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無錫小碼王少兒編程教研：小碼研究院賦能科學教學

2026年02月05日 更新

少兒編程教育里，教研實力是機構的“核心底氣”。無錫小碼王依托整合了專家、競賽教練的“小碼研究院”，從孩子認知規(guī)律出發(fā)設計課程，讓編程學習不生硬，還幫10萬學員提升了思維能力。本文揭秘小碼研究院如何用專業(yè)教研讓無錫孩子享受同步世界的編程教育。

少兒編程教育里，教學質(zhì)量好不好，全看教研團隊專不專業(yè)。小碼王的課程為啥能又科學又前沿？答案在它專門設的“小碼研究院”里——這是少兒編程領域獨一份的專業(yè)研究機構，拉來了全國編程教育的專家、競賽教練還有研究學者一起搞事情，專門研究全球少兒編程的理論、實踐和體系，就是要建一套*符合孩子認知曲線的編程體系標準。有了這股教研力量托底，小碼王老師上課都有底氣，能讓中國孩子用上更科學先進的編程課，甚至能推動全球少兒編程教育往前跑。說到底，小碼王的課不是拍腦袋編的，每一門都有權威研究撐著，孩子學起來剛好順著認知規(guī)律走，不費勁。

家長選編程機構，*看重的就是完課率和續(xù)課率——畢竟孩子愿意學下去才是真的好。小碼王的*挺能打：現(xiàn)在在北京、上海、深圳這些核心城市開了近20個，50多家旗艦校區(qū)，全國員工超1000人，學員有10萬。*拿得出手的是數(shù)據(jù)：完課率高，續(xù)課率高，單月營收能到4000萬。這背后其實是小碼研究院在磨課程的趣味性和實用性——當孩子能在學習里找到成就感，自然愿意一直學下去。

7歲的朵朵第一次碰編程時，看著代碼直發(fā)懵。可上Scratch課的時候，她用積木塊拼出了會動的卡通角色，還自己做了個簡單小游戲——這就是小碼研究院順著孩子認知特點設計課程的例子。比如Scratch編程飛碼班用的工具，是麻省理工（MIT）專門給孩子做的，作為編程入門太合適了，能幫孩子學會Scratch的工具包和基礎技能，還能練想象力、磨創(chuàng)新意識，慢慢搞懂編程到底是怎么回事。

以前編程課常是老師講、學生聽，孩子被動學，效果不好。小碼王咋讓孩子主動學？靠的是它的教學理念——要以成就感驅(qū)動，讓孩子從心里想學的建構主義教育，目標是培養(yǎng)未來高層次人才的素質(zhì)，比如抽象邏輯思維、解決問題的能力還有自己學習的本事。小碼王一直覺得，得把孩子當主體，用探究式的方法學，給每個人設不一樣的學習目標和標準，讓孩子自己能做主。再加上好的課程設計和專業(yè)的上課過程，才能真的把孩子的想象力和創(chuàng)造力勾出來，讓編程課不只是學個技能，更是練能力。

靠著小碼研究院的教研實力，無錫小碼王給不同年齡的孩子做了套完整課程體系，從入門到競賽都覆蓋到了——比如Scratch編程小碼班、飛碼班，還有App Inventor手機開發(fā)、Python程序開發(fā)、C++信奧常規(guī)課這些。小碼王是順著孩子認知學習的規(guī)律來的，以孩子學編程的認知曲線為基礎，建了套國內(nèi)主流的少兒編程課程體系。核心是培養(yǎng)孩子的思維，同時要考慮孩子的認知規(guī)律、編程語言的實用性和經(jīng)典性，還有競賽的需求，既要滿足大多數(shù)家長的需求，又不丟教育本身的目的。這套體系現(xiàn)在市場和行業(yè)都認可，好多機構都在用，小碼王也成了少兒編程市場的領跑者之一。

無錫小碼王的梁溪校區(qū)（中山路317號）和濱湖校區(qū)（太湖新城觀順道海岸中心），隨時等著家長帶孩子來體驗——畢竟學編程，得有趣又科學，才能幫孩子練出面向未來的思維能力。


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機構評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：無錫小碼王少兒編程

單位名稱：無錫小碼王教育科技有限公司

賬號名稱：wxxmwsebc（137******63）

所屬城市：江蘇無錫

入駐時長：9年

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