學(xué)粒子編程?創(chuàng)智慧未來
成都粒子少兒編程老師直接接聽
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2026年02月04日 更新
周末帶孩子逛青羊區(qū)西村大院?不妨看看成都粒子編程——這里有從創(chuàng)意編程啟蒙到NOI競賽的全階段課程,還有小班教學(xué)、24小時(shí)答疑的貼心服務(wù),孩子能在搭機(jī)器人、敲代碼的過程中玩出科技興趣,從入門到進(jìn)階都不用換地方。
周末西村大院的樹影里,總有些家長牽著孩子往粒子編程的門里鉆。推開門,三五個(gè)孩子擠在一桌搭機(jī)器人,老師蹲在旁邊戳著零件說“這里要卡緊”——這就是他們的“小班”,不是幾十個(gè)人擠著當(dāng)觀眾,是每個(gè)孩子都能湊到老師跟前問細(xì)節(jié)。西村大院的位置對周邊小區(qū)家長來說挺順腳,而且是面對面的面授,老師能盯著每個(gè)孩子的小動作,不像線上課,孩子溜號都沒人拽回來。
家長選編程課*犯愁的就是“課后沒人管”。這里的“24小時(shí)答疑”倒實(shí)在——孩子晚上在家拼機(jī)器人卡殼了,拍張零件照發(fā)群里,老師十分鐘內(nèi)準(zhǔn)回;代碼寫錯(cuò)了哭喪著臉找媽媽,媽媽翻出老師微信,那邊馬上發(fā)語音一步一步講。不是那種“等明天上課”的敷衍,是把問題堵在當(dāng)天,不讓剛冒頭的興趣變挫敗。
別信機(jī)構(gòu)說“大班也能學(xué)”的鬼話——這里*多六七個(gè)孩子一堂課,老師眼睛能掃到每一個(gè)。上周有個(gè)小男孩就愛擰機(jī)器人螺絲,老師干脆把自己的備用零件塞給他,讓他多試幾種結(jié)構(gòu);另一個(gè)小女孩邏輯好,老師提前拿了簡單的算法題讓她玩。動手課就得這樣,每個(gè)孩子都能摸到零件、敲到鍵盤,不是坐在后面看別人玩。
課程也不是亂湊的——從6歲娃玩的“積木拼代碼”創(chuàng)意啟蒙,到能搭智能機(jī)器人的進(jìn)階課,再到?jīng)_NOI競賽的集訓(xùn)班,一套體系串下來。不用怕孩子學(xué)一半要換機(jī)構(gòu),從“覺得好玩”到“想拿獎”,這里能跟著走到底。
對了,這家機(jī)構(gòu)叫成都粒子少兒編程,背后是成都啟樂優(yōu)學(xué)教育管理有限公司,主要就是做少兒編程和機(jī)器人培訓(xùn)的。西村大院這個(gè)青羊校區(qū),是周邊家長常找的點(diǎn)——要是你剛好在附近找科技培訓(xùn),不妨帶孩子去試一節(jié),看看他是不是會盯著機(jī)器人眼睛發(fā)亮,是不是會纏著老師問“明天還能來嗎”。
說到底,讓孩子在搭機(jī)器人、敲代碼的過程中玩出興趣,比硬灌知識點(diǎn)管用多了。這里沒有“看別人做”的遺憾,沒有“問不到人”的委屈,只有湊在一桌的熱鬧,和老師蹲下來的耐心——說不定孩子的科技夢,就是從西村大院的這堂課開始的呢。
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