專注于 3-15歲少兒編程教育領(lǐng)域。讓孩子像科學(xué)家一樣思考!
初始化少兒編程老師直接接聽
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2026年02月07日 更新
三至五年級是孩子邏輯思維培養(yǎng)的關(guān)鍵期,Python作為熱門入門編程語?,怎么讓孩子不覺得抽象?上海初始化少兒編程的Python課有巧思——把知識點放進生活場景,用項目式學(xué)習(xí)串起多,還能為信息學(xué)奧賽打基礎(chǔ)。這門課到底怎么讓孩子“學(xué)進去、用起來”?往下看。
很多家長都問,三至五年級孩子學(xué)Python會不會太抽象?初始化的課程早想好了辦法——Python本身講究“優(yōu)雅、明確、簡單”,是現(xiàn)在超火的入門編程語?,能做Web開發(fā)、科學(xué)計算、教育這些方向,但初始化的課不直接講這些,而是把知識點塞到生活場景里。比如用代碼統(tǒng)計班級圖書借閱量,孩子一下子就懂“編程能解決真問題”。
上周浦東新區(qū)世紀(jì)公園校區(qū)的五年級學(xué)生小宇,剛做完“校園植物生長模擬”項目——他用Python寫了個程序,能模擬溫度、光照對植物生長的影響,還結(jié)合數(shù)學(xué)課學(xué)的折線圖,把數(shù)據(jù)做成了可視化圖表。這就是初始化課程的核心:用項目式學(xué)習(xí)串起多,孩子做項目時,不知不覺就把語文(描述問題)、數(shù)學(xué)(數(shù)據(jù)計算)、科學(xué)(邏輯推理)的知識連起來了。
能讓孩子兼顧趣味和深度,離不開專業(yè)老師。比如Python課的謝敏老師,哈工大自動控制碩士出身,做過中興高級開發(fā)工程師,還是Scratch課程開發(fā)工程師,*會把復(fù)雜邏輯拆成“小故事”——用“快遞分揀”講條件語句,抽象概念一下子就具體了。
傳統(tǒng)編程課對著屏幕敲代碼容易枯燥,但初始化的課不一樣:“垃圾分類統(tǒng)計”項目里,孩子用代碼算不同垃圾的占比,既練了編程又鞏固了環(huán)保知識;“故事動畫制作”時,用代碼控制角色對話,還能提升寫作表達(dá)能力。這種“玩著學(xué)”的模式,讓孩子主動想思考。
初始化是哈工大機器人專家團隊創(chuàng)立的,專做3-15歲少兒編程,課程體系很完整:有樂高機器人、Scratch、Python,還有10-15歲的人形AI課。他們用STEM教育理念,以建構(gòu)主義、多元智能、心流理論為基礎(chǔ),靠項目式學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要是想讓孩子三至五年級就打好編程基礎(chǔ),還能為信息學(xué)奧賽鋪路,現(xiàn)在還有免費體驗課,不妨帶孩子去世紀(jì)公園校區(qū)試試,感受下編程的魅力。
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