各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
回歸教育本真,對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)
青島為明學(xué)校國(guó)際老師直接接聽(tīng)
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2026年02月06日 更新
國(guó)際教育中,家長(zhǎng)*關(guān)心的就是師資力量。青島為明學(xué)校國(guó)際部深耕多年,既有教育專(zhuān)家掌舵,又集結(jié)了學(xué)校背景、經(jīng)驗(yàn)豐富的中外教團(tuán)隊(duì)——1:4高師生比讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注,中外教組合融合中西優(yōu)勢(shì)。這群老師如何用專(zhuān)業(yè)為學(xué)生搭起世界學(xué)校的橋梁?一起走進(jìn)這支“硬核”師資隊(duì)伍。
一所學(xué)校的師資調(diào)性,往往從“掌舵人”開(kāi)始定調(diào)。青島為明學(xué)校的校長(zhǎng)雷麗霞,就是能給團(tuán)隊(duì)“注靈魂”的教育專(zhuān)家——國(guó)家教育部“更新教育觀念報(bào)告團(tuán)”成員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)初中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng),拿過(guò)全國(guó)十佳民辦校長(zhǎng)、全國(guó)民辦教育先進(jìn)工作者。她搞管理、做教學(xué)、做研究都有一套,專(zhuān)家稱(chēng)她是“創(chuàng)造奇跡的教育家校長(zhǎng)”,學(xué)生喊她“走進(jìn)心靈的校長(zhǎng)”。在她帶領(lǐng)下,整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)始終繞著“回歸教育本真”的理念轉(zhuǎn),師資建設(shè)既有專(zhuān)業(yè)高度,又不缺溫度。
國(guó)際課程教學(xué)要的是“雙功夫”:既得有扎實(shí)學(xué)術(shù)功底,又得懂海外教育體系。美高項(xiàng)目主管Jessica Liu就是典型——紐約大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)和對(duì)外漢語(yǔ)雙專(zhuān)業(yè)碩士,手里攥著TESOL國(guó)際教師資格證、ETS認(rèn)證托福教師資質(zhì)。之前在紐約參與過(guò)聯(lián)合國(guó)國(guó)際學(xué)校、布魯克林科技高中等公立中小學(xué)的外語(yǔ)課堂,一線英語(yǔ)教學(xué)超過(guò)6000學(xué)時(shí)。做國(guó)際教育這么多年,學(xué)生管理、家校溝通都熟,拿過(guò)集團(tuán)首席教師、“*受學(xué)生喜愛(ài)和敬佩的老師”“學(xué)校教師”等榮譽(yù)。她教的學(xué)生,有……。學(xué)生說(shuō):“跟著劉老師學(xué)托福和文學(xué),像提前體驗(yàn)了美國(guó)課堂。”
國(guó)際教育里,小班化和高師生比是“保質(zhì)量的關(guān)鍵”。青島為明國(guó)際部從小學(xué)到高中都堅(jiān)持“小班走班制”——1:4的師生比,意味著每個(gè)老師要管的學(xué)生少,能把每個(gè)孩子的狀態(tài)都“撈”到眼里。比如7-8年級(jí)的國(guó)際預(yù)備課程,班額直接卡到18人以?xún)?nèi),師生比1:5,連作業(yè)批注都能寫(xiě)得詳細(xì)。這樣一來(lái),基礎(chǔ)弱的學(xué)生能針對(duì)性補(bǔ),學(xué)有余力的能拓展高階內(nèi)容,真正做到“因材施教”。
國(guó)際教育的核心是“跨文化融合”,這一點(diǎn)在師資構(gòu)成上就能體現(xiàn)。中教里的趙麗娟老師,是多倫多大學(xué)教育學(xué)碩士+山東大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士,做了十余年國(guó)際教育、考試培訓(xùn)、大學(xué)申請(qǐng),美國(guó)、加拿大、英聯(lián)邦的大學(xué)教學(xué)和申請(qǐng)?bào)w制都摸得門(mén)清;外教Matthew Cowan來(lái)自美國(guó)南方理工州立大學(xué),之前在國(guó)內(nèi)多所知名高中、國(guó)際學(xué)校待過(guò),教科學(xué)和數(shù)學(xué),IB、AP課程經(jīng)驗(yàn)豐富,還有近2年ACT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。中教擅長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)、銜接文化,外教帶來(lái)原汁原味的語(yǔ)言環(huán)境和思維方式,這樣的組合,讓學(xué)生既能扎穩(wěn)“中國(guó)根”,又能有國(guó)際視野。
就是這么一支“專(zhuān)家領(lǐng)航、中外融合、經(jīng)驗(yàn)豐富”的團(tuán)隊(duì),讓青島為明國(guó)際部的升學(xué)成果很亮眼——大多學(xué)生被加州伯克利、紐約大學(xué)、佐治亞理工、加州圣地亞哥、圣巴巴拉、爾灣、華盛頓大學(xué)、里士滿(mǎn)大學(xué)、凱尼恩學(xué)院、曼荷蓮文理學(xué)院、波士頓大學(xué)、威斯康星麥迪遜等世界前50大學(xué)和知名文理學(xué)院錄取。要是你想讓孩子在國(guó)際教育路上得到專(zhuān)業(yè)、個(gè)性化的指導(dǎo),青島為明國(guó)際部的師資團(tuán)隊(duì),可能就是你要找的“引路人”。
青島為明學(xué)校國(guó)際部
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想讓孩子在青島讀純正美國(guó)高中,還能拿WASC認(rèn)證畢業(yè)證?青島為明國(guó)際部的美高索斯蘭課程可能正對(duì)你的胃口——同步美國(guó)本土的學(xué)籍、小班雙班主任,還有5屆畢業(yè)生沖進(jìn)世界前50學(xué)校的*。這課程到底藏著什么能讓家長(zhǎng)踏實(shí)的‘招兒’?往下翻就清楚。
2026/2/10 4:47:27在青島為明學(xué)校國(guó)際部小學(xué)部,孩子的成長(zhǎng)不只是課堂里的知識(shí)。這里有比省示范校還貼心的校園設(shè)計(jì)——開(kāi)放的教室連走廊,宿舍陽(yáng)臺(tái)能曬滿(mǎn)陽(yáng)光;還有把“細(xì)節(jié)”刻進(jìn)日常的服務(wù):生活老師教疊被子,校醫(yī)每天晨檢,連家長(zhǎng)都是學(xué)校的“合伙人”。想知道這所學(xué)校怎么把“放心”變成孩子的成長(zhǎng)底色?一起走進(jìn)這所有溫度的國(guó)際化校園。
2026/2/9 4:45:22想讓孩子走國(guó)際教育路線少踩坑?青島為明學(xué)校國(guó)際部用20年經(jīng)驗(yàn)給出答案——從7年級(jí)預(yù)備班無(wú)縫銜接,到美英澳多元課程任選,再到1:4小班教學(xué)+定制升學(xué)指導(dǎo),不僅幫學(xué)生拿到加州伯克利、牛津劍橋等世界前50學(xué)校offer,更解決了國(guó)際教育銜接的頭疼問(wèn)題。這里不是單純的學(xué)校,是搭給孩子的世界學(xué)校橋。
2026/2/8 4:41:44青島為明國(guó)際部小學(xué)的孩子,早上用“六頂思考帽”聊環(huán)保,下午拼無(wú)人機(jī),傍晚排英語(yǔ)戲劇,周末去博物館學(xué)青銅器——這都是“小海鷗”課程的日常。既抓習(xí)慣養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化,又重科技創(chuàng)新、國(guó)際視野,這所學(xué)校怎么讓孩子“扎中國(guó)根,走世界路”?往下看課程體系的細(xì)節(jié)。
2026/2/7 4:38:24“青島為明學(xué)校國(guó)際部”是青島為明學(xué)校在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪,最后更新時(shí)間: 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打:400-601-2788(教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián))
環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0
店鋪名稱(chēng):青島為明學(xué)校國(guó)際部
單位名稱(chēng):青島為明學(xué)校
賬號(hào)名稱(chēng):qdwmxx(152******45)
所屬城市:山東青島
入駐時(shí)長(zhǎng):13年
聯(lián)系電話: 400-029-0997 轉(zhuǎn) 92109
國(guó)際小學(xué)
7-8年級(jí) :國(guó)際預(yù)備課程
9-12美高·索斯蘭課程
9-12年級(jí)英澳·A-Level+課程