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青島貝塔編程師資：多背景計算機教師團隊

2026年02月08日 更新

給孩子挑編程班，家長*糾結的除了課程，就是老師有沒有“真東西”。青島貝塔編程的老師有點“雜”——有做過京東美團項目的實戰(zhàn)派，有海外計算機碩士的學院派，還有自己做游戲的創(chuàng)客派。這群不同背景的老師，能幫孩子學編程少走彎路嗎？一起往下看。

家長選編程老師最怕啥？光會講理論的“嘴把式”。貝塔的張友林老師不一樣——山東大學計算機畢業(yè)，會Python、JAVA、HTML、C++好幾門語言，干過三年軟件開發(fā)，京東美團的項目都參與過。現(xiàn)在他主講Python、Scratch、網頁設計和數據庫，上課不說“應該怎么做”，直接拿自己做過的項目舉例子，孩子學的是真能用來解決問題的思路。

要是想讓孩子沖競賽，得找懂競賽的老師——貝塔的卞瀟洋是澳洲伍倫貢大學計算機碩士，做過多年開發(fā)，Python、高階算法玩得溜，NOIP競賽經驗特別足。有他帶，孩子備賽不用瞎撞，哪些知識點是重點，哪些是坑，他門兒清。

不同年齡的孩子要的老師不一樣——小一點的得“會玩”，大一點的要“懂體系”。貝塔的周佳聲和周谷童剛好補上這兩塊：周佳聲是伍倫貢大學計算機碩士，做過全棧工程師，在澳洲待過好幾年，回國后去廣州匯豐銀行做開發(fā)，研究少兒編程好多年，結合美國CSTA的K12體系，整了套適合中國孩子的學習體系，幫大孩子打基礎特別穩(wěn)；周谷童是西班牙哈恩大學畢業(yè)的，自己做過獨立游戲，Unity和Arduino玩得賊溜，還有好幾款游戲上線了，現(xiàn)在主講Arduino硬件開發(fā)和NOI信奧賽，用游戲和硬件引孩子興趣，編程跟玩似的。

低齡孩子坐不??？編程課怕枯燥？貝塔的林恩民和曹艷玲老師有辦法：林老師做了好幾年機器人編程，Mirobit和Arduino玩得轉，講課跟說相聲似的，小學娃都愛聽，主講Scratch和Arduino硬件；曹老師是理工科出身，當機器人老師好多年，理論扎實還會跟孩子打交道，跟學生處得像朋友，慢慢幫孩子坐住板凳，學進去東西。

這群“實戰(zhàn)派+學院派+創(chuàng)客派”的老師，撐起來貝塔的課程體系——參考美國K-12標準，改得更適合中國孩子，5到18歲都能學。用麻省理工的Scratch圖像化教學，游戲化課程還能跟數學、物理、英語交叉，孩子玩著就學了編程概念，邏輯思維和創(chuàng)造力也練了，提前踩進人工智能的門。

不管孩子是想入門編程、練邏輯，還是沖信奧賽、做創(chuàng)客，貝塔的老師都能接住。想讓孩子學編程少走彎路？不如來看看——好老師才是編程路上的“加速器”，這話真沒假。


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潘老師 @青島貝塔編程

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機構評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務：4.0效果：4.0

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