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太原趣書寫書法學(xué)堂師資力量：專業(yè)團(tuán)隊(duì)賦能教學(xué)

2026年02月05日 更新

太原家長(zhǎng)給娃選書法班，*揪著心的就是老師靠不靠譜——畢竟書法入門錯(cuò)了，后期改起來更難。趣書寫書法學(xué)堂的師資團(tuán)隊(duì)倒有點(diǎn)“不一樣”：既有深耕行業(yè)的資深講師，還有一套“盯著老師進(jìn)步”的機(jī)制，從啟蒙到，孩子每一步都有人“把著關(guān)”。

書法教得好不好，先看老師有沒有“硬通貨”——趣書寫的趙可道老師，頭上堆著一串頭銜：教研組組長(zhǎng)、資深講師，還是中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)高級(jí)講師、規(guī)范字和漢字啟蒙的雙高級(jí)培訓(xùn)師。這些不是貼金的標(biāo)簽，是他扎在書法教育里多年磨出來的“底氣”——給孩子啟蒙，握筆姿勢(shì)對(duì)不對(duì)，橫畫起收筆有沒有力度，他看一眼就知道問題在哪兒。

去年暑假來的朵朵，是杏花嶺區(qū)的小學(xué)生，連橫畫都寫得歪歪扭扭。趙可道盯著她的握筆姿勢(shì)——手腕要虛貼桌面，食指要比拇指低一點(diǎn)，然后拿筆在她本子上畫橫線：“起筆要輕頓，行筆要穩(wěn)，收筆再頓一下，像踩剎車一樣?！本瓦@么逐字教了三個(gè)月，朵朵的作業(yè)本上突然多了三個(gè)“優(yōu)”——不是碰巧，是趙可道把十幾年一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，拆成了每一筆的“小技巧”。

家長(zhǎng)最怕老師“吃老本”？趣書寫早把這點(diǎn)堵死了。這里的老師沒有“一勞永逸”的份兒——每周要開教研會(huì)，把上周遇到的“難搞”學(xué)生案例拿出來討論；每月要參加技能培訓(xùn)，學(xué)最新的教學(xué)方法；連課件都是“逐字稿”式的雙師視頻——意思是，不管哪個(gè)老師上課，每句話該怎么說，每筆該怎么示范，都有“標(biāo)準(zhǔn)答案”兜底。

別地兒書法班是“一個(gè)老師扛全班”，趣書寫是“團(tuán)隊(duì)攢勁兒”。老師不僅要會(huì)教書法，還要學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)——比如怎么根據(jù)孩子的性格調(diào)整課程：坐不住的孩子，就用“十分鐘寫一個(gè)字”的游戲法；愛較真的孩子，就拆成“筆畫分解圖”讓他研究。這些不是老師自己瞎琢磨的，是總部把整店的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)全倒給他們的。

說到底，好老師得配好課程。趣書寫的課從基本筆畫、偏旁部首到行楷實(shí)用、考試技巧，軟筆也有快速入門——覆蓋幼小到成人，每一步都不是瞎編的，是老師把一線經(jīng)驗(yàn)揉進(jìn)去，改了一遍又一遍的。比如考試實(shí)用技巧，不是讓孩子練“好看的字”，是教他“怎么把字寫得又快又工整，不被扣卷面分”。

要是你在太原，想給娃找個(gè)“老師靠譜、教得實(shí)在”的書法班，去杏花嶺區(qū)的富力城校區(qū)瞅瞅——趙可道這樣的老師，就在那兒等著幫孩子把握筆姿勢(shì)、筆畫基礎(chǔ)打扎實(shí)呢。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于趣書寫書法學(xué)堂（太原）在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）
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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：趣書寫書法學(xué)堂（太原）

單位名稱：山東趣書房教育發(fā)展有限公司

賬號(hào)名稱：tyqsx（******）

所屬城市：山西太原

入駐時(shí)長(zhǎng)：7年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 137737

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