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成都希望寶貝兒童成長指導中心語言訓練說明

2026年02月09日 更新

孩子說話晚、吐詞不清、表達沒邏輯？3歲朵朵曾只會說單字，來成都希望寶貝3個月就能說短句、主動社交；這里用“故事接龍”“角色扮演”幫孩子建立表達邏輯，還有醫(yī)學碩士背景的老師結合醫(yī)學、心理學制定方案，不止教“說話”，更幫孩子“會表達”。若您的孩子正有成長困擾，不妨來武侯區(qū)紫丁巷的希望寶貝看看。

好多家長碰到孩子說話晚、吐詞不清，或者說事兒東一榔頭西一棒槌，根本不知道該怎么科學幫忙。成都希望寶貝兒童成長指導中心（簡稱成都啟萌星教育）的語言訓練課程，就是針對不同年齡段孩子的語言問題做定制方案，靠專業(yè)老師和個性化訓練，幫孩子突破表達障礙，敢說、會說。

3歲的朵朵曾讓家長愁得睡不著：同齡娃都能說“我要吃蘋果”這種完整句子了，她還只會說“蘋果”“要”，陌生人根本聽不懂她在說啥。到希望寶貝后，老師一評估就發(fā)現，朵朵不是“開口晚”，是語言功能發(fā)育遲緩。老師當時跟家長解釋：“小孩發(fā)育里，很多原因會導致言語障礙，像朵朵這種是構音器官沒問題，但語言沒跟上年齡，可能還跟其他問題疊在一起。這時候做言語訓練，能把被限制的能力拉上來，不僅說話會好，跟人打交道也更順?！苯Y果3個月訓練下來，朵朵不僅能說“媽媽，我要跟小朋友玩玩具”這種短句，還會主動拿著積木跟小朋友說“一起搭城堡吧”，家長差點掉眼淚。

生活里還有些孩子，能說話但沒邏輯——比如講“昨天去公園”，先講“看到蝴蝶”，再講“吃了冰淇淋”，最后才講“媽媽帶的”，或者別人問“你今天在學校玩了什么”，他答“我喜歡紅色”。希望寶貝的訓練是從根兒上解決：針對“語言沒邏輯、理解和表達差、不會互動甚至口吃”的孩子，設計了情景化互動訓練。比如玩“故事接龍”，老師開頭說“早上，小明起床穿衣服”，孩子得接“然后他刷牙齒、吃早飯”，慢慢學會按時間順序表達；再比如“角色扮演”，扮演“小醫(yī)生”給“病人”看病，得問“你哪里疼”“吃了什么藥”，練習對話的邏輯，幫孩子建立“先說什么、再說什么”的框架，慢慢就會有條理地說話了。

訓練效果好不好，老師是關鍵。希望寶貝的老師有多“能打”？比如柳葉老師——醫(yī)學碩士出身，還是高級家庭教育指導師、中科院心理咨詢師，連四川開放大學都請她當特聘講師，成都電視臺《超級家長會》常找她當嘉賓。她的厲害之處不是頭銜多，是能把醫(yī)學、心理學的知識揉進訓練里：比如碰到說話結巴的孩子，她不會直接說“慢點兒說”，而是先通過心理咨詢搞清楚“是不是緊張導致的”，再結合呼吸訓練、節(jié)奏游戲幫孩子放松；碰到理解能力差的孩子，她會用箱庭療法（就是玩沙子、擺玩具）幫孩子表達情緒，再結合認知游戲提升理解能力。比那種“教孩子學單詞、學句子”的訓練科學多了。

我們的訓練跟普通“教說話”不一樣，不是讓孩子“會說”，是讓孩子“會表達”。課程是“言語+認知+行為”綜合訓練：發(fā)音含糊的孩子，先練口唇肌——比如吹泡泡、舔勺子，把嘴巴肌肉練靈活，發(fā)音就清楚了；理解能力差的，玩“找寶藏”游戲，得聽明白“先翻紅色盒子，再拿里面的鑰匙開抽屜”，慢慢提升理解能力；然后教行為訓練——比如在課堂上要舉手發(fā)言，不能隨便打斷老師；跟小朋友玩要分享，不能搶玩具，教孩子在不同場景里正確表達。比如有個孩子之前在幼兒園只會哭著喊“我要回家”，現在會跟老師說“我想媽媽了，能給媽媽打個電話嗎？”，這就是“會表達”的進步。

除了語言訓練，我們還能幫孩子解決其他成長問題。機構主要做的是兒童和青少年的“認知、學習、語言、情緒、社會融入”等能力的測查和訓練，比如注意力不集中的孩子，做專注力訓練；感統(tǒng)失調的孩子，做平衡車、蹦床等感統(tǒng)訓練；輕度多動、輕度自閉的孩子，做融合教育訓練；連家長也有支持——比如家長課堂，教家長“怎么跟孩子溝通”“怎么幫孩子練習語言”；還有心理咨詢，幫家長緩解焦慮。不管孩子是語言問題，還是其他成長困擾，我們都能做個性化方案。

如果您的孩子正面臨說話晚、發(fā)音不清、表達沒邏輯，或者其他成長問題，不妨帶他來武侯區(qū)紫丁巷的成都希望寶貝兒童成長指導中心看看。我們的專業(yè)團隊，會陪孩子一步步變得自信，敢說、會說、愛說。


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機構評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：希望寶貝兒童成長指導中心

單位名稱：成都啟萌星教育咨詢有限公司

賬號名稱：xwbb（133******39）

所屬城市：四川成都

入駐時長：14年

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