2026年02月06日 更新

給孩子選編程課，家長*在意老師有沒有真本事——不光要會教，還得能帶孩子“打比賽”。中科樂的老師就是這樣：有多年教學積累，能把復雜代碼講得孩子愛聽；更擅長帶學生闖競賽，從市賽到國際賽都有戰(zhàn)績。從幼兒到高中，不同階段都有對應專長的老師，讓編程不是紙上談兵，是真能練出本事的。

在中科樂，老師的本事從來不是吹出來的——姜老師在教育行業(yè)摸爬多年，帶過500多個孩子，*會用Lasy Wedo編程課勾住小小孩的興趣。她教Scratch，跟過她的家長都知道：她能精準摸準每個孩子的節(jié)奏，把枯燥的代碼講得像玩闖關游戲，連坐不住的娃都能盯滿整節(jié)課。

郭老師的課堂永遠熱熱鬧鬧——學生總圍在一起爭論比賽方案。從2017年開始，他就帶著孩子“闖賽場”：北京市青少年機器人競賽朝陽區(qū)比賽拿過高位，IROC國際機器人奧林匹克競賽戰(zhàn)斗方塊項目北京賽區(qū)一等獎、晉級全球總決賽，ERCC彈無虛發(fā)項目熬了好幾個周末改方案調(diào)設備，最后不僅拿了好*，還讓孩子學會了跟隊友搭伙干活。他是wedo+EV3+單片機的指導老師，拿過藍橋杯、齊魯未來星、WRO的優(yōu)秀指導稱號，連BOTBALL、ROBORAVE這些賽事的方案都是他參與研發(fā)的。這種“打過仗”的老師，能把課本里的知識變成孩子手里的真本事——玩著玩著就學會了團隊協(xié)作，學會了解決問題。

光說沒用，數(shù)據(jù)*實在：郭老師帶的機器人等級考試1級、2級學員，150個人全過了；他教了4年編程，帶過600多個孩子，現(xiàn)在不少都能自己設計小游戲、拼小機器人。姜老師帶過500+學生，己未老師有4年幼教經(jīng)驗，*懂3-6歲娃的認知規(guī)律——不是硬灌知識，是跟著孩子的好奇心走。這些數(shù)字背后是“較真”：每個知識點都得講透，每個孩子都得跟上，編程不是“隨便學學”，是真要讓孩子“會”。

好老師也得有“后臺”——中科樂背后的全童科教，是李澤湘教授、秦志強博士牽頭做的，專門搞全球化機器人STEAM教育?，F(xiàn)在有QTSTEAM、中科樂、ERCC三大品牌，跟CMU、UC Berkeley、MIT這些國際學校接軌，國內(nèi)還和清華、南大、上海交大等500多所高校合作。有了這個“智囊團”，老師們能接觸到*前沿的STEAM理念，還能跟高校做項目，把最新的技術帶進課堂——老師教得專業(yè)，孩子學的也是“不落后”的東西。

要是你想找個“會教又會帶比賽”的編程機構，中科樂可以試試——它是全童科教旗下的牌子，2011年就成立了，專門做3-18歲機器人STEAM培訓，還是很多高?！白吭焦こ處熡媱潯钡暮献鲉挝弧，F(xiàn)在有常規(guī)機器人課、創(chuàng)客課、無人機課、競賽課四大類，從幼兒到高中都覆蓋，深圳、廣州、東莞、四川、湖南這些地方都有分中心。用的是“賽學合一”的模式——學編程不是為了“做題”，是為了“打比賽”“做東西”，培養(yǎng)的孩子在國內(nèi)外競賽里拿過不少獎。

說到底，給孩子選編程課，不就是選“有真本事的老師”嗎？中科樂的老師，既有教過幾百個孩子的經(jīng)驗，又有帶過競賽的實戰(zhàn)能力——不是只會講知識點，是能帶著孩子把知識變成“看得見的成長”。

* 以上業(yè)務信息和數(shù)據(jù)來源于中科樂機器人編程在教育寶平臺開設的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機構建聯(lián)）