長沙九章教育許一灣：實(shí)戰(zhàn)派素質(zhì)教育導(dǎo)師

去年秋天，長沙某中學(xué)的報告廳擠得滿滿當(dāng)當(dāng)——許一灣正講《青春期孩子心理特點(diǎn)》，臺下一位高二媽媽突然舉手：“我家娃*忽上忽下，一提學(xué)習(xí)就吵架，咋辦？”

他沒直接給答案，反而翻開手里的《“0-1”和“1-0”家庭課程培養(yǎng)體系》手冊：“先別急著催*，得看看孩子的‘學(xué)習(xí)動力發(fā)動機(jī)’是不是沒油了。這里有23個親子溝通話術(shù)，你明天試試這么說……”

兩周后，這位媽媽發(fā)來消息：“孩子居然主動跟我聊想考的大學(xué)了！”這樣的反饋，許一灣早收到過無數(shù)次——畢竟他已經(jīng)做了1000多場講座，跑遍湖南、湖北、安徽、廣東的黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、機(jī)構(gòu)，內(nèi)容從來都是“聽得懂、用得上”，也難怪家長們叫他“教育軍師”。

從2004年到現(xiàn)在，許一灣在教育圈摸爬滾打了20年。最開始做高考志愿填報咨詢，后來帶團(tuán)隊(duì)研發(fā)《科學(xué)備考急速提升系統(tǒng)》，現(xiàn)在又扎進(jìn)“青少年素質(zhì)潛力開發(fā)+家庭教育”雙賽道——每一步都踩著家長和孩子的真實(shí)需求走。

有家長算過，他團(tuán)隊(duì)的《如何用命題思維拿高分》課程，光高考真題拆解就有89個，每個題都標(biāo)著“命題人挖坑點(diǎn)”，孩子聽完做題，正確率明顯往上竄。“不是光講技巧，得連命題人的思路都扒開給孩子看?！痹S一灣說。

這20年里，他不僅做實(shí)戰(zhàn)，還參與過省級家庭教育重大課題，研究青少年學(xué)習(xí)力、考試力、專注力這些方向——所以他的課程既有“接地氣”的技巧，也有“扎得深”的理論：比如團(tuán)隊(duì)開發(fā)的30多個專題課程，從《高效學(xué)習(xí)》這種“工具”，到《如何做智慧父母》這種“家庭土壤改良劑”，再到《青少年動力訓(xùn)練營》這種“點(diǎn)燃內(nèi)驅(qū)力”的體驗(yàn)課，一套“理論+工具+體驗(yàn)”的組合拳，剛好打中家長的“痛點(diǎn)”。

家長們常說：“道理都懂，就是做不到?！痹S一灣*擅長把“大道理”拆成“小步驟”。比如一對一規(guī)劃，他要求團(tuán)隊(duì)必須走“五步流程”：先聊孩子的興趣和目標(biāo)，再用試卷分析強(qiáng)弱項(xiàng)，接著按“高考考綱+孩子節(jié)奏”定計劃，然后給家長發(fā)“每周任務(wù)清單”，最后每月用模擬考驗(yàn)證效果。

高一學(xué)生小宇的媽媽就深有體會：“以前孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭，現(xiàn)在每天按計劃走，晚上還能留半小時看他喜歡的天文紀(jì)錄片——原來規(guī)劃不是‘逼孩子學(xué)’，是幫他‘學(xué)得明白、玩得安心’?！?/p>

為啥能做到這點(diǎn)？許一灣總說：“教育不是流水線生產(chǎn)學(xué)霸，是幫每個孩子找到自己發(fā)光的地方。”所以他的團(tuán)隊(duì)做規(guī)劃時，從不會“一刀切”——要先“看見”孩子的興趣，再“適配”他的節(jié)奏，最后“陪著”他一步步走。

現(xiàn)在，許一灣帶著九章教育的團(tuán)隊(duì)，把這些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)變成了標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系：《0-1如何打造學(xué)習(xí)力》《1-0高材生培養(yǎng)體系》《青少年能力訓(xùn)練營》……從小學(xué)到高中，從孩子到家長，全給備齊了。

而九章教育這家扎根長沙的公司，名字里藏著初心：“九章”取“九九歸一”之意，教育終究是要培養(yǎng)能適應(yīng)社會、有幸福感知和家國情懷的人。他們的使命很簡單——做終身教育的推動者，成受人尊敬的素質(zhì)教育公司；文化里也寫著“開放、包容、務(wù)實(shí)、高效、專業(yè)、利他”——說到底，就是“做有用的教育”。

要是你家也有“學(xué)習(xí)沒動力、溝通有障礙、中高考沒方向”的困惑，不妨去九章教育聊聊。這里沒有冷冰冰的分?jǐn)?shù)要求，只有幫孩子“成為更好的自己”的溫暖——畢竟，讓孩子笑著成長，才是教育*該有的樣子。