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iMusika音思音樂教師團(tuán)隊(duì)：專業(yè)背景賦能教育

2025年10月08日 更新

給孩子選音樂老師，怕專業(yè)的太嚴(yán)肅、親和的不扎實(shí)？iMusika的老師偏要“兩全其美”——郎朗同門師妹、央音碩士、拿過國際冠軍的海歸演奏家，這群“演奏家級”老師帶著履歷，用雙語把專業(yè)變成孩子聽得懂的課。今天就來看看，這些“大神”怎么用實(shí)力撐起音樂教育。

“頂配版”師資：從央音附小到歐美學(xué)校的科班基因

提起音樂老師的專業(yè)背景，家長總怕“貨不對板”——但在iMusika，隨便揪個老師的履歷都能放心。鋼琴教學(xué)組長Vicky樂樂老師的背景，說是“古典音樂圈頂配”一點(diǎn)不夸張：郎朗同門師妹，從央音附小、附中讀到央音本科，再拿美國匹茲堡大學(xué)碩士；還拿過“星海杯”專業(yè)組冠軍、美國奧柏林國際鋼琴比賽冠軍。英皇VI級樂理、VIII級演奏近滿分，雙語教鋼琴演奏、英皇央音考級，連音樂高考和留學(xué)都能指導(dǎo)。這種“學(xué)院派+實(shí)戰(zhàn)派”的雙重buff，普通機(jī)構(gòu)真拿不出來。

從課堂到舞臺：學(xué)生首席背后的“導(dǎo)師力”

光老師厲害沒用，能教出“小演奏家”才是真本事。教學(xué)總監(jiān)Lilian侯老師自己是央音碩士、國家大劇院演出嘉賓，帶學(xué)生更有一套——她的學(xué)生里，有拿英皇8級Distinction的，有人大附小金帆樂團(tuán)小提琴首席，還有好幾個北京市金帆樂團(tuán)的首席。家長說，孩子跟著她學(xué)兩年，從“拉琴像鋸木頭”到當(dāng)樂團(tuán)首席，連性格都變自信了——這就是專業(yè)老師“既教技巧、又養(yǎng)心性”的魅力。

國際+本土雙軌：總有一款老師適合你家娃

學(xué)音樂像穿鞋，合腳最重要。iMusika的教師團(tuán)隊(duì)像個“音樂學(xué)校聯(lián)盟”，不管孩子走專業(yè)還是興趣，都能找到對的“引路人”。弦樂教學(xué)組長Stephanie佳珊老師是央音附中+本科出身，有兒童心理學(xué)證書，還拿過網(wǎng)易云2020創(chuàng)作型歌手大獎，教小提琴、英皇央音考級，連高考留學(xué)都能管；鋼琴教學(xué)主管Rita丁老師更牛，匈牙利李斯特音樂學(xué)院本科+雙碩士+藝術(shù)家文憑，當(dāng)過佩奇大學(xué)鋼琴系講師，拿過天津少年鋼琴比賽、匈牙利電視大獎賽冠軍。本土+歐美學(xué)校的組合，讓孩子既能打基礎(chǔ)，又能接觸多元音樂文化。

“卡殼期”不用愁：老師的“教學(xué)方法論”更關(guān)鍵

不少家長發(fā)愁：“孩子學(xué)琴到瓶頸就停滯，咋辦？”這時候老師的“教學(xué)智慧”比技術(shù)更重要。長笛老師Sameen鄭老師是白俄羅斯國立音樂學(xué)院碩士，當(dāng)過寧夏交響樂團(tuán)長笛首席，會中、英、俄三國語言——她*會幫孩子破瓶頸：用俄文兒歌教視唱練耳，用交響樂片段講節(jié)奏，把“闖關(guān)游戲”帶進(jìn)音階練習(xí)。以前孩子討厭練音階，現(xiàn)在每天主動練半小時，家長都喊“太神奇了”！

專業(yè)背后的“體系支撐”：不只是學(xué)琴，更是培養(yǎng)音樂思維

其實(shí)這些老師能把專業(yè)落地成好課，背后是iMusika的體系撐著——課程對標(biāo)美國《國家核心藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》和華盛頓州K12音樂標(biāo)準(zhǔn)，每年砸?guī)资f搞軟硬件；還有20年經(jīng)驗(yàn)的老師定期去歐美交流，把先進(jìn)教學(xué)法帶回來。在這里，孩子學(xué)的不只是琴，更是音樂思維。要是你想讓孩子在專業(yè)又有趣的氛圍里學(xué)音樂，不妨來朝陽大悅城校區(qū)看看——選老師，專業(yè)背景永遠(yuǎn)是硬道理。


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機(jī)構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：iMusika Schola音思音樂

單位名稱：北京弦上音符文化傳播有限公司

賬號名稱：bjisysyy（139******09）

所屬城市：北京

入駐時長：15年

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