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佛山大米和小米融合支持助力特殊兒童校園融入

2026年02月07日 更新

孩子剛上幼兒園總坐不住、不跟小朋友玩？家長*揪心的校園融入問題，佛山大米和小米有辦法——針對3-10歲中高功能自閉癥、發(fā)育障礙等孩子，模擬真實校園場景、專業(yè)團(tuán)隊跟蹤指導(dǎo)，從社交溝通到動作協(xié)調(diào)，一步步幫孩子從“害怕集體”變成“適應(yīng)規(guī)則”，還有免費初評，幫家長找對融入校園的“鑰匙”。

孩子剛上幼兒園總坐不住、不跟小朋友玩？別急，試試融合支持課。佛山大米和小米的這個服務(wù)專門針對中高功能自閉癥孩子，直接把幼兒園的日常流程搬過來，讓孩子在模擬場景里練社交。融合支持產(chǎn)品是給第五或部分第四階梯的中高功能孩子設(shè)計的，重點練幼兒園集體生活技能。180分鐘里，完全模擬幼兒園環(huán)境和一天的流程——繪本小組、同儕興趣角、小組繪畫手工、言語認(rèn)知、思維訓(xùn)練、集體游戲、生活自理，一步步幫孩子學(xué)和同伴溝通，適應(yīng)集體規(guī)則，為上幼兒園打基礎(chǔ)。比如“同儕興趣角”環(huán)節(jié)，老師會引導(dǎo)孩子主動邀請同伴玩積木，從“自己玩”到“一起玩”，慢慢建立社交自信。

能幫這么多孩子，靠的是機(jī)構(gòu)多年的積累。大米和小米2014年成立，2016年在深圳開了第*家線下機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在全國30多個城市有直營中心，團(tuán)隊來自兩岸三地、美國、日本，已經(jīng)服務(wù)過3萬多個自閉癥、語言障礙、學(xué)習(xí)困難的孩子，做專業(yè)評估和針對性訓(xùn)練。這些數(shù)據(jù)背后，是一個個孩子從“拒絕溝通”到“主動打招呼”的改變，也是家長從焦慮到安心的過程。

專業(yè)的事得專業(yè)人做，佛山大米和小米的團(tuán)隊有不少行業(yè)大咖——中山三院兒童發(fā)育行為中心的鄒小兵教授、美國哥倫比亞大學(xué)應(yīng)用行為分析博士袁巧玲、華盛頓大學(xué)特殊教育博士曾松添、香港中文大學(xué)言語治療專家李月裳教授、臺灣義守大學(xué)職能治療教授張韶霞，跟著這些專家，團(tuán)隊2019年推出了自己的“RICE社交階梯干預(yù)體系”，更適合中國發(fā)育障礙孩子；還有針對普通話語言障礙兒童的“MI-TALK干預(yù)體系”，也是團(tuán)隊多年研究的成果。

除了社交，孩子在學(xué)?？赡苓€會動作不協(xié)調(diào)、注意力不集中，這時候OT（作業(yè)治療）就有用了。OT主要提升發(fā)育遲緩孩子的生活和學(xué)習(xí)能力——比如粗大動作落后（走不穩(wěn)、跑摔跤、不會跳、單腳站不住、接不住球）、精細(xì)動作差（手指沒力、手眼不協(xié)調(diào)、握筆用剪刀不好、寫字畫畫差）、感知覺有問題（多動、注意力不集中、怕突然的聲音、抗拒擁抱）、自理能力弱（吃飯穿衣都要靠家長），都能通過專業(yè)OT評估和干預(yù)解決。比如握筆姿勢不對的孩子，老師會用“捏橡皮泥”“串珠子”等游戲練手部力量，讓寫字不再費勁。

如果孩子正面臨入園、入學(xué)適應(yīng)的問題，不妨去佛山大米和小米看看。作為專注兒童發(fā)育與能力提升的一站式平臺，這里能為特殊需要兒童提供從評估到干預(yù)的全流程支持，量身定制語言認(rèn)知、社交溝通、情緒行為、注意力等方面的個性化解決方案。佛山禪城中心（禪城區(qū)汾江南路平遠(yuǎn)橫街17號建發(fā)大廈）隨時歡迎家長帶孩子來做免費初評，找專業(yè)團(tuán)隊幫孩子找融入校園的“鑰匙”。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于佛山大米和小米在教育寶平臺開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

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機(jī)構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：佛山大米和小米

單位名稱：佛山市復(fù)米康復(fù)科技有限公司

賬號名稱：fsdmxm（139******20）

所屬城市：廣東佛山

入駐時長：13年

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