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青島可達(dá)鴨少兒編程教學(xué)模式：博士講師+小班助教組合

2026年02月03日 更新

給孩子選編程班，家長最怕老師不專業(yè)、孩子跟不上、問題沒人管？青島可達(dá)鴨的‘博士講師+小班助教’組合剛好解決——博士把復(fù)雜代碼拆成‘搭積木’，助教盯著操作當(dāng)場解bug，8-12人小班讓每個孩子都有發(fā)言機會。上周市南校區(qū)Scratch課上，10歲小宇的代碼問題，助教沒等舉手就湊過去教了。想知道這套模式有多管用？往下看。

給孩子選編程班，家長最愁啥？怕老師不專業(yè)，孩子舉半天手沒人理，遇到bug只能干等——這些痛點，可達(dá)鴨編程早摸透了。

他們偏不搞大課堂，就認(rèn)準(zhǔn)“博士講師+小班助教”：博士負(fù)責(zé)把知識點掰碎了講，比如把C++的循環(huán)邏輯拆成“每天先穿襪子再穿鞋”，零基礎(chǔ)孩子也能聽懂；每個班配1-2名高級工程師助教，眼睛盯著每個孩子的操作，遇到問題當(dāng)場解決——上周市南校區(qū)Scratch課上，10歲小宇寫游戲代碼，角色總往反方向走，沒等他舉手，助教李老師就蹲下來：“你看，x軸和y軸是不是搞反啦？”這種“隨問隨答”，在可達(dá)鴨課堂上太常見了。

班額也有講究，就8-12人——這是他們試了半年定下來的“黃金人數(shù)”。孩子能輪流上臺講自己的代碼思路，博士講師會跟著問“你這個循環(huán)是想實現(xiàn)什么效果？”，助教則在下面記：“小陽對條件判斷不熟練”“朵朵坐標(biāo)參數(shù)總錯”，下課后針對性補。比如有個孩子總搞不懂“循環(huán)嵌套”，助教每天放學(xué)留15分鐘，連講了三天才搞懂。

能撐起這套模式的，是真刀真槍的師資：創(chuàng)始人里有美國海歸博士、百度華為的高級工程師，比如陳博士是加拿大York大學(xué)博士后，劉老師曾是華為的工程師——這些“實戰(zhàn)派”不是光會寫代碼，更懂怎么教孩子。他們不說“抽象邏輯思維”，就說“你看，這個代碼就像你玩的積木，搭對了才能拼成房子”；也不說“培養(yǎng)解決問題能力”，就說“遇到bug別慌，一步步拆，像找丟了的玩具一樣，總能找到問題”。

再說細(xì)節(jié)：面向8歲以上孩子，零基礎(chǔ)就能學(xué)——比如有個8歲孩子第一次來，連鍵盤都不太會用，博士教他“你看，這個鍵就像你吃的餅干，按一下就能出一個字符”，兩節(jié)課就會寫簡單的游戲代碼；每個班配1-2名高級工程師助教，不管是平時上課還是沖奧賽，都能盯著輔導(dǎo)——有個孩子想沖信息學(xué)奧賽，助教每天留15分鐘，專門講“動態(tài)規(guī)劃”的錯題，連講三周才吃透；8-12人小班，孩子能和博士面對面溝通，共同完成代碼編寫；線上線下結(jié)合，在家寫代碼遇到問題，拍張照就能問助教；課程完全覆蓋信息學(xué)奧賽考點，比如“遞推問題”“圖論”這些?？純?nèi)容，博士會反復(fù)講，助教盯著練，錯一次就講一次。

現(xiàn)在青島有4個校區(qū)：市南、同安路、嶗山、黃島，離家近的可以去試試。畢竟，能讓海歸博士和大廠工程師一起教孩子的地方，真不多——要是你家孩子想從零基礎(chǔ)學(xué)編程，或者想沖信息學(xué)奧賽，不妨來看看，說不定能打開一扇新門。

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李老師 @青島可達(dá)鴨少兒編程

讓每個孩子都能真正學(xué)會編程

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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：青島可達(dá)鴨少兒編程

單位名稱：青島市市南區(qū)可達(dá)鴨科技培訓(xùn)學(xué)校有限公司

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所屬城市：山東青島

入駐時長：7年

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