǔn)定位——講師帶社工們想:“咱社區(qū)*戳人的是什么?老街區(qū)的歷史感?親子活動的溫馨?志愿者的暖心事?還是便民服務(wù)的快?”比如有個社區(qū),社工摸出“鄰里互助氛圍濃”是核心亮點,講師就教他們圍繞“社區(qū)一家人”做內(nèi)容——素材選什么,文案寫啥風(fēng)格,都扣著“溫暖、互助”的標(biāo)簽,讓居民一看就覺得“這就是我們社區(qū)啊”。
找好標(biāo)簽后,內(nèi)容創(chuàng)作是關(guān)鍵。講師手把手教社工用手機拍社區(qū)故事:清晨的側(cè)光怎么用,能讓晨練的老人群像更有生活味?志愿者給獨居老人送菜的過程,用“前推后拉”的運鏡怎么拍才暖?現(xiàn)場演示“三分構(gòu)圖”“慢動作捕捉”這些技巧,社工們拿著手機當(dāng)場練,很快就摸到門道。
拍好后剪輯也重要。講師用大白話講剪映怎么用——素材怎么拼,字幕怎么加,背景音樂怎么配,把零散的片段剪成15秒“勾人”的短視頻(就像圖里那樣,講師現(xiàn)場演示,大屏幕步驟清清楚楚,社工們邊聽邊記,怕漏了關(guān)鍵)。社工小張課后說:“原來我們社區(qū)的兒童跳蚤市場,用手機拍了再簡單剪剪,就能變成有意思的vlog!我發(fā)出去后,好多家長私信問下次啥時候辦,還有人主動要當(dāng)志愿者!”
多平臺運營也有技巧,講師把小紅書、抖音、視頻號拆開講:視頻號要“社區(qū)熟人互動”,適合發(fā)“張阿姨幫李奶奶取快遞”這種日常,或者便民通知,暖乎乎的;抖音得“抓熱點、節(jié)奏快”,社區(qū)文化節(jié)、手工市集的花絮配流行音樂或話題挑戰(zhàn),能拉年輕人;小紅書要“種草感”,分享“社區(qū)隱藏打卡地”“親子活動攻略”*容易火,還能帶動周邊居民來。社工小李按這方法,把社區(qū)老年書法班成果展剪成抖音短視頻,配了熱門國風(fēng)音樂,沒想到拿了近千贊——評論區(qū)里居民自豪打卡,還有別的社區(qū)來問“怎么組織這種活動”。
課程結(jié)束后,變化明擺著:以前發(fā)通知就幾十人看,現(xiàn)在短視頻平均播放量超千次,活動咨詢量直接漲了70%;居民互動多了——評論區(qū)里“沒想到我們社區(qū)這么有意思”“社工用心了”的留言越來越多,還有居民主動給素材,說想讓自己幫鄰居、參加活動的故事被分享;社區(qū)有品牌感了——多個社區(qū)的“特色標(biāo)簽”通過新媒體放大,“親子友好型社區(qū)”“非遺文化體驗社區(qū)”這些形象慢慢扎根,成了居民嘴里的“驕傲”。
參與培訓(xùn)的社工小王說:“以前覺得新媒體是年輕人的玩意兒,現(xiàn)在才知道,用好了能讓社區(qū)工作省一半力——居民和我們更近了,好多人見面就說‘刷到你們視頻了,辦得好!’”
除了幫社區(qū),火星人教育還能幫個人破“成長坎兒”:他們在設(shè)計和新媒體培訓(xùn)這行做了好多年,除了給社區(qū)、企業(yè)做定制培訓(xùn)(比如這次幫社工拆運營痛點),還能幫個人突破技能瓶頸——想學(xué)新媒體運營+手機拍剪的,不管是給自家小店引流還是做個人IP,課程從內(nèi)容策劃到多平臺運營全流程教,零基礎(chǔ)也能上手;對室內(nèi)設(shè)計感興趣的,想把家裝成理想樣或者搞副業(yè),有從3D Max、CAD軟件操作到戶型規(guī)劃、風(fēng)格搭配的系統(tǒng)課,幫你從裝修小白變成設(shè)計達(dá)人;還有平面設(shè)計、UI設(shè)計、影視后期這些培訓(xùn),覆蓋職場提升、興趣培養(yǎng)、副業(yè)發(fā)展,不管你是哪個行業(yè)、哪個階段,想成長都能找到對應(yīng)課。
火星人教育一直覺得:專業(yè)培訓(xùn)不是填鴨,是幫你找到“把優(yōu)勢放大”的方法。不管你是要解決工作難題,還是想個人成長,在這里都能找到屬于自己的“破局路”(就像圖里的培訓(xùn)現(xiàn)場,座無虛席,社工們認(rèn)真記知識點——每一次專注,都是在給成長攢勁兒)。
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