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石家莊愛編程少兒編程培訓師資團隊介紹

2026年02月10日 更新

給孩子選編程班，老師是關鍵！石家莊愛編程的老師不僅有扎實技術(shù)，更懂孩子——王玉瑩用“先玩再學”讓4歲娃坐得住，史亞峰帶學生拿遍藍橋杯、Botball等獎項，任志揚用耐心讓怕老師的娃追著分享新發(fā)現(xiàn)，楊建超把課堂變成“闖關游戲”。這群“懂技術(shù)更懂孩子”的老師，究竟怎么讓娃在趣味中愛上編程？

想讓4歲孩子坐得住學編程？王玉瑩老師有招兒。作為有三年經(jīng)驗的iCoding講師，她主修教育學和心理學，熟知STEAM教育，總能抓住兒童敏感期，用“先感知后學習”的方式引導孩子。比如“彩色糖果”課程里，先讓孩子玩糖紙配對游戲，再用編程卡片控制機器人“小白”走指定步數(shù)——把抽象的編程邏輯變成看得見的游戲。她總說“用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界，走近他們的世界一起生活游戲，做好朋友”，這種“玩中學”的方式，讓不少原本坐不住的孩子主動要求“再上一節(jié)課”。

學編程光有趣不夠，實戰(zhàn)能力得跟上。史亞峰老師是“獲獎專業(yè)戶”，帶學生拿過2018年藍橋杯全國總決賽團體優(yōu)秀獎、EV3編程初級組二三等獎、Scratch編程初級組二等獎；2021年Botball國賽三等獎、VEX-IQ省賽一等獎、FLL工程挑戰(zhàn)賽城市賽三等獎，還是電子學會機器人等級考試優(yōu)秀教練員。備賽時他會帶孩子拆解賽事規(guī)則，一遍遍調(diào)試機器人程序，連顏色傳感器的靈敏度都要反復測試。跟著他學，孩子不僅能掌握編程技能，還能收獲賽事經(jīng)驗，未來參加升學選拔更有優(yōu)勢。

面對不同性格的孩子，老師的耐心和包容有多重要？任志揚老師用5年教學經(jīng)驗給出了答案。她是iCoding講師，持教師資格證和科技教師崗位技能認證，主修學前教育專業(yè)，有5年以上少兒科技課程授課經(jīng)驗。遇到內(nèi)向的孩子，她會蹲下來耐心引導；遇到活潑的孩子，就用“任務闖關”激發(fā)專注力。有家長說：“我家孩子以前怕老師，現(xiàn)在每次上課都要拉著任老師分享新發(fā)現(xiàn)。”這背后是她“永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生”的教育理念，就像她的格言“納百川，容學問，立德行，善人品”。

孩子覺得編程枯燥？楊建超老師的課堂能把學習變成“闖關游戲”。他是iCoding NOC高級教練員、iCoding Botball教練員、iCoding人工智能等級考試集訓老師，有4年編程教學經(jīng)驗，上課像說相聲——用“機器人為什么會迷路”“如何讓風扇搖頭更智能”等問題勾起孩子好奇心，再帶著大家動手搭建、編程、調(diào)試。有家長反饋：“以前孩子回家就玩手機，現(xiàn)在天天追著問‘老師什么時候教我們做掃地機器人’。”他總說“相信自己，你一定可以”，就是要讓孩子在解決問題時主動探索，知識記得更牢。

這些優(yōu)秀老師的背后，是石家莊愛編程強大的教學研發(fā)支撐。作為全國連鎖品牌，這里的老師不是“單打獨斗”——集團配備課程研發(fā)和授課模式兩個團隊，把“教什么”和“怎么教”拆解到每節(jié)課；新老師要通過“八層三嚴”考核，從入職培訓到試講評分，全部通過才能帶班；課中全程錄像，方便家長監(jiān)督，也能讓孩子課后復習。iCoding愛編程是中國知名少兒編程教育品牌，專注3-16歲少兒編程教育，集國內(nèi)外大型科技賽事、青少兒編程認證測評、冬夏令營等于一體，由美國上市教育公司前高管團隊創(chuàng)辦，獲知名投資機構(gòu)投資，擁有涵蓋計算機、工業(yè)自動化、學前教育、學齡教育多個專業(yè)領域、十余年編程教研教學經(jīng)驗的團隊。


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