各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全外教的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境,開放式自由的教學(xué)模式
i2艾途兒童成長(zhǎng)老師直接接聽
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2026年02月07日 更新
3-6歲是孩子語(yǔ)言啟蒙的黃金期,選對(duì)課程能讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變“玩”事兒。成都i2艾途的3-6歲幼兒英語(yǔ)課,把超市購(gòu)物、搭積木、跳格子這些孩子愛干的事兒和階段教聽說(shuō)認(rèn)讀,還能練空間感、社交力。全外教跟著孩子節(jié)奏來(lái),成都23家校區(qū)就近選,想讓孩子自然說(shuō)英語(yǔ)不妨試試。
周末麓山校區(qū)的5歲天天,正攥著外教的手模擬超市購(gòu)物——用英語(yǔ)說(shuō)“我要蘋果”“這個(gè)多少錢”。這就是課程*核心的“場(chǎng)景教學(xué)”:不單獨(dú)教單詞,把角色扮演、手工、戶外游戲這些孩子愛干的事兒,和生活場(chǎng)景綁在一起。課程說(shuō)“不僅僅是語(yǔ)言”,所以學(xué)英語(yǔ)的同時(shí),還能練身體協(xié)調(diào)(比如做手工時(shí)拿剪刀)、認(rèn)東西(比如分水果顏色)、和小朋友玩(比如組隊(duì)扮演店員和顧客),順帶幫著吸收New Yippee的內(nèi)容。孩子說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候,不是背句型,是真的在“用”,自然就敢說(shuō)了。
家長(zhǎng)最愁“學(xué)了啥也沒看著”,課程直接把目標(biāo)列得明明白白。學(xué)完New Yippee整套,孩子能認(rèn)26個(gè)字母的大小寫,會(huì)300個(gè)左右核心詞——不是模糊的“有進(jìn)步”,是能數(shù)得清的“會(huì)了啥”。3歲零基礎(chǔ)的娃選RED級(jí),一年8個(gè)主題,先練聽說(shuō)(比如聽外教說(shuō)“apple”指蘋果)和認(rèn)知(比如分“big”和“small”);4歲升GREEN,開始學(xué)輔音(比如“b”“p”的發(fā)音);5歲上BLUE,正式學(xué)字母,還能理解簡(jiǎn)單句子(比如“Give me a banana”)。每個(gè)階段的進(jìn)步,家長(zhǎng)看得到,就不用瞎著急了。
孩子不是只學(xué)英語(yǔ)就行,得全面長(zhǎng)本事——課程這點(diǎn)想的特明白,直接把“八大智能”揉進(jìn)每節(jié)課里。比如搭積木的時(shí)候,不是瞎堆,是用英語(yǔ)說(shuō)“This is a house”,順帶練空間感(怎么搭不塌);小組合作做手工時(shí),得用英語(yǔ)和小朋友商量“Can you pass me the glue?”,練人際智能(怎么和別人一起完成事兒);唱歌跳舞的時(shí)候,跟著外教唱“Head, shoulders, knees and toes”,邊唱邊指身體部位,練音樂智能(找調(diào)兒)和身體協(xié)調(diào)。所有活動(dòng)都不搞比賽,就是孩子自發(fā)玩,高興了就跟著學(xué),英語(yǔ)和能力一起漲。
家長(zhǎng)總說(shuō)“孩子坐不住”——課程壓根兒不讓孩子“坐”。學(xué)顏色的時(shí)候,老師拿個(gè)小籃子說(shuō)“Let’s find red things!”,孩子滿教室跑著找紅色積木、紅色蠟筆;學(xué)數(shù)字的時(shí)候,畫個(gè)格子寫1到5,孩子跳一下數(shù)一個(gè)“one”“two”。所有課都是“動(dòng)起來(lái)”的:不是坐在椅子上聽外教講,是跑、跳、摸、玩。孩子專注的不是“我要學(xué)英語(yǔ)”,是“這個(gè)游戲真好玩”,等玩完了才發(fā)現(xiàn)——哦,我剛才用英語(yǔ)數(shù)到5了,我知道紅色是“red”了。
選啟蒙機(jī)構(gòu),光看課程內(nèi)容沒用,得看是不是懂孩子。i2艾途2011年就開始做這個(gè)事兒,一直說(shuō)“私人教育”——不是把孩子塞進(jìn)統(tǒng)一的班,是看每個(gè)娃的個(gè)性:有的愛動(dòng)就多安排跳格子游戲,有的愛靜就多做手工。所有課都是全外教,老師不會(huì)逼孩子“坐好”,而是跟著孩子的節(jié)奏來(lái)。現(xiàn)在業(yè)務(wù)都鋪到美國(guó)、意大利、澳洲這些國(guó)家了,成都23家校區(qū),從青羊萬(wàn)達(dá)到麓湖、龍泉,家附近就能找著。要是想讓孩子在純正英語(yǔ)里“玩著學(xué)”,真可以帶娃去試試——說(shuō)不定孩子回來(lái)會(huì)拽著你說(shuō)“媽媽,我今天用英語(yǔ)買蘋果了!”
中外雙師6人小班,沉浸式雙語(yǔ)教學(xué)模式
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