掌握學習力,從小了不起!
金色雨林黃島校區(qū)老師直接接聽
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2026年02月06日 更新
給3-14歲孩子選學習能力訓練機構(gòu),家長*在意的除了課程效果,就是師資夠不夠“懂孩子”。金色雨林黃島校區(qū)靠的是中科院心理研究所專家、家庭教育權(quán)威和資深老師組成的團隊,還拿過“全國3·15匠心品牌”“央廣網(wǎng)年度口碑知名素質(zhì)教育品牌”這些獎,師資實力讓家長放心。
選感統(tǒng)訓練機構(gòu),專家背景為啥重要?孩子的學習能力培養(yǎng)可不能瞎試——金色雨林的課程研發(fā)核心是中科院心理研究所博士生導師張雨青教授,他是北京大學、荷蘭Leiden大學發(fā)展心理學博士,香港中文大學教育心理學博士后,深耕兒童發(fā)展心理學幾十年,課程設計自然摸得準孩子的大腦發(fā)育規(guī)律。
孩子上課坐不住、寫作業(yè)拖拉,家長愁得睡不著?金色雨林特邀的家庭教育專家張旭玲有辦法。她是北京大學教育與人力資本研究所家長教育中心教研部主任,做過中國關(guān)工委家長教育學院副院長,有20多年中國家庭教育研究經(jīng)驗,把家庭教育和課堂訓練綁在一起,幫家長找到孩子問題的“根”,讓訓練效果從課堂延伸到家里。
不少機構(gòu)的老師就會走流程,金色雨林創(chuàng)始人林薇卻帶著團隊“啃硬骨頭”——研究學習障礙兒童的特征、用計算機技術(shù)幫孩子提能力。她是央視少兒欄目專家指導,還是中科院心理研究所“青少年腦科學與學習”課題主研人,寫的《喚醒兒童學習力》《換種方式做媽媽》這些書,現(xiàn)在還是家長的“育兒字典”。
光有大咖還不夠,黃島校區(qū)的老師也很“接地氣”:執(zhí)行校長Eva是二級心理咨詢師,能幫孩子疏解情緒;教學主管Kevin熟感統(tǒng)、專注力這些課程;Oneday、Mumu這些資深老師帶過幾百個孩子,知道怎么讓調(diào)皮娃乖乖配合訓練。
金色雨林從1994年就開始研究兒童學習能力,30年磨出一套“個性化教育方案”,現(xiàn)在全國230+中心都在用。想讓孩子提升學習能力,選對機構(gòu)比盲目努力管用——來黃島校區(qū),讓專業(yè)的人幫孩子“解鎖”學習潛力吧!
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