廣州大米和小米老師直接接聽

400-029-0997 轉(zhuǎn) 501652 掃碼撥號
微信掃碼撥號

廣州大米和小米特殊兒童融合支持課程詳解

2026年02月07日 更新

孩子要上幼兒園/小學(xué)了，卻總在集體里“掉隊(duì)”——不跟同伴玩、老師提問不回應(yīng)？不少特殊兒童家長都有這股子焦慮。廣州大米和小米的融合支持課程，正好沖著這“融入難”來的：模擬真實(shí)校園場景，用繪本、手工、社交情景這些針對性活動，幫孩子練社交、學(xué)規(guī)則，讓“慢半拍”的孩子也能踏實(shí)走進(jìn)校園。

剛上幼兒園的樂樂（化名）曾讓媽媽頭疼——集體活動時(shí)總獨(dú)自玩積木，老師提問從不回應(yīng)。后來去了大米和小米的融合支持課程，老師帶著他跟其他孩子一起讀繪本、做手工，慢慢學(xué)會了等輪流、主動分享。這改變不是瞎來的，全靠課程把真實(shí)校園場景搬了進(jìn)來。

融合支持課程是給第五階梯（或部分第四階梯）的中高功能孩子做的康復(fù)服務(wù)——專門練幼兒園集體生活的本事。180分鐘里，直接模擬幼兒園的環(huán)境和一天流程：繪本小組、同儕興趣角、手工、言語認(rèn)知、集體游戲，還有生活自理環(huán)節(jié)，全圍著“適應(yīng)集體規(guī)則、學(xué)跟同伴打交道”來，就是幫孩子準(zhǔn)備好上幼兒園。要是快上小學(xué)了，還會模擬課堂環(huán)境，提前適應(yīng)小學(xué)節(jié)奏。

能做這個(gè)課程，得看大米和小米的“家底”——2014年9月成立，2016年在深圳開第*家線下店，現(xiàn)在全國30多個(gè)城市有直營中心，服務(wù)過3萬多個(gè)特殊需要孩子，自閉癥、語言障礙、學(xué)習(xí)困難這些都管，就是幫孩子練能力，為進(jìn)幼兒園、小學(xué)打基礎(chǔ)，走融入社會的第一步。

背后還有專家團(tuán)隊(duì)掌舵——中山三院的鄒小兵教授、美國哥倫比亞大學(xué)的袁巧玲博士、華盛頓大學(xué)的曾松添博士、香港中文大學(xué)的李月裳教授、臺灣義守大學(xué)的張韶霞教授，這些人帶著團(tuán)隊(duì)，結(jié)合多年干預(yù)數(shù)據(jù)和實(shí)踐，2019年搞出了有自主知識產(chǎn)權(quán)的“RICE社交階梯干預(yù)體系”，2025年又出了“MI-TALK干預(yù)體系”，專門給普通話語言障礙的孩子用。這些體系就是課程的“科學(xué)框架”，保證干預(yù)有用。

具體怎么幫孩子？拿180分鐘的干預(yù)來說，四個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣：1對1密集干預(yù)，用回合式教學(xué)、活動教學(xué)提升社交溝通、認(rèn)知思維這些基礎(chǔ)能力；OT運(yùn)動注意力干預(yù)，模擬幼兒園場景，用大循環(huán)活動練運(yùn)動和注意力；社交情景課堂，用情景教室模擬真實(shí)場景——比如社交點(diǎn)心時(shí)間，圍著加餐設(shè)計(jì)活動，練口語和社交；還有數(shù)字言語干預(yù)，用繪本、視頻講日常主題，提升不同場景的社交言語思維。對了，還有個(gè)“X小鎮(zhèn)”，基于RICE理念做的本土化產(chǎn)品，強(qiáng)調(diào)生活里到處是社交，還原真實(shí)情景，還讓家長參與，就是幫孩子最終回到生活里。

每個(gè)環(huán)節(jié)都盯著“能進(jìn)學(xué)校”的目標(biāo)——游戲里學(xué)規(guī)則，玩的時(shí)候練溝通，慢慢就會跟人合作了。要是要上小學(xué)，還有幼小銜接服務(wù)，模擬小學(xué)課堂和環(huán)境，個(gè)性化幫著適應(yīng)；還有影子康復(fù)師培訓(xùn)，密集學(xué)理論和技能。

現(xiàn)在廣州有4家中心（盈豐、崗頂、黃埔、番禺），還有開學(xué)季專屬咨詢福利。要是你家孩子正愁入園、入學(xué)適應(yīng)，不妨去了解下——這里有督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)跟蹤，有個(gè)性化IEP方案，還有真實(shí)校園場景模擬，就是幫孩子邁出融入社會的第一步。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于廣州大米和小米在教育寶平臺開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

    相關(guān)資訊

  • 廣州大米和小米發(fā)展行為全景干預(yù)課程解析

    孩子總躲著小朋友、集體活動坐不?。坎簧偬厥庑枰獌和募议L都在愁孩子怎么融入。廣州大米和小米的“發(fā)展行為全景干預(yù)課程”，用個(gè)性化方案+場景化訓(xùn)練幫自閉癥、言語發(fā)育遲緩孩子提能力。從課程設(shè)計(jì)到家校配合，咱們一步步聊聊這門“貼孩子生活”的課。

    2026/2/9 15:24:09

  • 廣州大米和小米X小鎮(zhèn)特殊兒童干預(yù)課程介紹

    3歲的童童在幼兒園總獨(dú)自玩積木，拒絕分享玩具，媽媽王女士急得失眠。聽說廣州大米和小米的X小鎮(zhèn)課程能提升社交能力，帶孩子體驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)‘社交點(diǎn)心時(shí)間’讓童童主動說了第*句‘請給我一塊餅干’——X小鎮(zhèn)到底怎么用情景化教學(xué)幫特殊孩子融入生活？

    2026/2/8 15:21:17

  • 廣州大米和小米OT專注力提升課程介紹

    很多家長愁孩子坐不住、寫作業(yè)拖拉，甚至跑跳總摔跤，這可能是感知覺或?qū)Ｗ⒘Φ膯栴}。廣州大米和小米的OT專注力提升課程，有臺灣教授顧問的專業(yè)團(tuán)隊(duì)、6年迭代的干預(yù)方法，通過評估和個(gè)性化游戲干預(yù)，幫孩子改善感知覺障礙、提升專注力，讓學(xué)習(xí)生活更輕松。

    2026/2/6 15:16:27

  • 廣州大米和小米言語治療課程服務(wù)詳解

    孩子兩三歲還只會蹦單字、發(fā)音總像含著糖，或?qū)幵副葎澮膊豢祥_口——這些讓家長半夜翻育兒書的焦慮，或許能在廣州大米和小米找到答案。他們的言語治療不只是“教說話”，而是把發(fā)音、表達(dá)、吞咽訓(xùn)練揉進(jìn)游戲里，讓“慢半拍”的孩子從“說單字”到“講繪本”，一步步追上同齡人的溝通節(jié)奏。

    2026/2/5 15:09:10

  • 廣州大米和小米RICE與MI-TALK干預(yù)體系解析

    3歲朵朵不會回應(yīng)“媽媽”，5歲安安總獨(dú)自轉(zhuǎn)圈——特殊需要兒童的成長困境，廣州大米和小米的RICE社交階梯與MI-TALK干預(yù)體系或許能解答。作為專注兒童發(fā)育的服務(wù)平臺，它如何用個(gè)性化方案、專家團(tuán)隊(duì)和游戲化訓(xùn)練幫孩子突破障礙？本文從體系特色、案例到專業(yè)支撐，解析這份讓家庭從焦慮到安心的“成長密碼”。

    2026/2/4 3:33:07

“廣州大米和小米”是廣州復(fù)米番康健康咨詢有限公司在教育寶平臺開設(shè)的店鋪，最后更新時(shí)間： 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法，請點(diǎn)擊這里向教育寶反饋，我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

機(jī)構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：廣州大米和小米

單位名稱：廣州復(fù)米番康健康咨詢有限公司

賬號名稱：gzdmxm（139******20）

所屬城市：廣東廣州

入駐時(shí)長：13年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 501652

微信咨詢

返回頂部