培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)涵養(yǎng),提高學(xué)員的綜合素質(zhì)
藝家音樂老師直接接聽
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2026年01月30日 更新
給孩子選樂器班,家長最怕啥?怕老師不專業(yè)、課上沒人管、練著練著就煩了。濟(jì)南藝家音樂教育偏不按“套路”來——用小班盯著手型節(jié)奏,用音樂會勾著興趣,連老師都不光教技巧還教“怎么學(xué)”。到底咋讓孩子既學(xué)本事又愛音樂?往下看就懂了。
周末晃到槐蔭校區(qū),吉他教室的孩子擠成小圈——手指剛撥對一段《小星星》的旋律,立刻爆發(fā)出小尖叫,老師也跟著笑,完全沒課上的嚴(yán)肅勁兒。這就是藝家音樂的日常:不是把孩子按在琴凳上練技巧,是讓他們先愛上撥琴弦、敲鼓面的快樂。
教吉他的袁翔老師是山藝流行音樂專業(yè)出來的,跟著羅大林教授練了好幾年,算起教齡都7年了。他總說:“我教音樂不是塞書本,是要讓孩子會用這些知識——授人以漁就算了,還得教他怎么做人?!北热绾⒆訌楀e(cuò)了,他不罵,反而說“你試試把手指再彎一點(diǎn),是不是更順?”這種“既教怎么彈,又教怎么學(xué)”的勁兒,讓不少家長把孩子往這兒送的時(shí)候特放心。
怕大班課孩子被“淹沒”?這兒的班課*多8個(gè)孩子——鋼琴課上老師蹲在旁邊捏捏手腕,糾正手型;架子鼓課上耳朵尖得很,哪個(gè)孩子節(jié)奏慢半拍立刻指出來。不像有的機(jī)構(gòu)十幾個(gè)人擠著,老師連誰彈錯(cuò)了都聽不清。而且每周就一次課,剛好讓孩子消化,不會嫌累。
學(xué)樂器最愁“半途而廢”,藝家用活動(dòng)把孩子的勁兒吊得足足的——定期辦音樂會,讓孩子穿得漂漂亮亮上臺;組織考級、比賽,拿了獎(jiǎng)狀能跟同學(xué)炫耀好幾天。有個(gè)媽媽說,孩子為了音樂會彈好一首曲子,居然主動(dòng)加練半小時(shí),比她催十遍都管用。這種“我想練”的內(nèi)驅(qū)力,比啥都強(qiáng)。
其實(shí)藝家是做鍵盤、西洋管弦、電聲樂器培訓(xùn)的,老師全是專業(yè)音樂院校出來的,既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又演過出。他們就認(rèn)一個(gè)理兒——“快樂音樂,快樂成長”,不是光教技巧,是要讓孩子從音樂里學(xué)做人、養(yǎng)性情。對了,他們還跟省內(nèi)高校合作,藝考的孩子也能找他們,針對性地教,幫著沖好學(xué)校。
從校區(qū)里的笑聲,到老師蹲下來糾正手型的樣子,再到孩子主動(dòng)加練的背影,藝家的“特色”其實(shí)特簡單:把孩子當(dāng)孩子,把音樂當(dāng)快樂。要是你也想讓孩子既能學(xué)會彈鋼琴、敲架子鼓,又能對著琴鍵眼睛發(fā)亮,不妨來瞅瞅。
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濟(jì)南藝家音樂教育的體驗(yàn)活動(dòng)里,有小宇彈《童年》時(shí)亮晶晶的眼睛,有朵朵選尤克里里說“小吉他不重還能唱”的歡喜,還有小班課上一起打鼓的熱鬧。從登臺演出到樂器試課,從專業(yè)老師“授人以漁”的教學(xué)到藝考助力,這里的音樂不是悶頭練,是能聽見掌聲、找到喜歡的“音樂伙伴”的快樂。今天盤點(diǎn)這些活動(dòng),看看哪款戳中你家寶貝?
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2026/2/6 6:12:49藝考想少走彎路,得選“能接住需求”的機(jī)構(gòu)。濟(jì)南藝家音樂教育不搞模板化——跟省內(nèi)高校搭線幫你對準(zhǔn)目標(biāo)院校,郭思雯老師用“笨辦法”讓小李視唱練耳提40%過山藝;每月模擬考練考場心態(tài),季度音樂會磨臺風(fēng);袁翔老師教的是“自己找音樂問題”的真本事。本文聊聊它幫藝考生的實(shí)在招兒。
2026/2/5 5:58:4901 學(xué)習(xí)樂器不能著急 把孩子送去學(xué)音樂肯定會有期待,但不能著急,任何事情都不可能一蹴而就,更不用說是學(xué)會一門藝術(shù)! 音樂就像一門新的語言,在音樂世界里,音樂也有自己的語言,音符代表著拼音或文字,休止符代表著句讀,樂句線條代表著段或劃分等各式各樣與寫作文雷同的基本配備。再者,當(dāng)孩子握筆方式不正確時(shí),...
2023/6/12 10:02:08“濟(jì)南藝家音樂教育”是濟(jì)南藝家人教育咨詢有限公司在教育寶平臺開設(shè)的店鋪,最后更新時(shí)間: 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打:400-601-2788(教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián))
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