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杭州碼趣少兒編程師資：學(xué)校背景與競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)結(jié)合

2026年01月30日 更新

給孩子選編程班，最愁老師不太行。杭州碼趣的老師有點(diǎn)“硬核”——清華、浙大的學(xué)霸不少，還個(gè)個(gè)帶過學(xué)生拿國(guó)際競(jìng)賽獎(jiǎng)。小班上課，課程能摻進(jìn)數(shù)學(xué)、美術(shù)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)編程的同時(shí)邏輯思維也跟著漲，難怪家長(zhǎng)說“把娃放這兒，踏實(shí)”。

不少家長(zhǎng)問，學(xué)編程能幫孩子競(jìng)賽出頭嗎？閆老師直接拿*說話——華東理工本科、清華計(jì)算機(jī)碩士，3年教編程帶競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，F(xiàn)TC、FRC、VEX這些獎(jiǎng)帶學(xué)生拿過不少。從FTC場(chǎng)地搭建設(shè)計(jì)到VEX機(jī)械臂調(diào)試，他把課堂上學(xué)的東西全變成賽場(chǎng)上的本事。有家長(zhǎng)說，孩子以前覺得編程枯得慌，跟閆老師學(xué)半年，現(xiàn)在自己翻競(jìng)賽題研究，邏輯思維都比以前清楚了。

普通編程班老師可能就教代碼，但碼趣的老師會(huì)把知識(shí)變成真本事。比如吳老師，浙大計(jì)算機(jī)畢業(yè)，在華為做了11年研發(fā)，教編程6年，還搞過AI研發(fā)。他不喜歡純講語法，反而把企業(yè)做項(xiàng)目的思路帶進(jìn)課堂——教Python時(shí)帶孩子用爬蟲做數(shù)據(jù)分析，用Pygame做小游戲。這種實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)比背語法好玩多了，孩子上課跟做項(xiàng)目似的，知識(shí)點(diǎn)不知不覺就學(xué)會(huì)了。

家長(zhǎng)常問：“孩子沒基礎(chǔ)，能學(xué)競(jìng)賽課嗎？”畢老師的經(jīng)歷能給答案。他是推薦上海交大計(jì)算系的，AIME15），參加過NOIP、IOI，USACO到了鉑金組，MCM團(tuán)隊(duì)拿過Outstanding。他自己就是從零基礎(chǔ)變成競(jìng)賽大神的，所以特會(huì)帶新手入門——先玩簡(jiǎn)單的邏輯游戲，再慢慢練真題。不少孩子跟他學(xué)半年，就敢報(bào)NOIP初賽了，還有個(gè)四年級(jí)的拿了市級(jí)二等獎(jiǎng)。

光老師好沒用，課程得跟得上。比如Scratch少年天才班，用Scratch做載體，項(xiàng)目制教學(xué)，每節(jié)課要學(xué)知識(shí)點(diǎn)、練案例、自己創(chuàng)造還要測(cè)評(píng)，能把數(shù)學(xué)、音樂、物理、美術(shù)摻進(jìn)積木編程里做東西。周老師是同濟(jì)大學(xué)碩士，美國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽前20，他帶孩子用Scratch做數(shù)學(xué)小游戲——比如用坐標(biāo)知識(shí)設(shè)計(jì)迷宮，把抽象的數(shù)學(xué)公式變成能玩的動(dòng)畫。孩子上課跟闖關(guān)似的，壓根不覺得是在學(xué)習(xí)。

想讓孩子學(xué)編程少走彎路？碼趣的師資和課程可能就是答案。碼趣學(xué)院（CodingMarch）是給國(guó)內(nèi)小朋友做專業(yè)、系統(tǒng)還有全球視野的前沿科技教育的，團(tuán)隊(duì)里有海外計(jì)算機(jī)學(xué)校畢業(yè)的大神。他們自己開發(fā)了基礎(chǔ)編程、創(chuàng)客、機(jī)器人、科研這些延伸項(xiàng)目，還和海外優(yōu)質(zhì)STEM機(jī)構(gòu)、學(xué)校合作。特色是小班制——不管是6歲啟蒙還是備戰(zhàn)競(jìng)賽，清華、浙大的老師手把手教，每個(gè)孩子都能被照顧到，學(xué)編程既能開心，又能走得遠(yuǎn)。


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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：杭州碼趣少兒編程

單位名稱：杭州碼趣編程培訓(xùn)有限公司

賬號(hào)名稱：maqu（137******64）

所屬城市：浙江杭州

入駐時(shí)長(zhǎng)：8年

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