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山西尊成國際教育師資：深耕國際教育的專業(yè)團(tuán)隊(duì)

2026年03月08日 更新

在國際教育里，選機(jī)構(gòu)本質(zhì)是選能陪孩子走穩(wěn)的引路人。山西尊成國際教育的師資團(tuán)隊(duì)，從創(chuàng)始人到教研組長，個(gè)個(gè)深耕行業(yè)十年以上——懂國際課程的評(píng)分邏輯，懂國內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂不同起點(diǎn)學(xué)生的提升方法，還幫上千學(xué)生做過學(xué)業(yè)規(guī)劃、送進(jìn)世界學(xué)校。21年的信任，靠的就是這群“懂課程、懂學(xué)生、懂升學(xué)”的人。

王晶是山西國際教育的“開荒者”，她的經(jīng)歷就是行業(yè)活歷史——1998年創(chuàng)辦尊成國際教育，2003年和山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一起開國際班，2019年創(chuàng)尊成公學(xué)，每一步都踩在本地國際教育的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上。作為民盟山西省委教育工作委員會(huì)副主任、山西國際教育人物，她深耕這行26年，做了1500多場教育專題講座，跟國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)做學(xué)術(shù)交流，摸透了東西方教育的精髓和融合之道，還是尊成RIC國際融合課程的主要研發(fā)者。這些年，她幫上千名學(xué)生做過專屬學(xué)業(yè)規(guī)劃，把他們送進(jìn)了世界學(xué)校。

副校長孫膺的15年全泡在國際教育里——從一線教學(xué)做到管理統(tǒng)籌，搭起了標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系。他是劍橋考試中心認(rèn)證考官，太清楚國際課程的評(píng)分邏輯，也太知道學(xué)生常踩哪些“坑”。（尊成海外課程中心副校長，劍橋考試中心認(rèn)證考官，原山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際班教學(xué)主管，15年國際課程教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)）這種從課堂到管理的經(jīng)歷，讓他既能精準(zhǔn)把握課程質(zhì)量，又能給教師團(tuán)隊(duì)切實(shí)可行的教學(xué)指導(dǎo)。

副校長駱雄福有套自己的“方法論”——專解決“普通生怎么”“優(yōu)秀生怎么突破”的問題。他在美國、澳大利亞生活過好幾年，又在上海、杭州的國際學(xué)校工作十余年，見過太多不同起點(diǎn)的學(xué)生。（尊成海外課程中心副校長，多年在美國、澳大利亞學(xué)習(xí)生活，在上海、杭州等國際學(xué)校工作十余年，陪伴上千名學(xué)生成長，送入世界學(xué)校，尤其擅長普通生的快速提升和優(yōu)秀生的合力托舉）他常說：“每個(gè)學(xué)生的‘時(shí)區(qū)’不同，關(guān)鍵是找到適合他的節(jié)奏?！?/p>

教研組長趙海燕*明白，國際課程教研不是照搬教材就行。作為美國大學(xué)理事會(huì)（College Board）認(rèn)證教師，她帶著團(tuán)隊(duì)把AP、OSSD等國際課程和國內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣結(jié)合，讓抽象的國際課程變得“接地氣”。（尊成海外課程中心教研組長，College Board (美國大學(xué)理事會(huì))認(rèn)證教師，原山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際班物理老師，12年國際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）從物理公式的推導(dǎo)到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，她總能用學(xué)生聽得懂的方式拆解難點(diǎn)。

就是這么一支“懂課程、懂學(xué)生、懂升學(xué)”的團(tuán)隊(duì)，讓尊成國際教育在21年里攢下了眾多家庭的信任。從課程研發(fā)到教學(xué)實(shí)施，從學(xué)業(yè)規(guī)劃到海外申請，他們用專業(yè)給學(xué)生搭了座從國內(nèi)到海外的“橋”。

要是你正在給孩子規(guī)劃國際教育路徑，不妨來了解這支深耕行業(yè)的團(tuán)隊(duì)——畢竟，選教育機(jī)構(gòu)，本質(zhì)上就是選一群能陪孩子走穩(wěn)每一步的引路人。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于山西尊成國際教育在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）
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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

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