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杭州基尼思教育師資團隊：專業(yè)背景支撐科學教學

2026年02月08日 更新

孩子記不住知識點、上課走神、沒學習興趣？杭州基尼思教育的師資有招——有能倒背國學經典的記憶大師，有會用游戲抓注意力的心理咨詢師，還有深耕課程研發(fā)的“幕后大腦”。他們用專業(yè)搭科學體系，加上雙師課堂、校企共建、實踐基地這些特色，讓孩子從“被動學”變“主動玩”，不少家長說孩子現在愛上課、能坐住了。

想知道專業(yè)記憶訓練師啥樣？看杭州基尼思的安娜老師就行——她是中國全腦潛能訓練師、十佳記憶教練，還是世界腦力錦標賽選手培訓教練，參加過環(huán)球記憶錦標賽、美國記憶公開賽，拿過記憶大師稱號。100位聽記數字不在話下，《道德經》《論語》等十本國學經典能倒背如流。憑著這股專業(yè)勁，她把國際記憶方法拆成孩子能懂的步驟，幫著攻克古詩詞、歷史這些記憶難題。

不少家長覺得“過目不忘”是天賦？丁當老師偏用實力打臉——作為魔法記憶大師、中國全腦潛能訓練師，他參加過世界奧林匹克腦力錦標賽，*絕的是整本《新華字典》能倒背如流，《唐詩300首》《宋詞300首》、中國地圖、歷史這些全記熟了。課堂上他愛用聯想記單詞、用故事串歷史年代，把抽象知識變生動，孩子學完喊“記東西像玩游戲一樣簡單”。

孩子沒興趣、坐不??？李莉老師有辦法。作為特聘心理咨詢師、高級課程研發(fā)導師，她先分析孩子的學習特征，再按對應理論設計課程——比如針對注意力不集中的孩子，搞“數字尋寶”“詞語接龍”這些互動游戲，讓孩子在玩中提專注力。不少家長反饋：“現在孩子寫作業(yè)能坐住了，還主動問啥時候上課。”

好課程得有好研發(fā)，韋良德老師就是基尼思的“幕后大腦”。作為資深課程研究員，他牽頭做課程規(guī)劃和制度，探索用研究性學習的方式，把環(huán)境、科技、興趣、互動教育揉進里，讓課和基尼思的課結合，還組織教研組搞教學研究。比如專注力課程加戶外觀察任務，讓孩子在實踐中提升能力，真正“學的開心，玩的盡興”。

正是這群人撐起了基尼思的科學教學體系。除了師資嚴選，機構還有自主研發(fā)的6大核心課程體系——

比如雙師課堂，線上線下結合：摸透學校、家長、學生、企業(yè)的需求，做了“基尼思第二世界”線上平臺，涵蓋PC端、APP、小程序，用云計算搞教育SaaS服務，底層加大數據處理引擎分析數據，補線下教學的不足；再比如課程共建，和學校合作，按產教融合的要求，把動手實踐、科學用腦融入文化課，解決“老師教得累、學生學得苦、家長看得急”的問題；還有實踐基地，把課堂延伸到企業(yè)、戶外，搞夏令營、國際交流營這些活動，用“引導—互動—實踐”模式讓孩子邊玩邊學。

現在基尼思在全國有20余家直營校區(qū)，杭州濱江的江南實驗、浦沿小學，富陽的實驗小學、一小到六小、東吳小學、永興小學都和他們搞了課程共建。專業(yè)師資+科學課程，難怪家長說選基尼思，就是選“讓孩子愛上學習的底氣”。


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環(huán)境：4.0師資：4.0服務：4.0效果：4.0

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單位名稱：杭州金星教育科技有限公司

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所屬城市：浙江杭州

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