各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
布朗天才家核心教學(xué)法——全動(dòng)學(xué)習(xí)法
布朗英語(yǔ)老師直接接聽(tīng)
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2026年02月07日 更新
3-7歲孩子學(xué)英語(yǔ),選對(duì)課程比逼著背單詞管用多了。杭州布朗天才國(guó)際少兒4個(gè)Level,盯著杜威“教育即生活”的理兒,用全動(dòng)學(xué)習(xí)法和多媒體互動(dòng),把英語(yǔ)揉進(jìn)孩子的日常——玩的時(shí)候?qū)W,用的時(shí)候會(huì),幾十萬(wàn)亞洲孩子都跟著這套體系入門。想知道它怎么讓孩子從“會(huì)說(shuō)”變“愛(ài)說(shuō)”?往下看。
進(jìn)布朗英語(yǔ)的課堂你就知道,沒(méi)有那種“坐直了跟讀”的枯燥勁兒——3-5歲孩子注意力就那么十多分鐘,課程得“動(dòng)靜摻著來(lái)”。Level1的課,老師先帶孩子跳熱身律動(dòng),再用情景故事引新單詞,接著玩互動(dòng)游戲鞏固。流程繞不開(kāi)這幾個(gè)環(huán)節(jié):熱身律動(dòng)、情景故事、單詞寶盒、情境對(duì)話、繪畫書寫、電子讀本、自然拼讀、互動(dòng)游戲、多元練習(xí)。4歲的朵朵媽說(shuō),孩子回家總念叨課堂上的“Sound box”游戲,跟著動(dòng)畫里的小動(dòng)物學(xué)發(fā)音,現(xiàn)在看到蘋果就喊“apple”,還學(xué)老師做TPR動(dòng)作,比背唐詩(shī)積極多了。
能讓孩子不抵觸,首先得把教材揉進(jìn)孩子的日常里。布朗用的教材不是隨便印的,是美國(guó)常春藤聯(lián)盟里最老的名校之一布朗大學(xué)出的——找了兒童語(yǔ)言專家、兒童心理學(xué)專家、兒童教育專家,還有國(guó)際級(jí)的軟件設(shè)計(jì)師和卡通動(dòng)畫師,熬了六年,砸了一千萬(wàn)美元,專門給剛學(xué)英語(yǔ)的亞洲孩子做的。不是堆單詞列表,是從水果、玩具、家庭這些孩子熟得不能再熟的主題切入,英語(yǔ)跟身邊的小伙伴似的,孩子見(jiàn)著就覺(jué)得親切。這套教材已經(jīng)讓幾十萬(wàn)亞洲孩子順利入門英語(yǔ)。
為啥孩子愿意主動(dòng)學(xué)?布朗盯著杜威的老理兒不放——就是那個(gè)說(shuō)“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”的美國(guó)教育家,他說(shuō)教育不是為未來(lái)攢勁兒,是孩子現(xiàn)在的生活本身。所以Level3讓孩子用英語(yǔ)描述自己畫的畫,Level4鼓勵(lì)編簡(jiǎn)單的小故事,不是讓孩子死記硬背,是讓英語(yǔ)變成“能說(shuō)話的工具”,跟說(shuō)中文一樣自然。
真正把“生活里學(xué)英語(yǔ)”落地的,是他們的“全動(dòng)學(xué)習(xí)法”——這是布朗的核心教學(xué)法,就仨特色:TPR肢體語(yǔ)言教學(xué)、因材施教、一主體雙主導(dǎo)(孩子是主角,多媒體和老師當(dāng)雙輔助)。5歲的樂(lè)樂(lè)內(nèi)向,老師就帶著他邊做動(dòng)作邊說(shuō)“jump”“run”;活潑的天天則被安排當(dāng)“小老師”,帶大家玩單詞卡片游戲。每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏,不用跟著別人趕。
除了課程,布朗的服務(wù)也不是“收了錢就完事”——入學(xué)先給孩子做行為測(cè)試,再量身定教學(xué)方案,還有Tutor專人盯著,定期給學(xué)習(xí)報(bào)告。另外還有增值的媽媽大課堂,一群家長(zhǎng)一塊兒分享育兒經(jīng),這不光是教孩子英語(yǔ),更像個(gè)幫著家庭一起成長(zhǎng)的小社區(qū)。
要是你也想讓3-7歲的孩子不用哭著學(xué)英語(yǔ),不妨去布朗英語(yǔ)江干校區(qū)(慶春東路66號(hào))試試——讓孩子的英語(yǔ)啟蒙,從“會(huì)說(shuō)”變“愛(ài)說(shuō)”,從“學(xué)過(guò)”到“真能用”。
布朗天才課程顧問(wèn)老師
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給3-12歲孩子選英語(yǔ)機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)最愁“老師靠不靠譜”。杭州布朗天才國(guó)際少兒英語(yǔ)能成家長(zhǎng)圈口碑之選,核心就是“外教+中教”雙軌師資——外教來(lái)自美國(guó)、新西蘭等英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家,能造母語(yǔ)環(huán)境;中教懂兒童心理,能把學(xué)習(xí)節(jié)奏捏得準(zhǔn)。這些老師不僅有專業(yè)資質(zhì),還會(huì)用孩子喜歡的方式教,讓“開(kāi)口說(shuō)”“主動(dòng)學(xué)”成常態(tài)。
2026/2/10 1:07:383-12歲是孩子語(yǔ)言發(fā)展的黃金期,不少家長(zhǎng)發(fā)愁怎么讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)從“任務(wù)”變“樂(lè)趣”?杭州布朗天才國(guó)際少兒英語(yǔ)給出答案——以多媒體互動(dòng)智能白板為核心,結(jié)合杜威“教育即生活”理念,用布朗大學(xué)研發(fā)的專屬教材、全職外教創(chuàng)設(shè)的母語(yǔ)環(huán)境,讓孩子在故事、游戲、互動(dòng)中自然習(xí)得英語(yǔ),從被動(dòng)聽(tīng)講的“接收器”變課堂“小主人”,學(xué)的不只是單詞,更是真實(shí)生活里的溝通能力。
2026/2/9 1:05:516-15歲是孩子語(yǔ)言能力發(fā)展黃金期,選對(duì)課程很關(guān)鍵。杭州布朗天才國(guó)際少兒英語(yǔ)專為這個(gè)年齡段設(shè)計(jì)階梯式課程,用“全動(dòng)學(xué)習(xí)法”讓娃邊玩邊學(xué),外教課堂像“英語(yǔ)派對(duì)”,還藏著杜威“教育即生活”的理念——學(xué)的是能解決日常問(wèn)題的英語(yǔ)。想讓娃既愛(ài)學(xué)又會(huì)用,這套課程值得關(guān)注。
2026/2/8 1:03:223-12歲是孩子學(xué)語(yǔ)言的黃金期,可非英語(yǔ)環(huán)境里怎么讓孩子自然會(huì)說(shuō)?杭州布朗天才國(guó)際少兒英語(yǔ)有辦法——跟著杜威“教育即生活”的思路,用美國(guó)原版教材、全動(dòng)學(xué)習(xí)法,還有外教中教當(dāng)“玩伴”,把英語(yǔ)融進(jìn)日常場(chǎng)景里。孩子不是背單詞,是像學(xué)母語(yǔ)一樣“用”英語(yǔ),連發(fā)音都帶著小美國(guó)腔,回家還會(huì)主動(dòng)用英語(yǔ)說(shuō)玩過(guò)的游戲。
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