杭州谷子媽媽思維館邏輯思維課程師資團隊介紹

給孩子選思維課，老師的“專業(yè)度”怎么看？除了學(xué)歷和證書，更要看懂不懂孩子的成長規(guī)律。程程老師是個“懂花的園丁”——學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，有幼兒教師資格證，做了好幾年幼教。她總說“每朵花有自己的開法”，所以上“魔法數(shù)學(xué)”課從不等孩子“快點想”，反而蹲下來問：“你剛才說的‘這樣也行’，能跟我講講嗎？”

上周四下午的“數(shù)字拼圖”課，星星老師帶著5個孩子玩“動物分食物”。3歲的朵朵把積木放錯了，她沒糾正，反而笑問：“小兔子愛吃胡蘿卜，你覺得三角形的‘胡蘿卜’它會咬嗎？”這份耐心不是裝的——她學(xué)前教育專業(yè)出身，有教師資格證，做幼教這么多年，早把“愛”磨成了“等孩子開口的本事”。家長說孩子回家總念叨：“星星老師今天又帶我們玩新游戲啦！”

西西老師的課跟別人不一樣——別的老師急著教“1+1=2”，她讓孩子用積木擺“1和1能變成什么”；別的老師直接給答案，她問“再試一次，會不會有新發(fā)現(xiàn)？”她是學(xué)前教育專業(yè)的，有教師資格證，做了好幾年幼教，就認(rèn)一個理：“孩子得自己走，才會記得路?！庇屑议L反饋，孩子上了半年課，遇到問題第*反應(yīng)從“問媽媽”變成了“我再想想”。

要說哪節(jié)課最像“偵探游戲”，得是桃子老師的“魔法思維”——用繪本講“排序”，用拼圖說“分類”，孩子們跟著她找“線索”，不知不覺就學(xué)會了思考。她是學(xué)前教育專業(yè)的，有幼兒教師資格證和魔法思維教師資格證，做幼教多年，總說“把抽象的題變成玩的，孩子才會愛”。難怪有孩子說：“上桃子老師的課，比玩玩具還開心！”

這群專業(yè)又有愛的老師，撐著谷子媽媽“從小培養(yǎng)邏輯思維”的念頭——這里是小班制，每節(jié)課有主題活動，抓的就是3-6歲孩子的思維黃金期，練的是多層邏輯思維，幫孩子建數(shù)理立體模型，養(yǎng)“資優(yōu)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。要是你想讓孩子在愛里學(xué)思維，就來拱墅區(qū)萍水街的谷子媽媽思維館——老師們正等著聽“每一朵花開的聲音”呢。