各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
國際化、專業(yè)化、多元化
成都東方啟音老師直接接聽
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2026年02月07日 更新
孩子叫名字沒反應(yīng)、不會(huì)社交,家長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?成都東方啟音用美國STAR體系自閉癥干預(yù)課程,幫不少孩子從“獨(dú)自角落”到“主動(dòng)打招呼”。16年服務(wù)20萬家庭的經(jīng)驗(yàn)、國際專家團(tuán)隊(duì)背書,還有小組模擬情境訓(xùn)練——這篇文章告訴你,專業(yè)干預(yù)怎么讓孩子慢慢“打開自己”。
成都的李媽媽之前快愁死了——4歲的樂樂叫名字沒反應(yīng),想要玩具只會(huì)拽衣角,跟小朋友玩總蹲在角落摳手指。普通早教試了半年,啥用沒有。直到去年帶樂樂去了成都東方啟音,體驗(yàn)了STAR課程,三個(gè)月后,樂樂居然會(huì)主動(dòng)揮手說“你好”,還能指著積木說“我想玩這個(gè)”。
STAR不是什么玄乎的新詞,是“基于自閉癥研究的教學(xué)策略”(Strategies for Teaching Based on Autism Research)的縮寫。分3個(gè)等級(jí),從最基礎(chǔ)的“回應(yīng)叫名”,到復(fù)雜點(diǎn)的“商量游戲規(guī)則”,一步步幫孩子搭能力階梯,覆蓋語言回應(yīng)、溝通、自然交流、功能性學(xué)術(shù)、社交游戲、日?;顒?dòng)6個(gè)維度,剛好戳中學(xué)齡前自閉癥孩子的需求。
家長選干預(yù)機(jī)構(gòu),最怕“花了錢沒效果”。東方啟音2007年成立,做了16年兒童言語康復(fù),累計(jì)服務(wù)過20萬家庭,注冊(cè)學(xué)員超過2萬,現(xiàn)在有300多個(gè)在職言語治療師。這些治療師不是隨便招的——來自醫(yī)學(xué)、心理、教育、康復(fù)等專業(yè),本科以上學(xué)歷,不少是英美香港或國內(nèi)重點(diǎn)高校出來的,還會(huì)定期去國際上培訓(xùn),確保方法跟前沿同步。16年下來,差不多每10個(gè)做干預(yù)的自閉癥孩子里,有3個(gè)選的是東方啟音。
光有經(jīng)驗(yàn)不夠,課程得有“硬后臺(tái)”。東方啟音的專家顧問團(tuán)隊(duì)全是狠角色:澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥權(quán)威SAS機(jī)構(gòu),這些都是言語治療和自閉癥領(lǐng)域的“頂流”。比如SAS的STAR課程,本來就是經(jīng)過大量臨床驗(yàn)證的,東方啟音拿過來之后,結(jié)合中國孩子的發(fā)育特點(diǎn)調(diào)整了,比如把“超市購物”改成“樓下便利店買零食”,更貼合日常。
自閉癥孩子*頭疼的“不會(huì)社交”,STAR課程有招兒。治療師不會(huì)硬教“要打招呼”,而是帶3-4個(gè)孩子玩角色扮演——有的當(dāng)?shù)陠T,有的當(dāng)顧客,有的問路,通過“買糖要先說‘阿姨我要草莓味’”“想玩積木得問‘我能加入嗎’”這樣的真實(shí)場(chǎng)景,讓孩子自然練習(xí)對(duì)話和互動(dòng)。不是坐在教室里死記硬背,是“在玩中學(xué)”,孩子不抵觸,還能把學(xué)到的技巧用到幼兒園里。
要是你家孩子也有自閉癥、發(fā)育遲緩這些問題,不妨去成都東方啟音看看。他們?cè)诔啥加袃杉业辏呵嘌騾^(qū)中鐵西城寫字樓、武侯區(qū)首航欣程,能隨到隨學(xué),還能免費(fèi)試聽?,F(xiàn)在預(yù)約的話,還能給孩子做專業(yè)評(píng)估——畢竟,讓孩子“輕松跟世界對(duì)話”,得先摸清楚他的“起點(diǎn)”在哪里。
東方啟音說自己的理念是“讓孩子輕松與世界對(duì)話”,不是喊口號(hào)。比如成都的兩家店,位置都選在方便家長找的地方,青羊店在中鐵西城寫字樓,武侯店在首航欣程,不用繞遠(yuǎn)路;還有免費(fèi)試聽,先讓孩子適應(yīng)環(huán)境,再?zèng)Q定要不要學(xué)。
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環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0
店鋪名稱:東方啟音言語康復(fù)中心(成都)
單位名稱:啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司
賬號(hào)名稱:cddfqy(******)
所屬城市:四川成都
入駐時(shí)長:20年
聯(lián)系電話: 400-029-0997 轉(zhuǎn) 90631
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