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這些感統(tǒng)訓(xùn)練就在生活中,家長(zhǎng)別再限制孩子的發(fā)展了

作者:眾艾感統(tǒng) 來(lái)源:眾艾感統(tǒng) 2022/7/25 17:30:27

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子是自己心頭的肉,每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)盡心盡力地呵...

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子是自己心頭的肉,每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)盡心盡力地呵護(hù)自己的孩子,防止孩子受到傷害。 但實(shí)際上, 許多家 長(zhǎng)的行為無(wú)形中限制了孩子們玩的權(quán)利,也剝奪了他們感覺(jué)及運(yùn)動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。 其實(shí)孩子生活中的這些行為,暗含著感統(tǒng)訓(xùn)練的契機(jī),你注意到了嗎? NO 1 爬樓梯 上下樓有電梯,出門(mén)有私家車(chē),生活進(jìn)入省力模式,但這樣會(huì)使得孩子們減少身體使用的機(jī)會(huì),肢體動(dòng)作不協(xié)調(diào)、下肢肌肉力量不足。 如果能夠在條件允許的情況下選擇爬樓梯而不是坐電梯,選擇徒步而不坐車(chē), 可以提升孩子的身體協(xié)調(diào)性、下肢的肌肉力量和動(dòng)作反應(yīng)力,實(shí)現(xiàn)鍛煉孩子本體覺(jué)的目的 。
NO 2 地板爬行 因?yàn)椤芭屡K”,許多家長(zhǎng)對(duì)孩子限制了孩子爬行的權(quán)利,孩子也就缺乏成長(zhǎng)中所必須的各種感覺(jué)刺激。 其實(shí),孩子在爬行的過(guò)程中, 既鍛煉了身體雙側(cè)的動(dòng)作協(xié)調(diào)和肌肉控制,同時(shí)也刺激了前庭覺(jué)。 在日常生活中,可以讓孩子多玩爬行的游戲: 將準(zhǔn)備好的桌子或長(zhǎng)凳擺在寬闊的地板中間,讓孩子從桌子或長(zhǎng)凳下方鉆爬過(guò)去。 先用手爬,然后再訓(xùn)練把手收在胸前,肘關(guān)節(jié)著地往前爬,以身體盡量不碰到桌子為止,反復(fù)多次練習(xí),爬行的過(guò)程中要注意安全哦~
NO 3 吹泡泡 你 能想到就連吹泡泡也可以訓(xùn)練孩子的 感覺(jué)統(tǒng)合能力嗎? 通過(guò)吹泡泡這個(gè)游戲, 可以有效鍛煉孩子的口腔肌肉,為孩子良好的語(yǔ)言能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ), 同時(shí)還可以很好地發(fā)展孩子的觀察能力哦! NO 4 室外活動(dòng) 屋里狹小的活動(dòng)空間限制了孩子們的行動(dòng),使孩子接收到的感覺(jué)刺激信息非常有限,這些可能導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)。 家長(zhǎng)應(yīng)該盡量多帶孩子到室外去活動(dòng),哪怕是在馬路上走路遛彎。 這樣可以強(qiáng)化他們身體兩側(cè)的配合能力,提升平衡能力、身體協(xié)調(diào)能力及視知覺(jué)的發(fā)展。
這些生活中的小細(xì)節(jié) ,對(duì)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合起到一定的輔助作用,若要提高孩子的各項(xiàng)能力,還是要到專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)機(jī)構(gòu)如眾艾感統(tǒng),進(jìn)行一對(duì)一測(cè)評(píng),了解孩子能力的發(fā)展水平,專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助孩子快速提高各項(xiàng)能力。
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