木馬智能機(jī)器人老師直接接聽(tīng)

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東莞木馬智能機(jī)器人培訓(xùn)少兒科技師資團(tuán)隊(duì)介紹

2026年02月07日 更新

在東莞找少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)，家長(zhǎng)*在意的肯定是老師——有沒(méi)有真本事，會(huì)不會(huì)帶孩子。木馬智能的老師們正好把‘專業(yè)’和‘懂孩子’揉到了一塊：有能用樂(lè)高講透杠桿原理的‘叮當(dāng)老師’，帶競(jìng)賽拿獎(jiǎng)到手軟的‘pizza老師’，還有把編程變成‘機(jī)器人游戲廳’的蘭老師……這群‘孩子王’級(jí)的導(dǎo)師，正用耐心和本事，幫3-16歲孩子敲開(kāi)科技世界的門(mén)。

一、“叮當(dāng)老師”的“魔法積木”：讓低齡娃愛(ài)上“拆穿生活秘密”

很多家長(zhǎng)愁低齡娃坐不住？找“叮當(dāng)老師”關(guān)天文就行——自動(dòng)化技術(shù)出身的他，像個(gè)“玩具魔法師”，用樂(lè)高拼蹺蹺板時(shí)，順口就把杠桿原理講成“公園的蹺蹺板秘密”，抽象的機(jī)械知識(shí)秒變動(dòng)畫(huà)片劇情。孩子們愛(ài)跟他玩，因?yàn)樗恼n堂從不是“坐好聽(tīng)課”，而是“動(dòng)手拆穿生活里的小魔法”。他可不是光會(huì)玩，還當(dāng)過(guò)MRPC機(jī)器人編程挑戰(zhàn)賽“robo”階段訓(xùn)練員，帶過(guò)隊(duì)拿亞軍、一等獎(jiǎng)；NER智能機(jī)器人教師一級(jí)培訓(xùn)的樂(lè)高幼兒、robo-one課程，他全吃透了——專業(yè)度藏在每一次搭積木的引導(dǎo)里。

二、“pizza老師”的“競(jìng)賽清單”：拿獎(jiǎng)不是目的，是學(xué)會(huì)“解決問(wèn)題”

想讓孩子學(xué)編程走競(jìng)賽路線？找“pizza老師”梁梓維準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)——他做了五年智能機(jī)器人教育，手里攥著2022年全國(guó)青少年教育機(jī)器人教師資格四級(jí)證（這是行業(yè)里的硬通貨）。更厲害的是他的“獲獎(jiǎng)清單”：2021年帶娃打世界機(jī)器人大賽東莞選拔賽拿三等獎(jiǎng)，2022年總決賽再拿三等獎(jiǎng)，連3D鯨魚(yú)虛擬機(jī)器人廣東賽都沒(méi)落下——可他總說(shuō)，競(jìng)賽不是為了獎(jiǎng)狀，是讓孩子學(xué)會(huì)“碰到問(wèn)題不慌，一步步解決”。家長(zhǎng)愛(ài)找他，因?yàn)樗恼n不“刷題”，而是把邏輯思維揉進(jìn)每一次編程練習(xí)里，連孩子都覺(jué)得“跟著pizza老師打比賽，比玩游戲還帶勁”。

三、“刺猬老師”和“少年宮顧問(wèn)”：不搞“一刀切”，每個(gè)娃都有專屬玩法

木馬的老師從不會(huì)把孩子“裝進(jìn)同一個(gè)盒子”——彭家鵬老師是孩子們嘴里的“刺猬老師”，模具設(shè)計(jì)出身的他，*會(huì)“對(duì)癥下藥”：空間感弱的娃，他就從方塊搭建開(kāi)始，用自己學(xué)的模具知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)練；邏輯思維慢的娃，他會(huì)蹲下來(lái)一起拼積木，邊搭邊講“為什么要先裝輪子再裝車身”。他是木馬的主班老師，還當(dāng)過(guò)MRPC機(jī)器人編程挑戰(zhàn)賽教練員，NER智能機(jī)器人教師一級(jí)培訓(xùn)的幼兒樂(lè)高、MAKE-U等課程也學(xué)過(guò)——“針對(duì)性”不是口號(hào)，是蹲下來(lái)陪孩子搭積木的耐心。

還有李江鵬老師，以前在寮步青少年宮當(dāng)顧問(wèn)、講課，*懂用孩子的話講編程——比如把“循環(huán)語(yǔ)句”說(shuō)成“機(jī)器人要重復(fù)做的游戲步驟”，連最怕編程的娃都能聽(tīng)明白。他自動(dòng)化專業(yè)出身，做了兩年教育，當(dāng)過(guò)MRPC“ROBO”階段訓(xùn)練員，帶過(guò)隊(duì)拿一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；NER一級(jí)培訓(xùn)的樂(lè)高幼兒、bds編程課程，他全學(xué)過(guò)——“孩子能聽(tīng)懂”才是他的“教學(xué)秘訣”。

四、“蘭老師的游戲廳”：把編程變成“機(jī)器人闖關(guān)任務(wù)”

孩子說(shuō)編程“太無(wú)聊”？蘭文雄老師笑了——計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的他，把課堂變成了“機(jī)器人游戲廳”：Python代碼是“給機(jī)器人下的咒語(yǔ)”，敲對(duì)了機(jī)器人就會(huì)跳舞；邏輯題是“闖關(guān)任務(wù)”，闖過(guò)了就能解鎖新玩法。他做了七年智能機(jī)器人教育，還是全國(guó)青少年機(jī)器人等級(jí)考試培訓(xùn)師，帶過(guò)的隊(duì)拿過(guò)第14屆全國(guó)奧林匹克機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、第36屆ROBO-ONE國(guó)際賽優(yōu)秀教練員，連東莞人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽都拿了季軍——可他*驕傲的，是孩子說(shuō)“蘭老師的課比玩游戲還好玩”。他總說(shuō)：“編程不是敲代碼，是讓孩子用邏輯當(dāng)‘指揮官’，指揮機(jī)器人做好玩的事?！?/p>

選擇木馬：找“懂孩子的專業(yè)老師”，陪娃走完整段科技路

從3歲樂(lè)高啟蒙到16歲競(jìng)賽沖刺，木馬能陪孩子走這么遠(yuǎn)，靠的就是這群“懂技術(shù)、懂孩子、懂教育”的老師——他們不是“講課的人”，是孩子科技路上的“領(lǐng)路哥哥”：用專業(yè)課程幫孩子練邏輯、學(xué)動(dòng)手，用耐心幫孩子克服難點(diǎn)，連升學(xué)、留學(xué)的基礎(chǔ)都能打好。木馬2015年就創(chuàng)辦了，有自己的課研團(tuán)隊(duì)，教材、教具都是考級(jí)賽專用的，課程還在不斷更新——要的就是“扎實(shí)”兩個(gè)字。

要是你想找“老師靠譜、課程實(shí)在、性價(jià)比高”的機(jī)構(gòu)，來(lái)南城校區(qū)（南城區(qū)元美西路）看看吧——這里的老師正等著帶孩子一起，拆穿科技的“小秘密”呢！


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于東莞木馬智能機(jī)器人培訓(xùn)在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：東莞木馬智能機(jī)器人培訓(xùn)

單位名稱：東莞市木馬教育科技有限公司

賬號(hào)名稱：dgmmpx（189******50）

所屬城市：廣東東莞

入駐時(shí)長(zhǎng)：12年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 161961

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